初二年級學生平安夜作文

篇一：平安夜的情景

此時此刻，我眼前的景象是那樣的美好：小小的一扇窗上，水霧凝結成片片冰晶——不，應當是粒粒冰珠，極輕，極薄地覆蓋在玻璃上，形成細膩美妙的紋路。而我的桌上，正堆着語，數，英，物，化五門課的作業——我就想，在西方聖誕節前夕，這樣一個充滿詩意的夜晚，有一羣水分子在窗戶上組成了令人傾倒的幾何圖案，展示着物質分散和舞臺變化的奇妙規律……不管從哪門課的角度看，這種情景都是這麼美。

窗戶背後那一盞燈，其射影正落在窗寬的黃金分割線上。透過冰霜，那燈光是那麼柔和，彷彿就是從我心底發出的;然而，它那銀白色的光澤又如同遠處不知去向的明月，總令人產生遐想。幾天前，我還對這路燈深表不滿呢——它總亮徹我拿那下小的“夜空”，使我晚上難以入眠;清晨又準時在我初睜開眼睛時熄滅，我頓時陷進黑暗之中。可現在，這盞燈就像銀色的天使一樣——這是聖誕老人請來的麼?

前幾天天氣剛剛轉涼的時候，我看到那窗戶上的霜就感到瑟縮，心理不是個滋味;而今天，那奇妙的冰棱就像大自然的指紋一樣!我不由地伸出手，在這自然的指紋上寫下：聖誕快樂。

其實，聖誕節對我來說並沒有太大意義，遠沒有春節重要。但我感到，就在每年聖誕節要到來時，我會改變我看事物的角度，看到世界的美好，看到前方的光明。記得去年的冬天，直升考試前，英語競賽的失敗對我的衝擊很大。我失意地在寒冷的校園裏走着。當我看到那顆掛滿禮物，閃着彩燈的大松樹時，聖誕節的氣氛一下淹沒了我失落的情緒。雖然忙碌的我已經沒有太多歡聲笑語，但校園美好的環境總能給我自信和快樂——於是就在12月26日，我在聖誕的氛圍中參加了那次對我有重要意義的數學競賽。

可能有人會認爲，我對聖誕節的感情源於聖誕節給我帶來的好運，其實不盡然。聖誕節作爲基督教的盛大節日，本身就有着感激世界，熱愛生活的含義。聖誕帶給人們的，不僅僅是熱鬧和歡樂，的是一種愉悅的，明朗的生活態度。聖誕老人，這個慈祥可愛的形象出現在我們面前。他告訴我們：發現生活的意義。當你駕着雪橇疾行時，明確一個方向，奮力地前進。不要急功近利地想着你的禮物，那樣只會讓你越走越慢。路上總會有坎坷，總會有艱險，當你被暫時困在大雪中時，應當學會欣賞——變得樂觀和熱情起來。

從這個角度來說，聖誕節更像時一年的平安夜。雖然我們找不到童話中那位聖誕老人，那片雪地，那些馴鹿……但我們能方向那一片靜謐天空下和諧的世界。在這個世界裏，攀登和欣賞，忙碌和愉悅一點兒也不矛盾——每一顆被淨化的心靈，都向着未知而光明的新年豁然開朗起來。

　　篇二：聖誕平安夜

“丁丁當，丁丁當，鈴兒響叮噹。”這首歌在平安夜晚上傳開了。

我來到我爸的公司，開開心心地過了一個平安夜。今晚，我乘車來到了“常州技術動畫電腦基地”，來到樓梯上，我呆了。牆壁上居然都是動畫角色，有孫悟空;三頭六臂的哪吒;有可愛機靈的叮噹貓;還有聰明過人的司馬光。反正呀!數也數不清。他們真是讓我眼花繚亂呀!

一來到大廳，琳琅滿目，果瓜，錦糖，應有盡有，我叫了幾聲叔叔，伯伯什麼的，趕緊拿起雞翅就往嘴裏“罐”，真香呀!只聽廣播響了起來：“平安夜來了，來賓們你們開心嗎?”“開心——開心——開心!”一陣歡呼後美麗的禮花“飛”了起來，我們跳來跳去。喜悅的迎來開心聖誕。

這時主持人走了上來，對大家說：“今天是平安夜，希望人們能在這一天玩的痛快!”這時動聽的音樂已飛出電腦，“流”到了我們耳朵裏。我自告奮勇的站了起來對大家說：“今天，是個快樂的節日，我想在這一天裏爲大家唱一首歌，名叫《隱形的翅膀》。”我放開了我洪亮的音調，把歌“送”給了大家。主持人說：“你唱的很好嘛，你有什麼感言?”我心裏有些害怕，心想這下可完了，我可沒學過上臺講話，我有些害怕，但還是一鼓作氣，把這句話說了出來：“我，我覺得還好吧，雖然有點好，也不能太驕傲呀!”主持人微微一笑說：“看來你還很謙虛呀，好現在給你抽獎吧!”我用晃晃粉紅的箱子，拿出了一張紙條，我攤開一看，哦!是50元呢!我高興極了，回到位子上爸爸對我說：“不錯嘛，兒子。”

下一輪是最嚇人的一個環節，擠氣球，規則是這樣的：兩人一組看誰在規定時間內擠的氣球最多，誰就勝利。遊戲一開始，我就吶喊助威，幫助別人拿氣球，一個又一個，震耳欲聾的“定時炸彈”嚇得我爸東躲西藏，像只小老鼠。終於，時間到了，A隊獲勝。

就這樣，我們伴着爆炸聲，結束了今天的晚會。聽，聖誕節的鈴鐺來了。