初中8年級作文暖春觀後感

篇一：

最近，學校組織我們觀看了電影——《暖春》。影片圍繞一個無家可歸的孤兒展開，情節一波三折，跌宕起伏。我被主人公的行爲所震撼，讓我的心靈得到了淨化。

《暖春》主要講述了寶柱爹把一個名叫小花的女娃領回了家，卻遭到了兒子和兒媳的埋怨。媳婦香草想方設法騙走小花，但被寶柱爹一次次找回。香草惱羞成怒，寶柱爹帶上小花另起爐竈。寶柱和香草的刻薄，小花非但沒有記恨，反而用善良的心去接近和感動他們。最終大家消除了隔閡，小花擁有了一個真正意義上的家。十四年後，小花成爲了村子裏第一位大學生，她甘願留在山村當教師，用一生來報答父老鄉親。

電影中一個鏡頭對我產生了極大的觸動。在得知吃螞蚱可以治療香草的不孕之症後，小花每天都帶上一個罐子，在上學和放學途中不斷捉螞蚱。小花的辛苦沒有白費，當十幾個裝滿螞蚱的罐子擺在眼前時，香草感動了……

看到這一幕，我聯想到了在生活中的所作所爲。記得上小學三年級的時候，一個同學打傷了我，雖然老師處理了這件事，但我卻一直都對他心存不滿。一次，他找我借橡皮擦，我卻輕蔑地瞟了他一眼，傲慢地把頭扭向一邊:“不借!”聽了我這話，他愣了愣,隨後再次懇求我，我仍然固執地拒絕了他。看着他臉上焦急萬分的模樣，我幸災樂禍，得意極了。

回憶起生活中的點點滴滴，再看看鏡頭中的小花，她善良、寬容、上進的形象與我形成了鮮明的對比。倘若面對每一個傷害我的人，都以這樣的態度來對待的話，我的朋友將會逐漸變成我的敵人，而一個失去朋友的人將是多麼的悲哀。想到這裏，我深爲自己狹隘的心胸感到羞愧不已。因此，我需要以寬大的胸襟面對以後的人生，正如清朝賢臣林則徐所說：“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。”

電影已經結束了，但是主人公以德報怨的精神卻永遠駐留在我的心中。

　篇二：

愛是火種，能燃燒心頭的希望;愛是清泉，能撲滅自私的火焰。愛是綠蔭，能給我們撐起一片新的天地;愛給予我們勇氣、力量與信心，能夠幫助我們一次次戰勝困難，並將繼續戰勝可能出現的新的困難。

——題記

學校組織看電影，我看了《暖春》。

電影看完了，可那感人的一幕幕還經常在我腦海中浮現。

“我覺得小白兔是最可憐的動物。”“怎麼這麼說，我的孩子?”“因爲豬痛苦的時候會叫，而小白兔不會叫，所以它是最痛苦的。”小花抱着自己的小白兔，想着爸爸媽媽和奶奶， 淚在掉 。小花如同小白兔， 有苦說不出 ，只是靜靜地、默默地品味着人間的悲苦。

原以爲只是一次出遊， 卻是無情地在小花最快樂的時候讓她遭受痛擊。 看着她坐在嬸孃的車後開心地哼着歌，感受着自然的氣息，我的心猛地像落進了深淵。“嬸孃，我聽話，再也不坐自行車了!嬸孃，帶我回去，我會聽話的!”一直追着嬸孃和自行車，一直哭着 ，直到摔倒，直到精疲力盡……聽到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼裏的淚花在眼眶裏打轉，禁不住淚流滿面 ，淚水一次又一次模糊了我的眼睛。

“這是胖嬸給的熟雞蛋，爺爺不吃小花也不吃。”“我最愛的人是我爺爺!”“老師，您以後能用鉛筆給我批作業嗎?這樣我就可以把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那麼辛苦的上山砍柳條了。”那雙讓人憐惜的眼睛，那顆疼惜爺爺的心 ，讓我們震撼。

傾盆大雨，爺爺還在山上砍柳條，爲的是能夠編更多的竹筐， 攢更多的錢給小花上學， 在那條盤旋得讓我心有餘悸的小道上， 爺爺一步一步地在泥濘中走來。心中默默祈禱，爺爺小心啊 ，小花不能沒有你 ， 爺爺 ，慢點。可是，爺爺終於累倒在泥濘的山路上，小花拿着一塊塑料薄膜去接爺爺，小花看見爺爺摔了一大跤，她自己也摔倒了……“爺爺，睜開眼睛看看我呀!我是小花。”“爺爺，爺爺……”。看到這兒，淚如雨下。本以爲爺爺會隨着一場暴風雨離開我們，結果卻讓我第一次在影片中破涕爲笑， 爺爺活下來了!好人終究會一生平安。我不知道該用什麼詞來形容當時的感受， 只有欣慰 ，只有高興。

沒料到最後還有讓我不顧一切大哭的鏡頭 。

這一切的一切 ，原來寶柱也是爺爺抱養的 ，原來爺爺一直是個單身 ，原來爺爺一直這麼疼愛孩子。 他一直管寶柱叫“寶娃”，他一直爲沒能讓寶娃上學走出大山而遺憾和自責。窮盡一生， 爲的都是孩子，爲的都是那些從小就苦命的生命。看到這裏，我已不能自已。就在這一刻，寶柱爹的形象在我心目中變得更加高大、鮮活、令人敬佩。在這裏，我感受到了一種博大無私的愛，看到了一顆普通的久經滄桑卻又善良的心，一種人類本性的完美詮釋。

是呀，爲兩個跟自己毫無血緣關係的陌生的孩子而操勞成疾的老人，怎能不感動呢?面對孤兒，他用那暖春般的真誠關懷着他們，感染着周圍的人。

《暖春》，就如同潔淨的泉水，洗滌着人們的心靈，告訴了我們愛心的真正定義。

“是愛， 讓我成長 ，讓我明白， 生活中不止是血是濃的!”