【熱門】初二作文集錦7篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的初二作文7篇，歡迎大家分享。

初二作文 篇1

窗臺邊，一支玫瑰在藍的幾乎透明的花瓶中悄然綻放，沐浴着陽光的它，更加嬌豔，明媚得如小女孩的眼睛，真摯靈動。

夜晚的城市閃爍着霓虹光彩，熙熙攘攘的街頭 ,賣玫瑰的人忙得樂不可支，桶中的玫瑰花不久就空了，他們心滿意足地離開。可曲終人散時，誰也沒有注意到地上殘留的玫瑰和散落一地的玫瑰花瓣，血色的刺眼，路燈撒下的淡淡黃色，混合着孤寂淒涼。 匆匆走過的人們有誰會去看看那地上的玫瑰？幾支殘紅在人們的踐踏下早已變色、變形，揚起的灰塵下神采不再。

這時，一雙小手將可憐的花撿了起來，一隻手小心翼翼地捧着花，一隻手輕輕拂去葉瓣上淡淡塵埃，像是生怕弄疼了它們，輕柔地帶走了玫瑰的哀愁。那是個小女孩。我遠遠觀望着，她將玫瑰贈給過路的行人。也許是女孩不帶雜質的天真觸動了他們，或是那份少見的真誠吧，人們不僅不介意那些花是殘次品，並欣然地接收了。手中的玫瑰越來越少，女孩的神情也越發歡愉。

我笑了笑，正欲離開之際，一朵玫瑰遞到了我的面前，正是那個小女孩。她的眉眼裏盡是美好：明亮的眸子透着真摯，嘴角的笑容說着友好。

初二作文 篇2

爺爺病了，很重……

走在醫院的走廊裏，到處都瀰漫着難聞的氣味！

媽媽不在，我皺着眉頭坐在爺爺牀前，他在熟睡，很香，想必他應該很久沒有睡得這麼香了吧，但是我很擔心他會如此睡下去。

爺爺老了，粗粗的蚯蚓樣的皺紋爬滿臉頰，兩腮深深地陷了進去，似乎滿臉只有皮包着的骨頭，很是嚇人，我呆望着，心裏有說不出的酸楚。

爺爺很愛我，從小到大，我喜歡呆在爺爺家，爺爺總是帶我去這兒去那兒，經歷了數不盡的快樂事，聽他講故事，背唐詩，爺爺的心裏有永遠說不完的新奇。記得爺爺最愛說的一句話就是：“孫女，等你再大些，我就帶你周遊世界！”

晚上，爺爺總是在我熟睡時幫我掖被角；早上，又能吃到爺爺爲我煮的美味的早餐。

伴着深深的思緒，淚不知不覺從眼角滑出，流進嘴裏，成成的、澀澀的。

爺爺的嘴角微微揚起，眼皮動了動，或許，他也在想曾經快樂的時光吧。

爺爺的愛，勝似母愛，超過父愛，那是屬於我一個人的、獨一無二的愛。

爺爺對我的愛，不知如何表達，因爲那件事總是刻在腦海裏。

記得那個時候，幼兒園的小朋友，總愛拿着自己的玩具炫耀。

在我心裏滿是嫉妒，回到家，爺爺問我怎麼了，我不高興地說：

“別的小朋友都有玩具，就我沒有，他們不和我玩。”

“乖，爺爺給你做一個，保證比他們的好！”

晚上我睡覺時，爺爺還在忙。好幾次夢中醒來，昏暗的燈光下，爺爺微顫的背影，讓我忍不住好奇。

第二天早上醒來，發現枕邊有一個精巧的小燈籠，很是漂亮。

現在想想，有些後悔，因爲那天早上，爺爺是紅着眼給我做的早飯。

“孫女，怎麼了？”是爺爺醒了。

“沒，沒怎麼！”我忙擦眼淚。

爺爺又無力的閉上眼，我站起來，用暖和的毛巾輕輕的爲爺爺擦臉，擦手。爺爺；我長大了，你知不知道，以前，你那麼愛我。如今，換我來愛你吧！

初二作文 篇3

生活的經歷就需要你用十二分的力量來維持，如果沒有充分的力量，你這樣會完不成這一項艱難的任務。同樣生活就像是五味豆，酸甜苦辣麻。而這卻又同樣會是你的一生，如果沒有能力或者是經歷沒能夠用心去經營，那麼你將不會有什麼作爲。生活之中的煩惱也皆是如此，生活很難，但卻又貴在堅持，而你又是否學會了堅持成長，需要壓力，沒有壓力的生活，便沒有了任何的動力。只希望把壓力化爲動力，一步一個腳印走向成熟的終點!

成長

成長之中的獨白，卻唯有自己深知如果成長很難，那就學會堅強成長，就如生命之中的一道過客。有舍有分，有快樂，還有痛苦時間的消失，卻又更加的彰顯出人生的格局。成長的煩惱人人皆知!年少時的開心快樂卻又同樣會是今生卻嚮往的，但人生只有一次，消逝之中卻又無法挽回。等待現在的成長之成熟，只是爲了以後自己的相遇。人生拼一把，命運都將會是非凡的成長需要壓力，成長需要足跡。大膽一點，自信一點，未來可期，不期相遇!

壓力

也許所有的壓力都將會轉換爲動力，因爲只有成長。成長，其實也是在這幾年時光之中，如果失去了，便會在一無所有的年紀沒有了一切。而壓力又將決定着一切眺望遠方，壓力會將成爲動力，這將會是我們的精神支柱!如果沒有了這個支柱，便會是無動力的.少年!少年的期盼便來自人生的時光，壓力的存在，只希望不會是永遠的壓力，而會是前進以及動力的來源!成長需要壓力，而成長又需要時間及磨難，做好當下，把最好的時光都留給明天。明天不惜而遇!

生活需要儀式感而成長也需要壓力的存在，因爲壓力會成爲動力，一直激發我們的力量，陪伴我們成長。未來不期而遇，指夢爲馬!

初二作文 篇4

面對一個自卑的孩子，最有用的創可貼，是愛。

有一個女孩兒，一直粗心大意。無論幹什麼事，從來沒有讓她的媽媽滿意過。那時十一歲的她也逐漸自卑起來，不願再在家裏幫媽媽幹什麼；而她的成績，也不溫不火的。

那天，她又犯錯誤了——把媽媽最心愛的花用太多水澆蔫兒了。她原以爲媽媽又要生氣了。她記得媽媽經常對她說：“我生氣批評你，是想讓你懂事一點。”

可是，這次她的媽媽並沒有生氣。這讓她吃了一驚。媽媽把手中的另一盆同種類的花遞給她，輕聲地說：“這盆花你得照顧好了，不能再讓它蔫了，我相信你可以的。”媽媽對她微笑了一下，稍微有點兒不自然，不過也是，媽媽好久沒對她笑過了。她接過花，也不自然地呆住了。

於是，她開始專心地照顧花，每天定時地澆水，曬太陽。終於，花開了，一大朵一大朵美麗得像煙火，卻比煙火綻放的時間更長久。在這期間，她覺得媽媽的嘮叨聲似乎少了很多；花開的時候，她的媽媽還對她說：“寶貝，你太棒了，媽媽都培養不出這麼美麗的花！”她剛開始時認爲自己聽錯了。這是讚賞，是以前從不曾有的。

她告訴我，她的媽媽是去聽了一個教育講座，教育專家的一句話讓她媽媽的感觸很深：“教育孩子，‘堵’不如‘疏’。”她說，她真的很感謝那個教育家改變了媽媽，這才鑄就了現在的她——成績名列前茅、英語十分流利。她真得不同於從前，變得開朗自信。我剛開始很吃驚，僅僅兩句誇獎，就能讓一個敏感的女孩兒改變嗎？但她的事實，讓我不得不信服。

教育，不是說教，而是用一張充滿讚揚的創可貼去關心自卑的孩子。

初二作文 篇5

“我所在的小區，旁邊就是一條鐵路，上面，尤其是晚上，總會有火車經過。”

每當我如此向他人介紹時，總會聽見“那不會很吵嗎？”之類的驚奇聲。我只能表示並不很吵，而這一般僅會被認作託辭。

不知爲什麼，可能是由於習慣了吧，我只要一聽見火車經過的聲音，心中就會涌上一陣和平與安定。這真是一種奇妙的聲音，或許是距離的緣故吧。那聲音在我的耳畔踱步，不像我在火車站聽見的——那是剎車而產生的尖銳的刺鳴聲，聽到它我會本能地驚覺，而那樣的聲音，在靜謐的夜色裏徐徐流過我的耳畔，明顯不及樓下的孩童們的玩笑聲與叫喊聲大，卻清晰地穿過我的大腦。

火車自己過去了，我一直不知它到底載了什麼，聽見它一輛一輛地過去了，也只是知道過去了。火車對我而言，並無多少吸引力，可我總能把這如遠觀瀑布之所見一般的聲音，想像成山中林木帶來的訊息，讓我不禁感到我來到了山間，彷彿明天早上，我一拉開窗簾，眼前不再是樓房，而是沐浴在清晨中翠綠的山林。

火車，不會因爲我而留下些什麼，可它卻牽走了我的思緒。可白天不至於一輛火車也沒有吧？可我又爲何聽不見呢？可能外面太吵了罷。那夜晚，就有那麼安靜了嗎？

我想想，似乎懂了些，夜幕降了下來，我靠耳朵去了解窗外，這時，火車聲也會流過。就像林間的小溪，平常看了，也不會去注意，可在曙光中，它顯得光暉，彷彿能澄澈一切，就像田邊的野花，隨意走過，並沒有想觀賞，可在微雨後，它顯得純潔，彷彿能盪漾一切。火車的聲音，原來留給我的是無盡的回味。

可那些問我的人，聽過火車似在遠方經過的清泉嗎？

初二作文 篇6

“吶吶，你的名字是什麼？”影子回答着：“影子。”

“吶吶，我可以問你一個問題嗎。在這個充滿生機的大地上，是否有着另一個世界？一個漆黑的，沒有痛苦，也沒有花朵的世界。”影子沒有說什麼。“誒誒，難道你也不知道嗎？”影子說：“這大概是假象吧，別被欺騙了。”“是這樣嗎？可是，我們爲什麼要害怕被欺騙呢。這個世界，原本就建立在假象上啊。“影子問：”你嚮往着那個世界嗎？一個沒有痛苦，但也沒有花朵的世界。“”如果說，我存在於的這個世界有着痛苦和花朵，那我寧願去那個沒有痛苦和花朵的世界。“影子問：”有痛苦和花朵的世界，不是很好嗎？“”我從沒有這麼感覺哦。一直想要笑着活下去，一直在捨棄着一切，可是活着能變得簡單嗎？這個世界給了我們痛苦。卻沒有花朵。“影子說：”可是你嚮往着的那個世界，是一輩子只能被別人踩在腳下的世界。“我明白啊，我一直都知道啊，可是我寧願去那個世界，卻不想在這個充滿假象的世界啊。“影子什麼也沒說。當夕陽的光輝撒在地面。影子消失了。揮一揮手，希望影子能一路順風吧。“吶。影子，再見。“不必害怕被欺騙。這個世界，原本就建立在假象之上。

初二作文 篇7

初二是重要的一年, 是學習的一個轉折點，我們能否站在某個高中的大門前也許就在於這一年了。初二就像歷史上的遵義會議，是個生死攸關的轉折點呀。所以俺們班的學習分子多了又多呀！！！

操場上千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，自習課不聞蛙聲一片，同學們見面也是此處無聲勝有聲，早晨，整個校園都是黑壓壓的一片，而我們的教室卻在燈火闌珊處。如果你看到,操場上又一同學拿着一本書正在如飢似渴地讀着。如果你看到某個教室某些同學正左手拿着麪包，右手那真筆，如果你看到某個同學正跟老師的屁股後面，尋問題目。不用說，肯定是俺班的學生。俺班學習老緊張了。如今又快到期末了。不用說，每個人又忙了。