關於初二作文彙編10篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的初二作文10篇，歡迎大家分享。

初二作文 篇1

在這所學校中，堪稱我真正的朋友的沒幾個。其中，和我最好的也就是趙燕斐了。她這個人吧，性格多變開朗大方，一頭烏黑柔順的頭髮下嵌着兩隻黑色寶石般的大眼睛。忽閃忽閃的，異常動人，清秀的五官，彎彎的柳葉眉，使她看起來格外精神。 面對好朋友，她會以一種獨特的方式去關心你。比如有時學校的飯做的不好吃，就乾脆不吃了，拿塊饅頭放教室，她會硬拉着你，拖着你去餐廳。

當你作業沒寫完的時候，她會把你叫到教室，和你趴在一起寫作業，直到你把作業做完，把不會的題弄懂爲止。她就是一個刀子嘴豆腐心的人。不過有時候她比較膽子小。上課一般沒有把握的題，不敢舉手發言。這點她真的需要改改，有時她也會用激將法去督促你學習。好朋友遇到難事她會毫不猶豫的去幫你解決，但放到別人身上就是一副事不關己高高掛起的模樣。所以大家都很喜歡她。 我們之間的友情很珍貴。

她從來不會去用心表達什麼，她所會的便是實際行動。用實際行動來證明，用實際行動去做好身邊的一切事情。他不善言談，卻總能以最好的方式讓你你感受到她的付出，她性格開朗率真平時雖看起來溫柔體貼，對朋友更是，我也不值得關心，聰慧過人，善良，細心，但是如果在學習上或是公事上的處理，她會毫不徇私。即使有時候她有不會的題你做出來了。你要把答案給她，她會堅決對你說：不要，我要自己做。這時你會感到羞愧萬分，覺得是對她的不尊重。

我覺得，在我的校園生涯中，或許我最幸運的事便是和她成爲了閨蜜吧，這份友情永遠值得我去守護。

初二作文 篇2

北風起，孤雪寒。

我坐在牀邊，被窗外風吹得鼓起的衣服沉默下來，手機上亮起的成績頁面也漸漸暗下。我心本若三月春時，草長鶯飛，燕啼鳥語，自有頑童追風趕蝶。卻忽起北風，草枯花黃雁南度，林倒樹眠鳥不語。

期中考時提着刀駕着馬一路斬將收復失地，從一百八十幾名躍然衝進七十多名，勝利的將領連衣服褲腳都洋洋自得，威風凜凜。期末考卻又垂着刀，馬匹上罩着一層三寸厚的落敗難安，收復的失地又拱手讓人。

我到底是怎麼了呢？是我不如他人聰明還是不如他人努力？我這匹剛闖入少年時期的馬駒，在廣闊無垠一望無際的失落草原上，尋不回幼時的路也找不到離開的出口。

媽媽審視完我的成績後，沒多言語，不過寥寥幾句“找到錯，下次別錯。”“考過了就過了。”“別難過，繼續努力。”我倒想她痛罵我一番好叫我幡然頓悟，這模樣卻叫我認定她失望到連罵的氣力也全無了。

但偶然看到她微信上與朋友暢聊，談至我，“她考那麼差，我都不敢多說，怕傷了她，希望她下次努力吧。”也看見她同一羣家長壓低聲兒切切察察，隱約聽到“排名”“成績”。也曾看見她真真切切幫我尋來補科學的機會，替我挽回那擺出厭煩嘴臉的科學。而那桌上的熱牛奶，也驅散了嗚嗚咽咽的北風。

冬天既已來臨，那春色怎會慢至？熬過這一身孤雪，才能賞雁北歸花繁盛，樹常青鳥長啼。

北風散，春陽照。

初二作文 篇3

冰封的淚

如流星隕落

如果我們不相識

就不會有悲傷

——千年緣

【楔子】

風吹過，一個女孩獨自坐在草地上，蒼白的臉上看不出任何表情。

“涼歌。”一個男孩叫着女孩。

可女孩聽不見......

【冰月歌】

我們家擁有着強大的勢力，可我並不喜歡這種被拘束的生活。

父母常常讓我讀許多書，我不喜歡整天被坐在那牢房裏。

牢房？是的。父母花了大價錢買了這座牢房。其實是哥特式古堡。

可我不喜歡叫它古堡，而喜歡叫它牢房。

我總喜歡看所有書的目錄，這樣我就可以遠離牢房了，在那裏我總有一種想嘔的衝動。

在目錄上，我突然看見了涼歌那哀，好熟悉的名字，涼歌？那哀？我的耳邊頓時迴盪起風吹過草原的聲音，我似乎又想起了一個女孩，一個男孩坐在懸崖邊訴說着永遠。

“小姐，冰小姐。”女傭在我身邊叫着我。

“哦，那個城堡裏還有《涼歌那哀》這本書嗎？”我問着女傭。

“還有的，前幾天剛剛進來的，放到古堡頂乘了。”女傭看着目錄說。

“我自己去拿。”我飛奔過走廊，來到了古堡頂乘。

這裏是古堡最高的地方，我走上木梯，突然，看到碩大的橢圓窗口突然破碎，衝進來了一個穿着黑色風衣的男人...

初二作文 篇4

合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣；是一朵朵浪花，追趕着，嬉歡着，掀起的狂風巨浪；是一條條溪流，牽着手，並着肩，追尋海的風情。那一次，我才真真切切地懂得了合作的真諦。

我失落地走在大街上，夕陽落魄地渲染着天際，剛纔自己氣憤地扔下排球，奪門而出的情景又浮現在眼前。忽然，悠悠琴聲淹沒渲染達到耳畔。兩名街頭藝人正拉着同一個手風琴，只可惜一人少了右臂，另一人少了左臂。但擁有合作後的音樂卻那樣靈動優美。下意識，我拿出手機：“對不起，我有些心急，我們要合作，一定能對墊十個排球。明天我在排球場等你，不見不散！”

陽光透過玻璃窗，將我的身影映在橡膠地上，我鬆散地靠在落地窗上等着儀。“你來了！”我伸出手，儀將我一把拉起，遞過一個排球：“我們要合作，加油！”

只見排球在我倆手臂間飛舞，腳步輕盈優雅，劃過一條修長的弧線，在儀的手臂上輕輕一點，又躍了起來。陽光擦過球面，如清泉般玲瓏，被攜起又一簇簇落下。因爲技術的不熟練，球忽高忽低。我目不轉睛地盯着球，不覺得邁着步子，跟上球急促的節奏。儀則不放過任何任何一次機會，撲上前去，救起險些落地的排球。汗水自發尖悄悄滴落，在橡膠地上留下一串不規律的水點，閃閃發光，好奇看去，水中便映有我與儀兩張燦爛的笑臉。靜靜地，我倆肩靠肩地倚坐在地上。無意間瞥見她挽起衣袖的手臂，絲絲血點，滲透其中，再看看自己，亦是如此，心中不免一絲悸動。“給，喝水！”一瓶礦泉水，遞至面前，毫無雜質，如此時的心境，空靈而清爽。我小心地抿了一口，涼涼地：“這就是合作嗎？共同潑灑汗水，共同付出。”

月光下，兩個身影漸行漸遠，心中卻揣着共同的心願。

當最後一個球在老師的手勢中戛然而止，我與儀緊緊地抱在了一起，不僅因爲達到了一個目標，更爲了我們學會了合作。輕輕的，笑了！

合作，沒有質量，它卻載着一份沉甸甸的希望；合作沒有體積，卻佔據着兩個人的心，彼此守護一份真誠的熱土；合作沒有色彩，卻可以讓你快樂如風，享受人間真情的美好。

初二作文 篇5

我想去做我想做的事，哪怕不值得，哪怕真的是浪費，但至少不讓自己後悔。

未來的好壞，即便是不期待也照樣會到來。我深深相信，我不再需從別人得到想要前進的勇氣和方向。哪怕自己的力量卑微的像宇宙中渺小至極的塵微，哪怕追逐目標的路途滿是荊棘。再困難，我知道我也一樣可以。所以我要頭也不迴向前跑，因爲，沒有未來的人，沒有資格聊從前。

這些年，我在揮霍我的青春，和我所擁有的大好時光。我會失去，也總有人離開，但我理解，那些給予過我愛的人，他們都是天使。他們告訴我，即使自己變得多差，多狼狽，也一定不要放棄給自己鼓勵。因爲，總有一天，我會長大。這不是時間問題，是閱歷。

我曾在夏至裏看過一個關於天使的故事，大概是說，每一個人都有一個一直守護着他/她的天使，這個天使如果覺得你的生活太過悲哀，你的心情太過難過，那麼他就會化身成爲你身邊的某一個人，也許是你的朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見過一面的陌生人，這些人安靜地出現在你的生命裏，陪你度過一小段快樂的時光，然後他再不動聲色的離開。於是你的人生就有了幸福的回憶，即使以後你的道路上佈滿了風雪，可是你依然可以想起曾經幸福的事情，你就可以依然勇敢。所以那些默默離開我們的人，其實都是天使迴歸了天國，比如那些離開的朋友，那些曾經給過你幫助的陌生人，那些曾經愛過最後分開的人，曾經你向他問過路的男生，曾經講過一個很好聽的笑話逗你開心的同學，曾經唱過一首好聽的歌給你聽的歌手，寫過一本好書的作家，他們都是善良的天使。也許你有段時間會對於他們的消失感到傷心或者失落，會四處尋找他們去了哪裏，到了什麼國度，可是到最後，你都會相信，他們在這個世界的某一個角落，安靜而滿足地生活着。於是曾經的那些失落和傷心都將不復存在，時間是最偉大的治癒師。

我在成長，也要珍惜，在這車水馬龍的世界裏，我不要一個人。可我要爲了我的那個天使，也是爲了我自己，去活得好。

初二作文 篇6

時光荏苒，轉瞬即逝，錯落交替的流年經過時光的打磨與洗禮，留下那支離破碎，閃閃爍爍的光陰，在心中沉澱。

曾經，是否有那麼絲縷回憶猝不及防撞入我的眼簾，剎那間，停滯了匆匆時光，驚豔了斑駁流年……

——題記

漆黑的夜幕透着深沉的蔚藍，稀疏零丁的星星孤寂地閃爍。一切的一切，等待着黎明的破曉。

雨後的家中，悶熱窒息，捂在被窩裏鼾睡的我大汗淋漓，尋思着出門透透氣。

推開門，渾渾噩噩地踏上了青石小道，一絲月光吝惜地砸在沾着朝露的樟葉上，四下裏一片漆黑，暮氣沉沉，卻彷彿有什麼在悄聲無息中生長，充盈着。

青石小道蜿蜒到盡頭，是街心公園的一角，樟葉清新的味道夾雜着涼爽的晨風撲面而來，忽而，不遠處傳來悠揚悅耳的琴聲。

“誰，大清早就開始練琴？”我嘟噥着，看見身着白色長裙的女孩子正筆直站在樹下，合着眼簾，拉着小提琴曲。隨着她腰肢的一舒一展，舒緩的音樂傾泄而下，曼妙而優雅，鏗鏘而柔美，悠長而纏綿。

恍忽中，眼前拉琴人的面容與記憶中的她重合。那樣熟悉而陌生。

那段瀰漫着青春氣息的片段在腦海中浮現：掉了漆的黃色皮鞋，顫巍着，踏進教室，一個女孩，臉上佈滿雀斑，黃棕色頭髮稀疏而蓬鬆。女孩畏縮而膽怯地環視着我們，擠出一個生硬的笑容。老師咳了咳嗓子：“歡迎新同學。”我們隨之鼓掌。

從那一刻起，女孩自卑敏感的心開始了一段孤獨艱難的旅程。

“家裏那麼窮，還學小提琴，真是……”

“你看她臉上那斑，嘖嘖嘖，真醜……”

“哎呀，你是沒聽過她拉小提琴的時候啊，簡直‘震耳欲聾’！……哈哈哈……你說就她那樣，學什麼學……”

在我們的嘲諷和譏笑中，她小心翼翼地成長着，在我們的戲弄與孤立中，她戰戰兢兢，卑微隱忍，像一粒塵埃。

在我的記憶裏，那個佝僂着身軀，揹着沉重小提琴的女孩，飽受冷落與嘲笑，匆匆地經過了我的生命，悄聲無息，不留痕跡。

絲絲琴聲把我從記憶中拉回，眼前的女孩，憔悴的臉龐上有隱約可見的雀斑，披肩的長髮烏黑亮麗，白色裙子在風中飄揚，宛若一朵素潔的花。

如顆顆珍珠伶仃墜落，敲擊着碎玉，心也彷彿隨着琴聲盪漾起伏，又好似絲縷綢緞拂攏着我的心，絲絲縷縷織成一張柔軟夢幻的網，讓我的心房也沉淪在這如癡如醉的聲音裏。

抑揚頓挫的韻律在節點中混入沉重的氣息，深淺不一的青春記憶在曲聲中舒展，曾飽受摧殘和蹂躪的心靈，原應支離破碎、滿目蒼夷；曾深藏罪惡與愧疚的心靈，理應負擔沉重，妄想逃避，只是這一切，在那感人肺腑，潸然淚下的瞬間，都好似隨風而去。

那素潔的花驕傲，自信的盛開着，再沒有從前畏縮恐懼的模樣。

一曲終了，我哽咽着鼓掌，熱淚盈眶。她睜開眼，波瀾不驚的眼眸中閃出流光溢彩的神色。看見我，她有些許驚訝。我心中彷彿有千言萬語，那是綿長歲月的沉澱下，深埋心底的歉意，但那卻只輕輕化作一聲“拉得真好！”那是時隔多年，觸及心靈的感動和難心釋懷的愧疚。

她笑了，眼睛彎成月牙兒的形狀，“嗯！謝謝。”明媚的`笑容絲毫未帶半分愁苦與膽怯。

淚水在眼眶流連，我低下頭，緊緊咬着嘴脣，堤決而下的淚水掩蓋了自己愧疚難過的模樣。

回家後，我特意找出了當年畢業的集體照，我看着照片裏被擠到角落，目光畏縮，滿臉卑微的小小女孩，哭着笑了。

我很想抱一抱她，跟她說一聲對不起，告訴她，別害怕，請你大步走下去，有一天，你會成爲自己的太陽。

初二作文 篇7

當幼鳥奮力張開翅膀可以飛翔時，它明白這只是開始，它將來還有更多的事要去經歷;當鷹第一次捕食到獵物而興奮時，它必須明白這只是個開始，將來它還要搏擊長空，俯視森林;當你播下希望的種子而感到欣喜時，你必須明白，這只是一個開始，日後還要灑下汗水爲之澆水除草，才能開花結果……

在我的小學，每年都要舉辦講故事比賽，那時的我們會因爲能被選上參加比賽而興奮不已。而我的老師偏偏選中了我。我拿着故事稿，內心狂亂不已，望着紙上的黑字，好像在向我挑戰，令我產生畏懼。真有“天將降大任於我”的意境。

我花了一個下午沒命地背，已經滾瓜亂熟，有空到時上臺一慌亂，便急的什麼也記不起來了，於是我又背了許多遍，可以倒背如流了，手中那份稿子也貌似飽經風霜而殘缺不堪了。

記不清我背了多少遍，也記不清比賽時臺下有多少人了，更記不清我當時背的有多快，只記的嘴裏“嘰裏咕嚕”吐着一些自己都來不及聽的文字，臺下的評委無一不瞪大着眼睛看着我這位目無表情“木頭人”。

故事講完後，主持人給我看他計時的秒錶真是神了，2分58秒，比預計要講5分鐘的稿子快了一半……

結果，所有評委都一致給我的評語事驚歎我的速度之快，可是卻來不及聽，結果打了個超低的分數。

失落至極的我都不敢擡頭望班主任，生怕看到她失望的眼睛。只記得她當時對我說了一番話“這只是開始，沒有人否定你，你背的非常認真，證明我沒選錯人，只是你在其他方面不夠好，但記住，這只是個開始，它證明你還有很大的空間去進步，加油。”老師的一席話令我重新振作了起來。

當你失敗時，這只是開始，它意味你比別人更有機會成功，

第二年，老師再次選中我，這次我在表情和表演方面下了很大功夫。當我聽到臺下響起雷鳴般的掌聲是，我歡呼雀躍。

當我領好獎狀下了臺之後，班主任走過來對我說：“恭喜你，但這只是開始。”我爲之一怔，不解寫在了臉上，她又接着說“這已成爲歷史，現在你要從頭開始，不要再去留戀過去的榮耀，而要太陽頭嚮明天看。”老師的一席話令我放下了榮耀，決心從零開始。

當你成功時，這只是開始，它意味着前方還有很多難關等着你去克服。

失敗和成功後都是一個新的開始，就像白天和黑夜不斷交替，但黑夜之後總是一個新的開始。失敗是讓你在開始後虛心謹慎，而成功則是讓你不要浮躁的鋪墊，在失敗和成功之後，永遠只是開始。

初二作文 篇8

機會無時不在，無處不在，卻轉瞬即逝，如曇花一現。古往今來，成功總是需要機遇的。由此可見，學會抓住機會是至關重要的，它是我們到達成功彼岸的重要保障。

一

做有準備的人。

能力才能將人帶上峯頂，所謂的人生開掛，不過是厚積薄發。在這個強者如雲，競爭激烈的社會中，我們應刻苦奮鬥，努力提高自身文化素養。以優良的品德、過人的才幹和豐富的知識，勇做走在時代前列的勞動者、奉獻者和逐夢者。打鐵還需自身硬，我們只有足夠優秀，才能具備抓住機會的資格，有準備地等待機會的到來。

機會往往屬於有準備的人，你準備好了嗎？

二

做自信的人。

在生活中，我們不難發現這樣的現象：一些十分優秀的人，在機會來臨時，畏手畏腳，總是擔心自己不夠優秀，結果白白錯失良機；而一些略顯平庸的人，卻信任自己的能力，牢牢抓住每一個機會，最終成爲佼佼者。最難的功課是學會信任自己，只有信任自己的學識，信任自己的潛力，才能牢牢抓住機會，不讓它溜走。

相信自己，抓住機會。

三

做堅持不懈的人。

通往成功的路，總是佈滿荊棘，困難重重，堅持到最後，纔是贏家。把抱怨的心情，化爲上進的力量，堅持不懈的走下去，才能保證在抓住每一個機會後，都不讓它從指縫中溜走，有些人夢想很遠大，目標很高遠，但光有頭腦中的熱情、膽量和勇氣，只能止步於平凡，與無數的機會失之交臂。

堅持不懈是開啓成功之門的金鑰匙，是能否抓住機會的關鍵。

機會如鋼琴，奏出夢想的樂章；機會如火焰，溫暖奮鬥的寒冬；機會如春風，送來成功的芬芳。我們要做有準備的人、做有自信的人、做堅持不懈的人，學會抓住機會！

初二作文 篇9

暑假（裏），我和媽媽去（了）廈門一遊。我們乘坐上海到廈門這趟火車到達廈門，到（達時間）廈門是上午時間10：38分。由於旅途疲勞，這天我們就沒有去哪（兒）玩。到了傍晚，我和媽媽就去逛沃爾瑪商場，沃爾瑪是全世界最大的商場之一，媽媽還幫我買了一本三年級的數學書。

第二天，我們去鼓浪嶼玩，媽媽請了一個導遊徐阿姨。徐阿姨介紹道：鼓浪嶼被人們稱爲琴島以及音樂家的搖籃的美譽。我去了鼓浪嶼的許多景點：日光巖、百鳥園、珍奇館、水族館等等，最吸引我的是百鳥園裏可愛、聰明、機靈的小鳥。一走進百鳥園，那些小鳥就嘰嘰地叫起來，好像在說：歡迎你！這時候，正好有小鳥表演，我急忙走到表演的地方。小鳥表演開始了，小鸚鵡蘭蘭出場了，它表演地節目是滾輪，它飛到輪上，然後慢慢地滾了起來。它滾得非常平穩。下面出場的是小鸚鵡亮亮，它表演的節目是打寶齡球，鸚鵡也會大打寶齡球，還沒聽說過吧！亮亮用爪子抓住一個球，扔出去，瓶子全倒了，第二次有一個瓶子還有一個沒倒，亮亮走過去用頭把瓶子頂倒了。

第三天，我去海滄野生動物園玩。到了那裏，正好有老虎和獅子表演，我走到表演地點，坐上觀衆席，表演開始了，第一個是跳桌子，臺上擺着兩張桌子，桌子前擺着一把凳子，一開始，兩張桌子的距離比較近，老虎和獅子輕而易舉就能跳過去，到後來兩張桌子的距離越來越遠，老虎每次都跳過去，而且仍然還是那麼的輕鬆，而獅子卻跳不過，它故意走到第一張桌子前，然後直接往地上跳，像一個淘氣的小孩。下一個是猴子和熊貓表演騎車比賽，只見猴子推着一個小小的自行車，熊貓推着一輛三輪車，比賽開始了，熊貓一開始在猴子前面，但猴子馬上又迎頭趕上，真是個不服輸的小猴。現在是兩隻熊打拳擊，訓練員一說開始，兩隻熊就開始了激烈地戰爭，它們你打一下，我又打一下，最後是熊貓蘭蘭獲勝。老虎、獅子表演完，還有大象表演，大象出場了，它首先給觀衆做了一個恭喜的動作，贏得了觀衆的掌聲。

這次遊廈門，我增長了許多知識，特別是有關動物的知識，這次遊廈門給我的印象很深。

初二作文 篇10

世界上最珍貴的不是著名的趙州橋，也不是著名的瀘定橋，而是用心連成的橋，叫做心橋。 友誼之橋是一座團結的橋，她能夠讓我們得到幫助，當我們傷心的時候，是朋友安慰了我們。當我們作業不見的時候，是朋友給我們複印。當我們作業不會做的時候，是朋友教我們。朋友給了我們純真的友誼，這就是友誼之橋。

師生之橋是一座值得溝通的橋，因爲如果你和老師建起了師生之橋，那麼，我們會學到更多有趣的知識。老師就像是我們的朋友一樣，時時刻刻關心我們，所以，我們要尊重老師，體諒老師，師生之間互相配合才能夠有這座師生的橋樑。 親情之橋是我們永遠都不能夠離開的橋，因爲父母是我們的第一老師，家就是我們第一所學校，我們每天晚上都在一起吃飯，父母爲了我們而努力的工作。父母不僅要工作，而且還要關心我們的學習，父母多麼辛苦啊，所以，我們要幫助父母做力所能及的事情。

橋，在我們人生當中是多麼的重要，讓我們用友誼，師生情，親情建立一座友好的溝通橋樑吧！