歲月如歌初二作文示例

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的歲月如歌初二作文，歡迎大家分享。

歲月如歌初二作文1

有人說過去像捧在手中的沙，不經意就會跑掉。而我，便是沙漏，可以抓住回憶裏最美的瞬間，定格在腦海裏。

歲月是鐘錶，記錄過去的點點滴滴。

無奈的看着教室外面的瓢潑大雨，我的心變得焦躁起來。同學們一個個都陸續離開了，而我？卻仍然在教室徘徊。沒想到上午還晴空萬里，中午竟然忽然下起大雨來了。沒有防備的我自然是一件防雨工具都沒有。媽媽的腳受傷了，醫生囑咐過，不可以沾水，看來只能淋着雨回家了。就在我剛要邁步走出教室時，一把藍色的碎花傘映入我的眼簾――是媽媽！“媽媽，你怎麼來了？醫生不是說過不可以沾水嗎？”我跑過去，擔憂的問道。“腳哪有我的寶貝重要阿，放心吧，媽媽今天穿了雨靴，沒事的。”媽媽摸摸我的頭，慈愛的說道。一種不可言喻的感動一下子充滿了我的內心……“媽媽，傘偏了。”偶然間，一擡頭看到母親肩頭上那不明顯的雨跡。“沒有，你看錯了。”兩個親密無間的身影在雨中漸漸模糊，但清晰的是彼此那濃濃的愛。

歲月如歌初二作文2

輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時間匆匆，就像流星滑破天際。

時間又猶如流水般匆匆地趕集。“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”時間又猶如一去不復的河水，只能讓它在歲月裏慚慚流逝。

相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清校園裏留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡餘歡，今宵別夢寒。”“人生難得是歡聚，惟有別離多。”時間不能停留在某一時刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也只能是曇花一現，或許秉燭夜遊纔是神機妙算。

天下沒有不散的宴席，如今經歷的離別也數不勝數，不管內心有多麼的不捨，都不能打動鐵石心腸的行程。

生機勃勃的校園，

最難忘的是老師的目光;

最親切的也是老師的目光;

一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地映在心目;

一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長的路照亮。

走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭豔地開放。好一幅校園風景圖，再把學生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個校園充滿了師生情的溫馨。

時間緊張地開始了到計時，千言萬語說不盡，就把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來吧。

分別只是一瞬間的事，就把千言萬語的祝福留在心裏祈禱。

十五歲，萌生希望的年華。珍惜現在，展望未來。不要做姍姍來遲的來者，要做攜帶理想的雄鷹。

歲月如歌，就讓青春的夢想如歌般演奏。

歲月如歌初二作文3

歲月的年輪在年少的歡笑聲中緩緩轉動，時光荏苒之間，逝去的可又是一段日日年年不復迴轉的光陰；記憶的唱片在心底的留聲機裏沙沙作響，餘音繞樑中，留下的可又是一縷生生不息難以忘懷的回憶。拋開繁雜的思緒，閉上眼靜聽一段如歌的歲月。

“心若在，夢就在”

午後的陽光輕柔地打在教室前的黑板上，那斑斑駁駁的筆跡中，記錄下了誰日復一日的努力？年少的夢想與未來的無限交匯於此，碰撞出一段汗水與拼搏的奇蹟。還記得夏日炎炎裏我們的揮汗如雨，還記得長夜如黑墨中我們的孜孜不倦。心底那棵夢想的幼芽應和着清晨中琅琅的讀書聲抽芽，在深夜裏道道習題的培育下開花。人羣逐漸散去，獨留下一室空曠靜在原地，曾經的追夢歲月可又承載在泛黃的試卷裏，人已散，心未遠。那段爲夢想奮力拼搏的日子，會被我們永遠記在心底。

“朋友一生一起走，那些日子不再有”

偌大的操場靜了下來，曾經的嬉戲吵鬧，曾經的奮力奔跑定在跑道的黃線旁，一瞬間卻恍若永遠。牆角的野雛菊再次開放，可那樹下的綠蔭中，還會有與我一起密謀摘花的你們嗎？枝梢的嫩芽再次吐芽，可那湛藍的天空下，還會有與我一起默默拾葉的你們嗎？被罵了三年的跑道在那即將被拆除的一刻卻牽動了我們太多的不捨，曾經一起打羽毛球的時光還會回來嗎？韶光流逝，菡萏香銷，如水的時光中，忘不了的卻還是我們在陽光下無憂無慮的笑臉。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天”

我們的摩天輪已經停下，一千多個日日夜夜的相伴，在此刻鉤出了千絲萬縷的不捨。厚厚的書堆埋葬了我們的歡笑與青春，卻萌發出了未來無盡的可能。虛掩的窗簾下，隱藏起我們自習課時的嬉戲，揮灑的汗水中，蘊含着我們奔跑時的淋漓。將你的背影剪作窗花貼在心上那個，朋友，這樣還會不會將你忘記？當驪歌響起，縱使我們有再多不捨，時光已散去。

音樂停下，你講離場，時光被成長的手悄悄偷去，在記憶的酒窖裏釀成一曲獨屬於歲月的歌，當千帆落盡，塵埃落定，卻依然在心靈深處淺吟低唱…….

歲月如歌初二作文4

逝去的歲月，怎找得回來，你曾經的微笑卻在回憶裏散不開。

偶然聽見一首歌，歌盡後，便只餘回憶，恍然驚醒，歲月如歌。在經歷茫茫歲月後的我們，或許最想做的事便是回到當初和小夥伴們一起手把手的童年，歲月如歌，歌盡，只留下孤寂。

該逝去的終將逝去，我們誰也無法掌握命運，只能趴在回憶的縫隙中，緬懷那年的天真與直率，某些東西，一旦遺失便再也無法將它尋回。

但是有些事不是說忘就會忘的，有些人不是說不念便不念的，我想每個人小時候都有一個童年玩伴，你們曾幼稚地許下永遠不分離的誓言，也抵抗不過歲月無情的刀刃將你們分離，你們終將漸行漸遠，這便是成長的代價。

我也曾在年少時，與夥伴許下永遠都是好朋友的諾言，只是我們都沒能做到這點，我們終將經歷歲月的磨礪，看遍人世的冷熱無常，在風雨坎坷中獨自成長。

當多年後的你們再次相遇，卻在無法找回曾經不偉大但純潔的友情了，不由讓人嘆息歲月終究改變了許多，但它卻留給你最好的回憶。有些人，有些事，既然無法強求，不如瀟灑放手，誰不曾年少輕狂。只是那份輕狂終被磨平，所有棱角也會消失，只能在回憶中紀念青春那年的.肆意張揚。

靜靜的人生叫做無奈，沉默許久，回憶過去的點點滴滴，發現完美已漸漸老去。

歲月如歌，如曲。一曲終了，唯餘惆悵。

歲月如歌初二作文5

子者如斯夫，不捨晝夜。”我們改變不了歲月的變遷，但我們可以過好每一天。

——題記

陪媽媽打掃閣樓時，竟翻出了一本相冊。

輕輕掃開相冊木製邊框上的灰，塵埃便在陽光中上下飄動起來，紛紛揚揚地落下，像是歲月牆壁上剝落下的牆皮。

翻開扉頁，映人眼簾的是一張泛黃的老照片，許是年代久遠了，黑白照片上勉強可以辨認出是一個扎羊角辮的女孩，水靈靈的大眼睛，露出可愛的虎牙，旁邊的媽媽沉默了許多，才悠悠地開口：“這是我小時候。”

那是什麼時候了呢？當時稚氣未脫的孩童變成了忙於柴米油鹽的母親。也許那時她還流連於溪邊溪水的清涼和靈動的游魚，渴望捕獲盛夏樹上最喧鬧的鳴蟬，可能會因爲開得最美的一朵花綻開笑顏，會因爲隔壁小貓的離去而流淚。可是如今，她最小的孩子也比照片上的稚童大了。

我望着窗外蔚藍的天空漸漸被晚霞染上緋紅，蔥籠的白樺樹在低吟淺唱。和着海浪的歌聲，一隻雪白的海鷗從夕陽邊掠過，翅膀上映着夕陽金色的餘暉，帶着歲月的痕跡飛向遠方。

我不知道窗外那棵曾經光禿禿的白樺樹是什麼時候長出第一片葉子，它是什麼時候變得枝繁葉茂？就像我不知道稚童什麼時候長出第一顆牙，不知道春天的花什麼時候開，不知道冬天何時落下第一片雪，不知道人什麼時候一點點長大。

但它就是變化了，不管你是否願意，無論你能否察覺，歲月就像水滴石穿一般悄悄變化，而我們也隨着歲月的痕跡一步步長大。

我看着媽媽雙鬢絲絲的白髮，看着她日益徇僂的腰。也許有一天她也會離我而去，就像白樺樹那秋天便會落下的樹葉，最終只變成這本相冊上一張泛黃的照片。

但是這一切都沒法挽留，歲月流水，時間如巨大的年輪一般慢慢向我們駛來，春會來，秋會去，雁會徙，燕會歸。

縱然拉不住歲月的衣角，但我們可以過好每一天，把渺小的草芥活出樹的傲岸挺拔，把微芒的星星活出太陽的熠熠生輝，把短暫的一生活出悠遠的流芳，那也便無怨無悔了吧。

我慢慢地合上相冊，彷彿聽到了歲月的聲音。

明天，又是新的黎明，新的風景……

歲月如歌初二作文6

歲月如水，她有着水的溫柔，能包容萬物;歲月如火，她有着火的輝煌，能溫暖大地;歲月如風，她有着風的迅急，能衝散陰霾;歲月如歌，她有着歌的玲瓏，能沁人心脾。

歲月如春天的歌，花開一季，芬芳一生。

猶記得初一的稚嫩，因爲花香而純真。那年春天，我們小打小鬧歡笑度日。殊不知這小打小鬧引來的卻是——“啪”。清脆的聲響過後，一個精緻的水晶物什應聲而碎。她呆愣，旋即彎下腰小心地拾撿，手指被扎破了也不知道。她的同桌神情複雜地告訴闖禍的我，那是她爸爸送給她的。班裏同學都知道，她是單翼天使，跟着媽媽。我突然意識到這不是賠錢的問題，趕緊蹲下一起撿。她的手指頓了頓，緊接着恢復了正常。收拾罷，我正躊躇着怎麼開口，她看向我，莞爾道：“沒事，我知道你不是故意的。”即使我看到了她眼底的失落。

這花香，便是寬容。歲月的沉澱，讓這花香在春天的歌裏歷久彌香。

歲月如夏天的歌，月照蒼穹，輝映人間。

還回味初二的明快，因爲月光而溫暖。那年夏天，我們瘋狂玩耍肆意揮霍。當我以爲自己很快樂、過得很好的時候，直線下降的名次如同地獄來的修羅，赤裸裸地警告着我。明明是夏天，卻冷得像在冰窖。不出所料，老師找了我談話;出人意料，是在另一個環境進行了另一個方式的談話。她拉着我的手，說這裏沒有師生，只有朋友，儘管說。在她溫柔的目光裏，我訴盡了貪玩的念頭，僥倖的想法和寒冷的感受。即使她未再說一句話。

這月光，便是傾聽。歲月的打磨，讓這月光在夏天的歌裏溫心暖情。

歲月如秋天的歌，果香千里，鮮美豐碩。

仍品念初三的驕傲，因爲果農而成熟。那年秋天，我們哀嘆辛苦抱怨作業。他卻還不斷加壓，生怕我不會爆炸麼。我怨他、厭他，他說東我偏要往西，他做什麼我都要挑刺。他無數次感嘆：你們啊，不如以前的學生成熟。“哼，我們不成熟?如此競爭壓力下誰敢不成熟啊!笑話!”我心裏暗自思忖。可是當我發現無法與朋友敞開心扉，導致冷戰;無法理解老師的教育，導致退步;無法清楚爸媽的心思，導致吵架……悔之晚矣。回過頭來想，他說的對嗎?是對的吧。即使我的驕傲還在，不肯說些什麼。

這果農，便是磨難。歲月的激盪，讓這果農在秋天的歌裏愈挫愈勇。

歲月如冬天的歌，雪花飛舞，扮美大地。

願展望初四的高昂，因爲冰冷而奮發。明年，我們就步入了初中四季的最後一季。那裏有雙倍的學習任務，卻也有基本爲零的休閒時間。大概身邊的每個人。