【精品】八年級作文錦集四篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
相信石頭會開花，相信橋進出有你等着我……
在冬天相遇，在冬天分離，那個冬天曾經給我留下太多太多美好的回憶，這個冬天卻因此多了幾分嘆息。
倔強
那個冬日，人海茫茫中，與你的眼神交匯，你我相識，相知。冥冥之中彷彿有一根無形的線在不斷的牽引，那時的你像冬日裏舞動的精靈，讓人不禁跟着你的節拍旋轉，跳躍，成了那億萬雪花中的一片，迎風而舞……
潔，你知道嗎，我們之間隔着一座橋，是我們無法逾越的，你可以很瀟灑，無所顧忌，而我，卻只能在一旁靜靜的望着你，享受着你的快樂。
我記得，你告訴我，你相信石頭會開花，星星會說話，那時候的我說你太幼稚，太倔強。
那麼，可不可以容許我也倔強一次？我相信在橋盡處的你始終等着我。
灑脫
哭泣的時候，因爲有你，那個傷口開始癒合，高興地時候，因爲有你，快樂更多。潔，你瞭解我，在你的面前，我就像一個未長大的小孩子，而你則成爲了我的保護傘，潔，你也愛我，難過的時候，你告訴我一切都會過去的，幸福的時候，你則陪着我一起蹦啊，跳啊，兩顆稚真的童心緊緊靠在一起，我的眼裏是滿滿的愛與幸福。
這個冬日，你突然告訴我，你要走了，那一瞬，眼前黑了，心裏好像少了點什麼，覺得很空，強顏歡笑的對你說：“沒關係，你還會回來。”你低下頭，頓時之間四周有了一種讓人窒息的感覺……我很清楚，你不會回來了。
曾經伴着歡笑聲的風捅在心上，感覺心在流血，很痛，可也只有那一次，在你的面前，我強忍着淚水，沒有落下。
那一天，你走了，沒有一句再見，沒有一句祝福，其實——這樣也好，少了一點戀戀不捨，少了一份傷感，少了幾滴眼淚，其實——也好。
可是，潔，你知道嗎？我捨不得，雖有那句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”但我真的難以割捨，習慣了有你的日子，習慣了你的大道理，習慣了你的舞蹈，你的一切，早已成爲我生活的一部分了。
對於你的離開，我很灑脫，至少在別人眼裏是這樣，可……
放手
你終於來電話了，電話裏的你詢問着我生活的一切，你歡歡喜喜的告訴我，你在那個學校認識了一個和我很像的人，我耐心的聽着你講的每一句話。
我問你想不想我，你沉默了很久：“想！”時間凝固在了這一刻，強忍的淚水決堤而出，6天了，對你的想念一直沒有停止我哭着問你：“我很想你，你回來好不好？”你猶豫了“嘟……嘟”電話掛了
是該放手了，不是嗎？潔，現在的我不求其他，只希望你一切都好。
潔，現在的我相信石頭會開花，星星會說話，我相信有奇蹟，相信終有一日你站在橋盡處等着我。
潔，相信我也會在橋盡處等着你……
八年級作文 篇2
我已經有一年沒有見到小學我最愛的老師了。雖然，我纔跟他相處了四年，在這短短的四年裏他是我接觸的最好的語文老師，經常給我們講例子而且還給我們將對我們有幫助的而小學有學不到的知識。
他教了二十幾年的書，一調到我們學校就教我們班很快就融合了，我很愛戴這位老師，是因爲他有一顆金子版閃閃發光的心。在我們心情失落的時候，他就像是鼓舞我們前進的風帆；當我們成功的時候，他與我們分享喜悅；當我們犯錯的時候，他就會耐心的開導我們。你既是我們的良師，有時我們最真心的朋友！
我總以爲你的這份工作是美麗的，神聖的；在這一間小小的教室裏是你領着我們這一羣小鳥放飛我們各自的夢想，守巢的總是你，你是我們的希望。你的那隻粉筆寫的不是一點一滴的知識，而是一片片你對我們真心祝福和希望。在講臺上舉起的`是別人，奉獻的卻是自己，我看見你的頭髮一點一點白去，我的心是一種說不出來的……你在夜晚燈光下的背影在我的腦海裏若隱若現。老師你的這份工作不知識傳授我們文化，知識；你還教會了我們做人的道理。
現在你也許不記得我了，說不出我的名字來，但我會永遠的記住你，我的好老師，我的啓蒙！
八年級作文 篇3
遺落在鋼筆裏的憂傷
一支鋼筆，在被拒絕後，給我帶來無盡的憂傷；
一支鋼筆，帶來憂傷後，給我帶來深刻的思索；
一支鋼筆，在被思索後，給我帶來前進的動力；
一支鋼筆，帶來動力後，給我帶來衝刺的目標；
一支鋼筆，完成目標後，給我帶來新的警示；
一支鋼筆，給我警示時，它告訴我：你現在的位置是“0”，你現在是一無所有的！你的人生沒有終點，沒有擁有。
一支鋼筆的思索
走進校園，黃葉飄飄，宛如一羣蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一羣蝶翩翩起舞。
然而教室裏給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是週四，是童話中記載的屬於我的日子，但是它卻沒有變成現實。因爲“童話裏都是騙人的”。
無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。於是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。
就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，並不等於已經完成了目標，真正的友誼並不是那樣好建立的。
鋼筆=動力
什麼樣的原因，我並不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學習，用我的全部精力去學習。所以我也會努力的向着那個目標前進，那是一個遙遠的目標——一中選優。
其實這不是一個空想，只是有些模糊。由於目標的“遙遠”，自己有些放鬆。耗盡了精神的動力，因爲鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。
在鋼筆最飢渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發現鋼筆已經舊了，但是它才用過幾天啊？難道引領我向目標前進的動力真的離開了嗎？疑惑中，我終於找到了答案。
由於目標的遙遠，我放鬆了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶裏充飢。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。
我也就這樣消沉了下去。
八年級作文 篇4
代入……求值……不對！再試，還是不對！我的額頭上滲出細密的汗珠，一道數學題，我已算了不下十遍，可總覺得越算越亂，越算，離正確結果越遠。我心煩意亂，伸手把草稿紙揉成一團。
“停——”媽媽的聲音響在門口，用手指示意了一下被我揉成紙團，扔得滿地的草稿紙。
“怎麼了？”我正算得心裏煩躁，沒好氣地問道。
“出來一下。”
“我才做到一半。”
“沒事，出來，你會喜歡的。”媽媽自信地微笑道。我不禁有點好奇是什麼事情。
客廳的茶几上擺放着鋪好的筆墨紙硯。“你有多久沒練過字了？”媽媽笑着看着我。
“媽，你先讓我弄完那個題，我正不會着呢。”嘴上這樣說，面前這些東西早就弄得我的手蠢蠢欲動。自從上了初三，我離之前的興趣愛好越來越遠。笛子、書法……幾乎無暇顧及。
“我去看看，你先練會兒。”媽媽說着往走廊走去。媽媽一走遠，我迫不及待地撲向茶几。
一掀開墨盒，熟悉的墨香撲鼻而來。從四五歲起，這種味道曾經陪伴我將近十個春秋冬夏。我拿起毛筆，蘸上墨汁。雪白的筆鋒瞬時黑了下來。提筆，運筆，我屏息凝神，全神貫注地注視着面前那張乳白色的宣紙，不一會兒，一個“靜”字躍然紙上。
約是二十分鐘過去了，我只寫出寥寥幾個字，卻是從未有過的專注。媽媽走過來，看着我寫出的字，滿意地點點頭：“我看了你的題，不是不能做的那種。去吧，再去試一次，不行的話來找我問。”
我放下筆，安靜地走回房間，坐在桌前。再次拿起筆審題，習慣性地勾畫後，順着自己的思路漸漸往下寫。我感覺我的心前所未有的平靜，靜如一面湖，不曾吹過一絲風。轉眼間，剛纔那被我算了許久的答案不覺間已經在我的筆尖下展現在我的面前。我不敢相信地核對了答案，終於是做對了。我長舒一口氣，正想去和媽媽說，一回頭，媽媽正站在門邊，笑着看着我。我也笑了。
有時候，一味執着並不是最佳途徑。偶爾停一下，讓自己拋開雜念，心如平鏡，問題自然迎刃而解。
