實用的初二寫景作文彙總6篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初二寫景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二寫景作文 篇1

秋，讓我領略到了它的美麗，又讓我領悟了一些道理。

秋，果真是碩果累累。

拉開窗簾，當第一縷陽光射進窗內，投在那個書桌上，我彷彿已經聞到了一絲夏日的氣息。溫暖的陽光而不至於炎熱，明媚的光芒而不至於耀眼，我感受到夏日的腳步正在靠近。看來，我對夏季的喜愛已經超過了平時所說的最喜歡的秋季了。

不知道，我爲什麼對夏天有着如此一份獨特的愛憐，說不出來，也表達不出。我就喜歡一個人在中午太陽最強烈的時候，靜靜地靠在窗戶邊坐着，沒有一絲風吹過。就這樣，看着藍天上的白雲一動不動地飄在那兒，什麼也不想，就單單剩下這個世界和我一個人存在。我家窗外有一片樹林，好像懂得人心，站在那兒不搖晃，不發出一絲聲響，任白雲小鳥在他們頭上掠過。每次，我都希望時間在這刻停住，永遠也不要繼續，就這樣，融入到這個世界中去。

夏日，就應當是靜謐的，不需要風的做伴，這會打破一切靜止的畫面，不需要與別人分享，這樣的美麗就會減少一分，不需要蟬鳴的演奏，這樣會增加不協調的聲音。就只需明媚的陽光，高高的天空與漂浮的雲朵和我這一個觀賞者就夠了，就因這樣，我對這情景越來越喜愛，把我所有的感情傾注於它，已不是用“喜愛”二字來形容的。只能用心靈來訴說……

觀賞已經不足夠了，更多的是感受。因爲它靜，在這時沒有了喧騰；因爲它美，所以沒有了煩惱；因爲它柔，這時沒有了苦澀。這樣的畫面足以讓許多的不痛快悄然而去。靜靜的，連呼吸都不能大意。美美的，快樂盪漾與臉上。柔柔的，溫暖的陽光就如果子一樣酸甜。

這個夏季，跟隨着藍天白雲的腳步，我一同而去。沒有喧騰，沒有煩惱，更沒有苦澀……

初二寫景作文 篇2

經過長達三小時的車程以後，我們一行人終於浩浩蕩蕩的開到了黃山山腳下，因爲要趕時間，所以我們來不及休整，匆匆用了午飯後就準備開始上山。動身前，導遊特意提醒到，一定要買好雨衣和乾糧，因爲山上天氣多變，與說來就來，必須有防禦措施才行，而且我們明天早上還要去黃山的最高頂看日出，如果明天一早再動身上山，那可就遲了，所以我們晚上必須得住宿山上，而因爲畢竟是在山上嘛，條件有限，所以是不提供晚餐的。於是一行人老老少少都開始給自己的包裏裝着這兩樣必備品。我和爸爸一樣都沒帶，這可急壞了我們，我一眼瞥到路邊有個兜售雜貨物的小店，便拉着爸爸一起去買。這是，爸爸瞧見店裏有賣黃山拐的，便也想去買一個。但我怕別人看見笑話我們，就執意不要。可我到底是拗不過爸爸，不管我找什麼藉口搪塞，爸爸都解釋得有板有眼的，於是我只好買了一個，而且同時在心裏想到，如果有人笑，就說這時代給同學的一個小紀念品吧。

我們準備好登山用品，便隨着導遊齊齊來到後山的索道口。在來黃山的路上，我們就一直聽導遊說，黃山是後山險峻，前山秀麗，以至於在來到索道口要坐索道上山時，我們一點也不奇怪。因爲實在是太險了嘛，這麼險的山，誰敢去開發呢？只好任其一直險峻着。

以前在很多登山景點中，也因爲沒有路，坐過幾次纜車上山，所以我對即將要坐的纜車一點也不新鮮。可等我見到黃山的纜車後，纔不得不驚歎叫絕。那魚我之前坐過的纜車都不一樣，以前坐的那些纜車，一個距離一個就只有那麼幾米，小小的空間，最多可以坐四人。而眼前的纜車，顯然要比那些小纜車大許多，可以坐的也不只四人了，我快速的看了眼說明，好像是說，此纜車可容納一百人左右。最令人吃驚的是，整整那麼長的索道上就只有我們這一個纜車，我想，大概是怕危險吧，畢竟要這麼多人呢，萬一出事故了，那可不是鬧着玩的，估計是等着一輛安全抵達了，纔會再發一輛吧。

容不得我多想，纜車就載着我們緩緩開動了。纜車的速度並不快，可到底是五嶽之一的黃山，即使是坐着這麼平緩的纜車，我也依然能感到黃山山峯的波瀾起伏。正當我習慣了纜車保持半傾斜的狀態慢慢上升時，纜車乍一下又開始往下滑去，這猛地一晃，引得全車人都驚呼起來。在我還處於驚嚇之中時，只見周圍的人都拿起相機開始拍照，我也忙拿出相機，同他們一起一邊拍照一邊欣賞着黃山的奇景。放眼望去，四周青松一片，遠處的高峯一座連一座。記得導遊來時曾說，黃山共有七十二峯，各峯有各自的特點，各峯又積聚了其他名山的姿態。我在半空中向下俯視、向遠眺望，彷彿真的見到了好多好多名山。

出了纜車，我們就真正踏上了黃山，還真如導遊所講的，黃山的氣候十分宜人。清風徐徐，綠蔭綿綿，許多穿的薄的人都開始往身上加衣服，誰都不敢想象，這酷暑時節還有如此涼爽的室外溫度。

我們去的第一個地方叫做“排雲亭”，一個普普通通的小亭子，可這卻是一個難得的觀景好地方。我們一起向下望去，峯與峯底之間夾出一個細窄的幾乎看不見的峽谷，綠谷深不見底，一旁的導遊告訴我們，那叫“西海大峽谷”，現在正在籌建中。導遊把手中的旗子指向綠蔭中一條曲曲盤旋的小路，然後對我們說道，那就是通往“西海大峽谷”的路，一會給大家一小時的自由活動時間，能走多遠就走多遠，但一定要記住一小時以後在這裏集合。

還不等導遊說罷，我便率先向下走去，一下子衝在了衆人的前頭。我沿着這條路向前走去，匍匐下了一會山後，又變成了耗人體力的上山路，走着走着，我就有些撐不住了，也沒有了剛來的那股衝勁。我回過頭一看，爸爸還有好些人早都走不動了，有多半的人都已經坐在原地歇着了，只剩下我還有少數幾個人還在堅持着。我們歇了一會兒後，又繼續往前走去，不多久就見到了一個奇景，兩塊大石斜斜的靠在一起，中間夾出一點點縫隙，而腳下的路，就是傳向那裏面的。我一步步穩穩的走過去，只覺得涼風習習，一個趔趄手一把扶住石壁，感覺潮潮的，再仔細一看，石壁多半都是溼的。我們不覺奇怪，因爲沒看見這附近哪有水哇！

除了山東，又是好一段上山路，我們向前看去，因爲規定的時間快到了，我們由於這還要不要向前了。奇怪的是，順着這條路向前看去，居然也可以看見“排雲亭‘。呵，原來這是條環山路啊！目標在望，即使我們都累得走不動了，但還是拿出少許幹勁，往回走去。在湖區的路上，我瞧見不遠處有個大鬍子的老外在拍風景，於是我便走不動了，想和這個面善的老外合張影，眼看老外就要走了，我們幾個還是沒有人上前去打招呼，我便心一橫，硬着頭皮說了一句‘hello。’老外先是一驚，隨後向我笑了笑，我便像是受了鼓勵，不太熟練的說了句：‘CanItakeapicturewithyou？’（我能和你照張相嗎？）可我立刻就焉了。原來，不只是我太緊張了，語速太快，還是語法有問題，還是怎麼怎麼地，在，可我和十幾個人卻依然選擇走下去。在下山的時候，我們都一咬牙一步步堅持着。下山的.路不比上山的路省多少力，再加之還沒有導遊（導遊帶領大多數人坐纜車去了），可我們中沒有一個人喊累或說走不動了，我和爸爸一不小心把腳崴了，也一步不停的緊跟着大家，在苦苦走了兩個多小時之後，我們終於下到了山腳下，與大部隊會合了。

坐上駛離黃山的汽車，我在心中呼喊道，“黃山，我來了！黃山，你被我征服了！”

初二寫景作文 篇3

春天是個洋溢着詩情畫意的季節，畫家喜歡描畫春天；詩人喜歡讚頌春天；音樂家喜歡歌唱春天。

春天是一年中最惹人情思的季節，古往今來，有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春；有多少畫家描繪出美麗的春畫圖；有多少作家寫下惜春的動人詩篇。現在，又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節，我漫步在幽靜的小路上，一切都是那麼的美好--百花盛開，鳥兒相鳴，蝴蝶飛舞。我不只該怎樣去表達自己的內心情感，我不是詩人、不是畫家、不是作家，我只是一個普普通通的中學生，我只能用我的心去感受，只能試着用筆來描寫。

春雨是春天的使者。那雨水是滋潤的，它讓萬物復甦，迎春花早早的開了，再經過雨水的洗刷後更加的豔麗，其他的花也相繼開放，真如‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’。早上起牀就聞見了花香，真讓人精神，我但願永遠都這樣。

花兒豔麗，鳥兒鳴叫，孩子們活潑，這一切都沐浴在春天中；都享受着春天的溫暖；都成爲了春天中最美的一道靚麗的風景線。

我醉在這春天的美景中，遲遲不願醒來，如果可以，我願捨棄一切來換取。

我愛你--四季中最美麗、最可愛的春天。

初二寫景作文 篇4

說起景色宜人，風景優美的地方，就令我不由想到了聖鑫。

前幾日學校組織了研學活動，同學們一起準備好，坐上了學校的校車，就這樣一路歡聲笑語，前往我們的目的地--聖鑫。下了車，首先映入我們眼簾的是一片“世外桃源”。據瞭解，聖鑫溫泉谷位於吉林朱雀山國家森林公園附近，依山而建，距吉林市市區僅20公里，這裏天然形成不同的植被景觀，空氣中富含氧離子，可提高免疫力，由度假酒店，釀酒窖，溫泉植物園，美食街遊樂工藝以及茶藝等多種公態，令人眼花繚亂，美不勝收。

根據導遊腳步，我們來到了一排排古香古色的小木樓，這裏是依據江西樂平具有的千餘年曆史的古居民樓以及江南水鄉文化建成。這些樓大多都是兩三層，復古風，別有一種年代感。順梯而上，格局中空，兩旁對稱，門檻齊膝高，雕花細緻，對開木門上面掛有牡丹的油紙傘，大廳中央很開闊，正中擺着三把長椅，圍着一張茶几。出了木樓，順着小石子鋪的路我們來到了溫泉區，這裏的溫泉形式，顏色多樣，功能不一。溫泉有着排毒，擴張血管，驅寒等功效，常泡溫泉還可以美容養顏，溫泉區配備這悠揚的音樂，四周種植的是熱帶雨林的植物園，佔地3000餘平方千米，有北方少見的霸王椰，琵琶，中東海藻樹，紅繼木等南方大型熱帶植物。隨後我們來到了園林，這裏仿照蘇州園林而建，每一處都別具特色，綠植錯落，潭中游魚，這幅美景呈現在我眼前，美的夢幻，卻又觸手可得。

在這裏我們感受了江南古典的文化底蘊，領略了千年的悠久文化歷史，是一個奇美的旅遊勝地。

初二寫景作文 篇5

這（人）世間，表現美的東西有很多，很多。而身邊的美，卻並不易被發現。環顧四周，才發現了秋的美韻，無處不在……

走在幽靜的林蔭道上，一陣微風吹過，隨之而來的是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住，仔細端詳：這是一片紅（綠）中帶黃，黃中帶紅的葉子，紋路清晰，完整平滑。忽然，一縷清香撲鼻而來，沁人心脾。我尋香望去，啊，香味竟出自這片孤葉，我被深深地震撼了，不由感嘆秋葉的魅力。

走在上學的路上，我正欣賞着秋葉的魅力。突然，一個朦朧的影子向我走來。（她）那婀娜多姿的身軀，襯托出一個少女的身影。那誘人的眼神，蔬果的長裙，身後帶起一縷涼風，葉子隨風而起，飄向遠方……一眨眼，秋姑娘的身影不見了，而她帶給我的涼意，至今仍存……

我看着藍天白雲，啊！那天是如此湛藍，沒有一絲瑕疵；那天是如此高遠，一眼望不到邊；那雲，又白又純，如一縷白紗，在空中浮動。春天的天是霧濛濛的；夏天的天是熾熱的；而秋天的天，是高遠、湛藍而清澈的……

走入深秋，風兒帶着涼意，人們穿上了厚（棉）衣。秋天的寒風呼嘯震耳，樹葉兒被風吹遠，花兒因寒而謝……世間萬物都在（因）秋姑娘的到來而變化着，發展着……

感受秋韻，是涼爽的；觀賞秋天，是金黃的。我愛秋天，因爲秋天的果實豐碩飽滿；我讚美秋天，因爲秋日的天空，清澈湛藍。秋天的美，無以言表；秋天的韻味，永遠在我心間縈繞……

初二寫景作文 篇6

盼望着初中，盼望着，春天來啦，人們盼望已久的春天終於來啦！

看！那春風已悄然吹過。柳樹揚起她那纖細的手，輕輕的在空中搖曳着；小草探出它那可愛的頭，興奮地在空中晃動着；花兒綻開她那美麗而又可愛的笑臉，驕傲地在空中舞蹈着……風輕輕地佛過那柳樹的枝條，柳樹綠了；風輕輕地拂過那小草的頭，小草嫩了；風輕輕地佛過那花兒的臉，花兒豔了……小鳥在空中自由自在的飛翔，它在跳舞，它在唱歌，旁邊還有風箏同它一同飛舞着。

看！那春雨已悄然落下。春雨滋潤着柳樹，使柳樹更加青枝綠葉，春雨滋潤着小草，使小草更加生機勃勃；春雨滋潤着花兒，使花兒更加美麗動人……沉睡的田野，如今也被春雨喚醒了，鋪上了綠油油的地毯，孩子們在那裏追逐打鬧，享受着春雨給他們帶來的歡樂。

春！你改變了世間萬物，讓它們沐浴了着春風、春雨，變得更加明澈、矯健和朝氣蓬勃。

春！你是一個洋溢着詩情畫意的季節。畫家們喜歡描繪春天，歌唱家們喜歡歌唱春天，詩人們喜歡讚美春天……

春！你是世間萬物的慈母。你滋潤着萬物，你哺育着萬物。因爲有你，萬物纔會生氣勃勃；因爲有你，世界纔會變得五彩繽紛！