【精選】初二作文錦集九篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的初二作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初二作文 篇1

記不清曾多少次在夢裏見到父親挺拔的脊樑、瀟灑的身影，但每次夢醒後心中總有陣陣傷痛。我爲父親被生活重擔壓成一張弓的脊樑而痛，我恨這艱難的生活把青松勁竹一般的父親彎成了一張弓，我只能用優異的學業和一生的感恩來撫慰這張彎彎的弓。

剛到中年的父親滿頭的青絲過早的變成了花發，紫銅色的臉上佈滿了皺紋。每當我坐在小屋的燈光下認真讀書的時候，父親總用關愛的目光從後面默默地注視着我的背影，然後又悄然無聲的離開。離開後的父親內心是那樣的滿足而又沉重，那目光在微弱的燈光下顯得無助、焦急而又幸福。

我知道那是父親。父親看着我刻苦學習內心感到滿足與幸福。他日夜盼着我成績好卻又怕我成績好，因爲，現在和將來的那筆學費對於靠土地吃飯的父親來說無論如何也是一筆天文數字，因此他內心充滿了喜憂和矛盾。看着我夜夜苦讀，父親多麼想幫我一把，但只有小學文化的父親顯然愛莫能助，所以，每當我坐到書桌前打開書本的時候，父親總是躲在一旁默默地看着我學習，盼着我進步。我知道父親的心裏很苦很難也很幸福。

每當想到這些我的心就痛，我知道父親一定在爲不能親自幫助我學習而自責。曾經幾次我都想說：“爸，夜深了，你幫不上忙就早點休息去吧。”但我又怕父親知道我已經曉得了他內心深處的軟弱，爲此更加難勘並加重自責，那又是我的罪了，所以話到嘴邊又咽了下去。

從小到現在，父親對我的愛從沒減少過，並且隨着我學業的長進而呈幾何式的遞加。我們哈尼山寨裏的人都說，女子娃能識幾個字就行了，可父親卻對我說，你好好讀書，你讀到那我就把你供給到那，你不要擔心我沒錢。其實我知道爸爸靠幾畝地掙不來錢，但他從來不對我說沒錢。記得我小的時候，父親是多麼的健壯啊！似乎一隻手揮一揮就能擋住山頭飄過的那片雲；兩麻袋稻穀壓在肩上就像沒事一樣，腳底生風，笑對生活。但隨着我一步一個臺階的上學，父親肩上的膽子越來越重了。哈尼寨子裏的人常說，現在供一個孩子讀書就等於付出了一份家當。每當想到這些，我幾乎嚇得不敢接父親交給我的生活費。我的眼前常常浮現出父親的身影：一條扁擔不離肩，扁擔兩頭挑着“兩座山”。從門前的山樑上挑下來，再翻過屋後的兩座山，挑到百里外的集市上去，然後把一把毛票子送到學校交給女兒做生活費。沉重的擔子把父親原本筆直的脊樑壓成了一張彎彎的弓，而我就是搭在這張弓上的箭，是父親用一生的力量射出哈尼山寨的一支希望之箭。

父親啊，你知道嗎？每當我看見你這張彎彎的弓，女兒的心裏就只有一個念頭：射出去，咬着牙，藉着父親的力拚命的射出去。射向那美麗的月宮，折一支聖潔的桂，獻給我勞累了一生的父親，獻給我自從盤古開天地還沒有出過一個大學生的古老山寨。

初二作文 篇2

青春彷如夢，在思念氾濫的季節，珍重的把它們寫入日記，讓夢的絢爛化作對青春的讚美，化作心中的那份聖潔！——題記

深藍色裏，夏的繁星，秋的皓月，飄渺；神祕。 夜，太涼，涼如水。

而享受夜晚的涼風，卻讓人感到愜意。雖說雁過無痕，歲月無聲，而在我歲月中的點點滴滴卻在我生命中的每一個空隙不着痕跡地流動。流年的浪花總是滌盪在渺遠的心際。水波漣漪般徐徐盪開，風中花瓣輕輕墮落......

隨也把“青春”二字送給我，於是我的生命便有了花的芬芳，雨的朦朧。而我的心便徜徉於花海夢河，悄悄拾起瓣瓣落英，點綴那玫瑰色的夢！我知道語言;文字不足以把青春的美好表達，但我可以用心虔誠地膜拜，默默地在心中讚歎我的青春！ 初步青春的我，居然也學會了欣賞詩句，體會詩人們豪放達抑或憂鬱的情懷，讓它們溶入我絢爛的夢。它那飄逸的思想，飛動的神采，滌盪着我的靈魂，美化了我的氣質。而在無人的路，我總愛獨享靜謐天空下孤獨的感覺，在冰涼的夜風中感受歲月的飄零，用心聆聽時光飛舞的聲音！ 夜晚吸引了太多的夢，因而深不可測。而我墜入其中便不能自拔。 青春彷如夢！ 而我不能只在夢中沉醉！但我願給我的夢攜上“無悔”二字。 今晚如夢，我的世界都沉睡在寧靜之中

初二作文 篇3

我們是一幫學生，熱愛學習的學生；我們是一幫朋友，互相尊敬的朋友。我們像“一家人”，不是親人又勝似親人。

“這節課就上到這裏，下課”一聽到老師說下課我們就精神百倍，話音剛落，班上熱愛籃球的男同學們就像離弦的箭般衝出教室，生怕浪費一分一秒打球的時間。體育委員是最擅長傳球和帶球的，他在三個人的圍攻下左躲右閃，衝破了那三人的防線，把球傳給了我們班的“大個子”，大個子瞄準時機立即轉身投球，在同學們的喝彩聲中，球進了！其他隊員也不甘示落，搶着球向另一邊的球架跑去......

當男生們在球場上生龍活虎時，女同學們也個個神采飛揚，輕巧的女同學正在那跳長繩，兩位同學在兩端搖繩子，其他女同學就在一旁排隊依次跳過。這跳長繩的花樣很多，有8字跳繩，原地跳繩，等等。女同學們在課間還有一個重要的娛樂活動，那就是聊天！我們會壓低聲音講一些鬼故事，有些同學會在講的正精彩的時候，突然吼一嗓子，把膽小的女同學嚇得尖叫起來。我們還會講一些笑話，講自己喜歡的偶像和明星，講小動物，講路上的見聞，講天講地，不時還會有一陣哈哈大笑從那幾個聚着的腦袋中間傳出來 。

教室裏的同學們除了在聊天，還有值日生在擦黑板，整理講臺，還有一些學霸們坐在位置上寫老師佈置的作業，有的同學聚在一起討論問題，他們對學習真是分秒必爭啊！

我們這幫人，是團結友愛的一幫人。我們這幫人，是互幫互助的一幫人。我們這幫人，是情同手足的一幫人……

初二作文 篇4

黑，包裹了天，顯得格外張狂；人們漫步在“混亂的時代”，墜落在這無邊的夜。街燈下的我被孤獨的光拉長了影，但卻格外清晰的佇立在這似吞噬萬物般的暮色。或是因了這一束光，也許又是因了深墨色的天幕上的星。我竟無比相信的迎着漫天的黑走向恐懼深處。星光引導着我，街燈引導着我，遠方的汽車車燈引導着我，靜謐的、柔和的月光引導着我……我被萬光所導，心也變得澎湃，我走向光，跑向光，撲向光，想抓住光……那光，溫柔的似一個永恆的夢，那光，在無比的黑中，是希望，是方向，照亮了迷途，融化了心靈……那一刻，我在無比的黑中活在永恆的光裏……

什麼是光？光是彼時的我以爲的神祕，以爲的捉摸不透。卻是此時的我篤定的好似開在黑暗的花，溫柔清雅卻又是鏗鏘有力；篤定的好似綻放的火焰，會柔和一切的冷酷會安撫一顆顆不知所措的心。光會使我逃離未知的迷茫，會使我跳出那詛咒的令人惶恐的陰影……

生活在一個不算太大的城市的.我，也許會有學習的忙碌，也許會有生活的煩惱，我卻並不爲此感到心慌和困惑。因爲這城市被無所不在的光所包裹，因而變得明亮和充滿魅力。我欣賞着，觸摸着這滿城的流光溢彩；生活在，奔跑在這充滿無限遐想的光裏，我沒有絲毫的疲倦，因爲我沒有任何的理由去拒絕這讓人充滿活力與生機的光！

世界這麼大，我想去看看。於是，在一片茂密的林，目光所及之處，便是一束束溫柔的光。它不廢吹灰之力穿透繁枝茂葉所籠罩的世界，溫柔的落在大地的每一個角落。透過密密疏疏的林葉，陽光調皮的一忽一閃，林子突然變得詩意起來，我，也變得恭敬，面對如此美麗的大自然，我懷揣着一顆敬畏之心，跟隨光的腳步自由地走向遠方……

世界這麼大，我想去看看。於是，在一汪泉裏，我找到了光的蹤影。泉，微微冒着點熱氣，在光的滋潤下，泉裏的小魚活潑快樂，無拘無束。水下的世界，迷人而惹人羨慕，或許，是光那無邊無際的魔力讓我們這般如癡如狂吧。

這一縷光，恍若靈魂的召喚，清幽綿長；這一縷光，堅定了心之所向，衝破那無情的束縛，衝破那淒涼的滄桑……

初二作文 篇5

一道慈祥的目光，一個輕柔的撫摸，一次嗔怒的斥罵。一次兄弟的打鬧。一張小小的飯桌；幾道簡單的飯菜；每一個角落；每一次相聚。家就是充滿愛的地方。

愛在我家的餐桌上。夏日的晚飯中，太陽終於褪去了一層外衣，絲絲微風撫摸着你的臉蛋，楊柳依依。這時的我們正在餐桌上，一股入鼻的香氣直衝着你，小孩子們一聽吃飯了，便蜂擁而至。大人們有條不紊的走着，“開吃”只聽得弟弟一聲叫喊。我們這羣小精靈便開始了搶菜遊戲，不一會葷菜就被解決了，大人們呢？還在聊天呢，妹妹說了一聲：“我吃飽了，走，看電視去”。大人們這才發現炒菜已經被解決大半了，可這並不影響他們聊天的興趣頭，他們只顧自己乾杯暢飲。

愛在電視前。傍晚時分，太陽已經開始玩躲貓貓了，弟弟正在洗澡。不一會，孫悟空的動畫片開始了，正在洗澡的弟弟二話不說就衝了出來。姑姑正想抓住他，可一身泡泡的他，滑不溜秋的像個小泥鰍。只見他跑到沙發上，一隻手拱着，另一隻手放在嘴巴下，一隻腳拎起來，另一隻腳不知怎麼地一滑，便倒在地上，想哭又不想哭的表情頓時引的我們全家仰頭大笑。弟弟被我們這麼一弄，變成了又哭又笑，我們就更樂了。

愛在散步時。臨近夜晚，太陽已經不知躲哪裏去了，一點光芒也不透了，漆黑的夜空中點綴着幾顆繁星。我們已走在了鄉間的小路上。路燈微微的亮着光，引來了螢火蟲。小孩子們便一時興起組隊去抓螢火蟲，大人們則慢慢悠悠的走着、看着、聊着、笑着。遠處聽到孩子們的歡笑聲，近處聽到動物們的歌唱聲。一切的一切是如此的和諧，如此的美妙。

家和萬事興，家樂萬事順。親情是一種沒有條件，不求回報的日光浴。它可以使你的生命之樹翠綠茂盛。在你成長的過程中，親人們對我們傾注了多少關愛，讓我們珍惜當下。家的愛，因爲愛就在我家！

初二作文 篇6

就像一束有毒的血色彼岸花，孤獨而又高傲的活着。

——題記

楓葉飄落的季節，第一次遇見你。高傲。這是遇見你腦海中第一個浮現的詞。你仰着頭，目不斜視的走向領獎臺，面無表情的接過校長捧着的獎盃。轉身，瀟灑的離去。那一刻，我記住了你。

第二次見你，是平安夜。那天，操場圍滿了人，直覺使我也圍了上去。果然，站在中間的，正是高傲的你。問了旁邊的人，才知道。原來，因爲優異的成績，加上姣好的面容，你得到了許多男生的青睞，收到了不少禮物。可是，你不屑一顧，把它們扔進了垃圾桶。原本就認爲你太囂張看你不順眼的學生借這次機會都來教訓你。圍觀的人越來越多，辱罵聲也越來越大，你卻事不關己，依然高傲的站着，像一隻驕傲的孔雀。老師來了，鬧事的學生被帶走了。校長關切的問你有事沒有，你搖搖頭雲淡風輕的笑了笑。那一刻，我更加深刻的將你印在腦海裏。

第三次遇見你，是一個大雪紛飛的黃昏。學生早已三三兩兩的結伴回家。回來拿書的我，看到了孤獨走在雪地裏的你。你也看到了我，默默不語，從我身邊繞過，我叫住了你。能和我做朋友嗎，我試探地問道。你的身子一僵，轉身望着我，精緻的瞳孔裏一絲複雜的情緒一閃而過，我還沒來得及看清，便又恢復平靜。爲什麼？是同情我嗎？你自嘲。沒有同情，像你這種高傲的人，我怎麼有資格同情，單純的想要和你做朋友也不行嗎？我有些激動。你不語，低頭，像是在做一個重大的決定。厚厚的留海遮住你的眼睛，也遮住了你的情緒。良久，你擡起頭，微微頷首。

你一直以爲那是我們第一次相遇，那麼我又該如何告訴你，曾經的曾經，我多次遇見過你，我曾在人海茫茫中，凝睇過你的容顏，看到了你的高傲、孤寂。你的高傲，讓我記住了你。

後記：美麗的海邊，你我長長的擁抱後，就此告別，留不住的，是你高傲的背影……

初二作文 篇7

也許我們在這個過程當中一直堅持鍛鍊下去，到最後就會得到更優秀的自己。

其實我們最大的失敗原因就是光說不做，如果在這些計劃的過程當中投入了實際行動的話，也許我們比現在更加優秀。

但是實際情況往往與我們所想象的不太一樣，這好像如果在經歷的這個過程當中，我們看到了更多不一樣的風景，也許那些包括別人的所作所爲，而且那會刺激到你。

因爲在某些程度上別人的優秀可能會激勵你或者是鼓勵你。

不管你是出於嫉妒還是羨慕她對你來說都是有一定的動力作用的。

還是這樣的一種情況之下，我們總能夠看得到的都是我們所能夠理解的那種現狀。

還是在那樣一個，漫長的過程當中，我們所有人都曾經看到過，只是一種怎樣的經歷？

而且你變得更優秀一些，這些會讓我們懂得更多的道理。但是你從來都沒有想過要把這些完全的放在你的心中。

還是生你的表面無害，都只是假裝。

只不過是一個藉口罷了，沒有人會在意的。

初二作文 篇8

從小學開始，我就喜歡美術。只要那天有美術課，我就會拿着一個大大的工具箱，裏面放着的全是美術課要用的工具，比如紙、畫筆、膠水、剪刀之類的。而且我會很高興的去上課，即使我畫得再不好，我依舊喜歡上美術課。

那時的我，只是單純的認爲在一張空白的紙上作畫便叫美術。上了初中以後，我對美術有了更深的瞭解。美術不僅僅是在空白的紙上作畫，其實彩紙也可以，而且作畫時還要帶點創意。我喜歡美術，僅僅是因爲我喜歡畫畫，更是喜歡那片伴有無限遐想的彩色世界。

但幾次美術課，讓我對美術失去了興趣。

上了初中以後，學業開始加重了，更多沒有來得及畫完的美術課作品，都是媽媽幫我繼續完成的（我家中就我媽畫畫最好）。那一次的美術課，老師讓我們畫一幅創意畫“撲克牌”，我想了好久不知道畫什麼。忽然想起我最喜歡的一套書中的一張插畫，創作靈感立刻降臨。那是週五的晚上，由於人物太難畫，我試了很多次都畫不好，想了好多方法，最後決定用“描”的辦法。由於畫紙太厚，描起來難度很大，好不容易把那個人物描好，我還特意用平時都不常用的熒光筆，給人物塗上了好看的顏色。最後，我還特意把人物身上那點閃閃的東西，用紙巾印滿整張撲克牌。我希望老師能早點給我打分，我覺得這是我從小學開始畫得最好的一幅畫。我問老師：“我的撲克牌畫什麼時候可以打分？”老師告訴我，等一個單元好了，一起打分。

可是有一天，班主任忽然叫我們去101的美術教室上課。那個美術老師說自己是特級教師，來給我們代課，原先的美術老師腿摔斷了，有他代課，說接下來幾節的美術課作品是關係到你們期末成績。

這是上一學期的最後幾節美術課，我知道上完這幾節美術課，就再也不會上美術課了。可是，我的作業還沒有打分，這位特級教師對我們說，前面的畫不算成績裏面。完了，我辛辛苦苦畫好的、自認爲最有創意的那幅畫沒有分數了，這讓我真的很傷心。

接下來的幾次美術課，原來的美術老師一直沒回來，給我們上課的還是那位特級教師。因爲是特級教師，上課的方式也跟別的老師不同，連個人畫和合作作畫，都要求我們寫上感想。上第一節時，老師讓我們寫對上課的看法，我們班沒有一個人寫這節課不好，雖然我也寫了這節課很好，但我心裏是極不樂意再上一次這樣的美術課。此刻，我們班同學已對美術課沒有了任何興趣，寧願上10節體育課、一天的語文課，也不願意上1分鐘美術課。

這位特級教師給我們上了幾節美術課就被調走了。聽到這個消息，我們都很興奮，終於不用再上那麼痛苦的美術課了。然而，從那以後，每逢週四，黑板上寫着的功課表上的美術那節課不知道被誰擦掉了。有時候，還有人問：“這週四的美術課要不要擦掉？”我們班同學會異口同聲地說：“擦掉！擦掉！擦掉！”

自從那次的美術課後，我就對美術沒有了任何興趣，也不再喜歡畫畫了。

初二作文 篇9

信任是人與人之間最基本的底線，而對於朋友的信任更能體現。因爲你只有相信他，纔會發現他的好與壞。

我有一個朋友，談不上朋友吧，也就算同學，我倆關係不太好，一二三年級我們還算朋友，我也很信任她，但她一而再、再而三地讓我失望，後來就生疏了，我也沒有注意她，她說什麼我也就聽聽了，而她卻把我當朋友，也對我比較信任，雖然我沒答應過她什麼事。

但是下面的一件事，讓我對她改變了一些看法。

當時，就快要小升初了，大家都認真努力地複習着，不放過一點讓自己考高分的機會，我也如此。最近聽網上有一種小學語文背課本，老師上課講的全部內容上面都有，可是如果現在買，還真有點來不及，所以就想問問班上同學有沒有。可是班上只有三個同學有，但一個在他表妹那裏，所以借不了，還有一個說是自己要用，就只剩下一個了。可是這個同學就是她，那個全班我最不信任的人，可是爲了複習，我只好向她借了，她同意明天給我。說實話，我還真沒有抱過一絲希望，回去我還打給了一些朋友，問他們有沒有，但她們也沒有。當時我以爲可能真的不能用這本書了，可是出乎我意料的是，她第二天，竟然帶給了我，我很感激，卻還沒把她當朋友。

還有一次，我那天數學書沒帶，如果給老師發現，我就死定了。這時有一本數學書忽然出現在我桌面，哦，原來是她，還好，她沒給老師發現，當時我不以爲然，事後想想，她其實還挺好的，善良、開朗、陽光，就是有時丟三落四的，但本質不壞，還幫過我幾次，我想也應該信任她。

後來，經過一些調解，我們又做回了朋友。

記住，要信任朋友，當你信任她的時候，你就會明白她對你有多麼重要。相反，當你不信任她的時候，你也會一無所有。