精選初二作文錦集十篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初二作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二作文 篇1

回望前塵，哪天高興了，提筆寫就，就像行雲流水自心中飄浮而過。而後自有一番略微的小小成就感。

或許杯具往往就是在我們的自以爲是中醞釀的。從沒想過嘗試寫作小說的過程會陷落到這個'引力圈'中。

在反覆考證資料中，一步步向遠方走去。卻發現這個領域是如此的浩瀚。致使附來的渺小真有種‘懼不敢回頭’之感。我想是先前的熱情勁頭尚未覺察到此路的里程。七八萬字下來，勉強支撐得住。近日這種處處瓶頸的疲勞艱澀不安。到是痛快難隱的忍受着杜拉斯曾說的‘寫作就是種暗無天日的自殺’。每每這時創作中的小說又彷彿嗤笑我：‘愛上我後悔了吧，我呢，也是嫁雞隨雞罷了’。

近日某刻驚訝於放棄已無可能，就像愛上一個人後所產生無法擺脫的引力。

"胸無點墨，我想出去走走"。

"你想偷懶，放下我去跟詩歌散文幽會麼？"她好像秀眉微蹙撅撅着小嘴在對我說。而這時我只能赧然一笑。

那晚我做了一個夢。夢中跟一個小女孩在一片綠草如蔭的草地上坐着，邊上的小朋友們嘻鬧着像是在捉迷藏。等到他們回來個頭卻長高了好多。

"你怎麼不陪他們去玩？"我好奇的問她。

女孩清眸流盼，咯咯一笑之中臉頰處酒窩隱約可見，卻是隻看着我並不作答。

"那從此以後，我可以不那麼急着長大了。"我望着她傻笑。

不一會有藤條纏在女孩身後的。我自腰間摸出一把砍刀奮力去砍。豈知砍到了自個左側小腿上。登時鮮血直流，並不覺出有痛楚之感。倆人一起坐在佈滿花朵的草縱中，"該死的傷口，一定以爲自個是朵花，不肯癒合，不安份的想離我而去。"我大概當時這樣想

接着我回到房中在黑暗中坐在角落裏發呆。窗櫺處叮叮噹噹之聲響起，我不由心間納悶。‘是風鈴在響，還是有人敲窗呢。’緩緩過去推開窗戶，哪裏有半個人影，院落中皎潔的月光灑在潔白的霜面上。須臾，那晶瑩剔透的霜面上突然顯出女孩的身影，光影中紅花綠樹，宛然一派春意盎然之景。那女孩回望我一眼，歡快的向遠方跑去。‘等一等，你不就是藤繞住的那女孩子嗎？我有話要說。’我邊喊着，忙又跑到院落之中，卻空空如也。當時不禁起疑‘這難道是夢嗎？’思量半晌，仍是渾自不覺，無處歸咎。遂鬱郁出庭，行至野外夢醒了。"‘舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。’昔日陶公之辭，到是很應那日夢中之景

準備睡了，當日把自己遺失在了夢中，還是此刻猶在夢中而未覺？抑或那日的夢中才是真實？不知明日醒來會否有個完整答案。

初二作文 篇2

人們爲何總是懷着愛恨糾纏，矛盾地走在人生的路上，一路交織着悲歡離合。一場青春彷彿是永遠的羈絆？——花季鎖鏈。

這些時光恍若一陣風，吹到這裏，吹到那裏，即便這是我們所向往的生活，但也是老師與家長所關注的。我們做不成閒雲野鶴，一陣風卻也是我們心甘情願的，但現實也是無法卻步的。

那些令人無法逃避的日子終究還是像破爛生鏽的水管，一滴滴地在訴說着令人透不過氣的話語，在艱難地呼吸。

我如同墜入愛麗絲的神奇仙境，與周圍的一切格格不入，在慌亂不安中困難地把握那一點光源。在這裏純真爛漫也許會變成彷徨無奈，溫聲細語也許會滋成蜚短流長。時間是在無數洪荒裏唯一沒有沉沒的光茫，像是一條數軸，串連着天真浪漫，青春年華與未來旋律。

無數的父母、無數的老師、無數的學子，繁衍生息，代代相傳。似是皺紋，凸突地生活在青春的洪流之中。

中考，並不是數軸的起止，也不是原點，只地人生中一次小小的顛簸的盪漾罷了。過了之後，也不過是露水睏倦，各自飛散。除去青春的表皮，剩下的是世界撞碎的鏡片。無數的境象重疊在一起，無非也就是各爲“青春”的短片。

模糊的畫布，勾起我沉睡的記憶，打開兒時的舊匣，會看見一張張淡淡的面龐。青春時的玩伴從未離去，在我們心中，往日一起許下的夢想就此復甦。

那裏是青春的世界。

包含着愛與恨；朋友與導師；年少與信心；夢想與決定，是美好，也是辛酸，那段時光是我生命中突兀的記憶。

現在回想起來，中考也好，高考也罷，也都不過是小事了。顯得軟弱卻又明媚，時光像流沙一樣緩緩下落，濺起的絲絲塵埃還心中蕩起圈圈漣漪，粘染了青春的觸角，勾勒出一副副重水墨畫，現在回想起恍若隔世。

繁華散盡，又是一年春風成秋景，多少個日日月月，那段時光一直是我心中的那一處柔軟之地。

初二作文 篇3

“海內存知己，天涯若比鄰。”天涯那邊的你，我何時再能再次遇到？

光陰如梭，飛得那麼得快，光陰如水，流得那麼得疾。光陰就似哪位朋友，匆匆而過！但就在那片刻之間卻藏着脈脈友情，隨血液被泵入全身。想起你，黑夜好似被點亮，冰封好似被溶解，大地好似充滿了陽光，身體好似充滿了力量。

思想突然被這點點情感拉入了回憶！

秋風吹，落葉飄，我們又要上學了。五年級早已結束，六年級纔剛剛開始，好似從快樂·充足中，一下子跳到了失落·空虛裏，因爲我失去了朋友。

進入新的學期，我也就進入了初中的新大門。昔日的朋友疏遠了，如今的孤獨愈來愈重。本就個子矮小且非外向型的我，在這個環境中何能立得了足呢？進入陌生的班級，一雙熱情的眼睛讓我揪起的心放下了幾分，讓我緊張的氣息平緩了些。

班裏空着的座位便是我的，而我的同桌——那雙熱情的眼睛，便成爲了我最要好的朋友。隨着我們之間的友情越來越深厚，我們便形影不離·不離不棄。當然那孤獨的惡魔也就煙消雲散了。

我們無時無刻不互幫互助！

在課堂上，我們認真聽講，互相比拼，爭着答題，學習到處都是樂趣，使人毫不乏力。我們的思路很明確——我們來這裏就是爲了學習。老師不在時，我們一起解決那些緩存的問題，讓真相大白於天下。

在運動場裏，我們耐心聽老師講解運動技巧，大膽實踐，不斷練習。我們互相比拼，增強我們的運動力和競爭力。我們的目的只有一個——成爲運動中的先鋒。對於我們來說，只有風雨無阻才能得力前行！

在勞動中，我們互相監督，勤勞能幹。我們的目的很簡單且有意義——成爲“三好學生”，爲校園添絲潔淨的美好。

美好的時光總是來也匆匆去也匆匆。

有一個學期來臨了，你好似秋日的落葉，飄飄然不見了蹤影。後來經過多方打聽，才得知你已隨父去了遙遠的新疆。

少了你，我好似失去了一切，從前一切的好，如今已一去不復返了。就像光明突然變成了黑暗，海洋突然變成了冰封，大地突然失去了陽光，身體突然失去了力量，好想再次擁有你，我的朋友！

“海內存知己，天涯若比鄰。”

初二作文 篇4

風吹起，輕風捲起海邊的浪花，我看不到您的世界。

2月21日，我一輩子都忘不了的日子，是您的祭日，我最愛的人——奶奶。

前幾日我回了老家，獨自爬上山頭，靜靜的坐在您的墳頭。

奶奶，您可曾知道，我已經在這裏呆呆的做了好久好久了，大風呼呼的吹着，我的哀思隨着它透過祕密的森林，是風姐姐，將我的哀思帶到了您的耳旁，臨近黃昏，我的心依然是那麼的寂寞，那麼的迷茫啊，奶奶是您教會了我堅強，教會了我永不落淚的意義，可如今我又該，向誰去傾訴，奶奶，您在哪裏啊？

奶奶，您可曾知道，自從您走後，我們的家庭出現了從未有波瀾，爸爸不讓我學黑管了，但是我愛好黑管，看來，這世界上，只有您瞭解我的喜好，我的夢想，被爸爸的不許間斷了，是您帶走了嗎？還是忘不了您臨終前的聲聲叮囑，忘不了您臨終前的聲聲哀惜，您說，希望我在以後的日子裏過的開心，快樂，當時，我拼命拼命想留住您即將失去的一絲生命，甚至在想如果此時此刻躺在那裏的人是我那該有多好？還有的便是您想給予我的一生的愛！

風，依舊淒涼的吹着，給我此時的心情曾添了幾分悲傷，夢中的您如同漂浮不定的泡泡，悠來悠去，始而漂浮，時而停落，讓我我絲毫不敢觸摸，生怕一碰就碎，面對這樣一個悽悽涼涼的墳墓，我心中不禁有幾分傷感，奶奶啊，請您相信。我會堅定自己的理想，不斷進取，將夢想轉化爲現實。

天快亮了，美麗的鳥兒從空中劃過，領羽中夾雜着幾分憂傷與堅強，我總認爲，一切周邊事物都沒有此時的沒，奶奶您是不是要告訴我失去後還要勉強執着嗎？

一枚貝殼需耗盡一生的心緒培養出最美的珍珠，我想用以後的時光將夢想變爲事實，我會好好的活着，將泡泡也變爲事實，奶奶您就可以安心了，奶奶，您聽到了嗎？

面臨這份失去的痛楚，面對即將的永世分割，我靜靜的抓住了一把土放在了口袋裏，布穀鳥不斷的鳴叫着，似乎再告訴我，不如歸去，不如歸去聲聲淒厲，聲聲斷腸，奶奶是您給我堅強的心，拂去了我的淚水與寂寞，奶奶等夢想變爲事實，我還回來再來，再來看你，告訴您，我很快樂，我很幸福！

風，把眼淚吹響遠方，即使看不到邊，我依然隨他飄蕩。

初二作文 篇5

不知不覺中有愛的身影，愛在悄悄的綻放，愛在默默中傳遞。

在我們的生命長河中，有許多默默愛着我們的人，默默的爲你做些什麼。

在家裏，有愛着你的親人；在學校，有愛着你的老師；在野外，有愛着你的朋友……

母愛是什麼？母愛是一杯奶，越飲越濃。父愛是什麼？父愛的偉大在於它不自卑，忍辱負重，他知道，別人的歧視都是暫時的。

師愛是什麼？師愛是起步踏入夢想之門的第一步，是走向成功的起步點。

友愛是什麼？友愛是在你傷心的時候給你安慰，在你孤獨的時候陪你玩耍。總之，友愛是陪你走向人生道路上的一部分。

愛，是沙漠中的一口井；愛，是雪地裏的一把火；愛，是白天裏的指南針；愛，是黑夜裏的一盞燈；愛，是茫茫人海中的一個微笑……

用自己的光去照亮他人，用自己的心去溫暖他人。當自己遭遇不幸時，別人也會用自己的光照亮你。用真心去愛周圍的人，在別人感到幸福的同時，自己也感受到了幸福。

有人問：“愛是什麼？”有的人說：“愛是在你遇到困難是保護你，在你痛苦時安慰你，在你提出任何要求時，答應你。”但我只能告訴你它是一雙手，一雙可以供獻的手。

初二作文 篇6

國有國法，校有校規，家有家規。每個人都有家教，家訓和家風。

好的家風家訓是一所學校。有一篇文章裏這樣寫道：從今日來看，從家庭入手，通過樹立良好的、符合市民道德建設的基本要求的家規、家風、家訓可以有助於提高公民的素質。從社會角度講，全社會倡導的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，都可以在家規、家訓、家風中得到體現。只有家庭中的每一個成員的道德素養提高了，整個社會的道德素養纔會得到提高，社會才能和諧。從家庭的角度來講，家庭教育就是一種家風薰陶，只有家庭具有良好的家風，才能給下一代提供良好的成長環境，促使子女成爲合格的社會公民。我覺得這句話可以很好的體現家風家訓的重要，家風家訓比什麼學習都重要，好的家風家訓可以讓一個人一生受益，而劣的家風家訓也可以讓一個人走上歧途。

我們應該從小樹立好家教、家規，做一個有修養的人，做一個文明的人。歷史上還有一些有關家教家風的故事。比如孟母三遷，岳母刺字，曾子殺豬等等。

國有國法，家有家規。陶行知說過：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成才。”是啊，我們就像這剛發芽的幼苗，只有我們吸收到正確的知識，才能選擇正確的成長。而如果我們不在幼時吸收到良好的知識，那當我們長大再去吸收良好的知識，也已經晚了。所以一個人的家風、家訓和家教都十分重要。

我國著名作家曹雪芹在《紅樓夢》裏寫過：“不嚴不成器”這句話。只有嚴格要求自己的家教家訓家風，才能使我們走上正確的道路。

初二作文 篇7

愛是明媚的春光溫暖着我們的心田，愛是一束鮮花給予我們掌聲，愛是一杯熱牛奶讓我們不再害怕寒冷的冬天，愛是一支鉛筆刻畫了我們之間的友誼。愛到底是什麼？

瞧！愛在媽媽所織的毛衣中隱藏着，它會跑嗎？不會，愛是媽媽整夜織成的，媽媽已經把愛編織成了毛衣，把一個母親對兒子的愛寄託在了這件毛衣上。母親辛辛苦苦地編織着這件毛衣，並沒有讓她得到回報，反而母親頭上的白頭髮不知不覺地變白了，臉上的皺紋也無聲無息地多了，而額頭上的皺紋也變深了，從前那個年輕貌美的母親已經變成了滿臉皺紋的黃臉婆。想到這些，我不知不覺地留下了眼淚，滾燙的眼淚劃過我的臉上感覺不到冬天的一絲寒意。愛的細微在媽媽的毛衣上，愛讓我懂得了母親對我的愛，無私的愛。

愛是鼓勵，給予我們自信的力量。年級作文初賽的結果已經出來了，看排行榜上，竟然有我的名字，許敏：第二名。天啊！當時的心情無法形容，可是，當我想到排名前五的學生要代表學校參加縣級的作文比賽時，激動的心情立刻停下來了，心情也慢慢地緊張起來了。下課時間到了，班長靜靜地走到了我的面前說：“許敏，語文老師找你。”我立即跑到辦公室，來到語文老師的面前。老師溫和對我說道：“許敏，不錯啊！能進前五名，不過下次要參加縣級作文比賽，你有信心嗎？”我心中一陣忐忑，不知如何回答，擡頭，恰好看到老師關切的目光。老師接着說：“許敏，你要對自己有信心啊！老師相信你的實力，沒什麼可擔心的，只要自己努力就行了。”聽完老師說的話，頓時，心中的那顆石頭放下來了，好像身體失重了，快要飛去那片屬於我的.天地。原來被關愛的感覺那樣美妙，原來愛就在我們的身邊。

拿起一株蒲公英，舉到嘴邊，輕輕地將你對那些曾經對你有愛的人的祝福許出，然後，看着它飄落在無邊的穹蒼之上。藍藍的天空，一朵朵蒲公英在這自在的空間了翩翩起舞，飛得很高，能將你的愛送到遠方。

初二作文 篇8

成長一路艱辛走過，殊不知，淚水纔是那酸甜苦辣鹹。——題記

巧克力的苦澀

幼年時度過的時光是一縷縷金色的陽光串起來的，然而，陽光也有不如人意的時候。那時的我十分瘦小，個頭遠不及同齡人。在一個陽光明媚的下午，老師給全班同學都帶了一個芭比娃娃。小人兒長得精緻小巧，一對晶瑩的大眼睛還眨呀眨的，我愛不釋手。當我正喜滋滋地玩弄手中的芭比娃娃時，一個女生突然湊過來，驚訝地說：“哇！你的芭比娃娃的頭髮居然是金色的耶！”她這麼一說，引來了無數的羨慕者。調皮的男孩子們看見了，竟然伸手過來搶。他們無所顧忌地將它仍來扔去，將它砸在尖尖的桌角上，砸在高高的天花板上，甚至還不小心掉進了垃圾桶……沒人記得它是我的，我大聲地嘶叫停止，卻沒有人聽見。我委屈極了，又不知所措，只好一個人將瘦小的身軀蜷在牆角，把臉埋進膝蓋，不忍心看着完好的娃娃在一場激烈的搶奪之下變成一個個殘缺的零件。窗邊溫和的光束不經意間透過窗照在我小小的臉龐上，襯出斑駁的淚痕。

棉花糖的甜蜜

上小學了，那時我長得清純可愛，扎着兩個招人喜愛的羊角辮，傻傻地度過了紅領巾時代。印象比較深的一次，是在一年級，老師神神祕祕地挑選了二十來個學生，又神神祕祕地將包括我在內的這二十來個學生帶到了一個神神祕祕的教室。那可是個好地方呢！只記得那裏有一個超大的銀屏，我們就站在那個銀屏前，等兩個老師向我們走來。其中一個手捧一疊三角形狀的鮮紅色的布，另一個老師就細心地替每一個學生都繫了一塊在脖子上。輪到我了，我的心怦怦直跳，老師微笑着給我係上，系完後竟然摸了摸我的羊角辮！我的臉漲得通紅，像一個碩大的蘋果。最後，老師在臺上宣讀：“繫上了紅領巾，你們就是光榮的少先隊員了！”燈光一下子全亮了起來，教室裏異常明亮。我開心地撫弄胸前的紅領巾，發現打成結的地方像一朵紅花，一股自豪感油然而生。我傻傻地笑了，任憑燈光照耀着眼睛，竟笑出了眼淚。

山楂片的辛酸

六年級，小學時光一晃而過，即將升學，我也不知不覺長成了一個稍顯稚嫩的大姑娘。我那時才意識到，長大了，煩惱也漸漸多了。放了假，剛脫離期末考試的噩夢，漫長恐怖的培訓課又接踵而來。腦子裏再容不下美味的牛排，誘人的漫畫，更不用說遊戲機了。四大名著，多邊幾何，六個事態等學習內容卻成了我唯一接觸的東西。學習時間多得令人作嘔。有一天，爲了不久的單元檢測，在時針分針雙雙指向12，我才拖着疲憊的身子進入夢鄉。在夢裏，還要爲考試而擔憂。第二天早上，枕頭上都是溼漉漉的。

時光悄悄從身邊溜走，十年似乎只在頃刻間就消逝了。而那留下的一顆顆“金豆豆”，卻印刻着歲月的流逝，飽含着人生的精彩。它們就像一串串不可破譯的密碼，折射人生的陽光，裝點着我們的成長。而它們，給以成長最好的詮釋。

初二作文 篇9

人的一生有太多的感觸。開心。快樂。傷感。憂愁。有人說這些情緒都是源於個人的性格。然而，我認爲這些感觸其實和個人的付出有着莫大的聯繫。因爲努力了，所以快樂——不管會不會收穫。即使我失敗了但是我已經盡力了，所以我不會埋怨我自己，我也不會後悔我曾經的努力。

有句老話說：付出總會是有收穫的。其實，我並不認同這種說法。既然選擇了付出，又何必在乎收穫。我們享受的是過程，不是結果。最近，我正處在又一個衝刺階段——考前複習階段。整天都是背書，做作葉，幾乎沒有空閒的日子。雖然身體感到非常的累，但是過的非常的充實。然而，我始終都對自己說：我不求成功，只求不後悔。我不想考試之後再去檢討自己，再去悔恨當初。所以，我要儘自己的全部努力去爭取，至少這樣的話，考試之後我能無愧於我自己，更無愧於愛我的和我愛的所有人。

一年前的我，只是一個懵懵懂懂的小女孩，我甚至不明白自己甚至要做什麼。可是，一年後，我忽然明白了：我要追，我要飛，我要不懈的努力。自從上次考試之後，我更加了解自己：只要不懈努力，沒有什麼做不到的。然而，伴隨這兩個字的，還有堅持。對，從今天開始，又是一個新的起點。在接下來的日子裏，我面對的將是一場激烈的挑戰——自己對自己的挑戰。二十幾天後也許是一份驚喜，也許是一份打擊。但，我寧願放手一搏。成功了，固然是值得欣慰的，即使我是敗了，我也不會責怪我自己。

人，不就應該這樣嗎？爲何偏偏要一味的去注重結果？人生百態，如果一天到晚地去計較很多事情，那麼又怎麼能找到屬於你的那份快樂呢？做任何事情，只求兩個字：不悔！當我能夠拍着胸脯對自己說：我已經盡力了。那我也就找到了屬於自己的幸福。

記得哈弗閱覽室裏有這樣一句話：當你覺得爲時已晚的時候，其實是最早的時候。是啊，揚起航行的風帆去吧！不求成功，只求不悔！

初二作文 篇10

鳳棲宮裏一夜燈火不熄，妝臺上被明黃燈火映照得花嫁喜服極盡奢侈，顯出無比尊貴的天家氣度。

葉尋音摩挲着衣上的一針一線，嫣紅的布料襯出眼裏的血淚，她的耳畔還回響着那清晰的話。

“你生是我延庭的人，死是我延庭的鬼，生生世世都是我延庭的。”

她還記得他拂袖而去時，眉宇間的溫柔繾綣，殺伐狠絕都在一刻內呈現的淋漓盡致。

葉尋音拔去髮絲間的玉簪，一瞬間墨發猶如飛傾瀉下來，絕代風華。

她踏出鳳棲宮，留下身後光華萬丈，衣袂在風中飛舞，猶如花瓣清雨紛紛揚揚，

葉尋音永永遠遠都不會屬於延庭，花開頃刻，沒有什麼事情可以永恆。

眼前是左洧冰冷的墳墓，葉尋音笑了，她陪他一生刀光劍影，連死也要死在一起。

葉尋音一步步先前，嘴裏呢喃着：“左洧……”

她八歲那年與他相遇，人羣裏不過一眼什麼都已註定。

他先她八年而去，生命裏帶走她全部愛恨。

葉尋音頭靠着墓碑，彷彿一切都在，左洧還活着。

“左洧，”她的眼裏溢出淚：“葉尋音欠了你，葉尋音把這條命都還給你，好不好？”

她從容地閉上眼，忽然浮現出延庭的面容，他龍袍加身於萬人之上尊貴無比，卻離她越來越遠。

一夜，桃花無淚……