初二作文錦集8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的初二作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初二作文 篇1

一個孝字承載了中華千百年來的傳統美德。從西漢時的淳于緹縈上書救父，到北魏年間的花木蘭代父從軍；從1902年的康同壁遠赴印度萬里尋父，到20xx年雅典奧運會上我國田徑運動員刑慧娜在奪得女子10000米金牌後脫口而出的“爸爸，我贏了。”，我們不難看出“百善孝爲先”的思想已經根深蒂固地埋藏在中華兒女心中。

在這個世界上，在芸芸衆生中，我們可以沒有朋友，沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹。但是，我們不能失去父母。在我們的血管裏流淌着父母的血，這種血脈的傳承，在世界上再沒有比這更加偉大的了。

父母是我們夜航中的一座燈塔，當我們在茫茫黑夜中迷失方向，是父母爲我們導航；父母是我們遭遇困難的一根柺杖，當我們步履艱難時，是父母爲我們找好重心……

然而人生匆匆數十寒暑，捫心自問，自己真正盡過孝道的又有幾日？小時候，總想着自己沒有經濟實力，等將來自己獨立了再賺錢贍養父母；長大了，又忙着爲工作打拼，爲生活奔波，想賺了大錢再盡孝也不遲。到個人事業有成，生活美滿，想再給父母物質享受時，恐怕我們再沒有這樣的機會了。有道是“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”

父母賦予我們血肉之軀，養育我們長大，教會我們認清善惡，認識自己。在我們成長過程中，我們無時無刻不是被父母那無盡的關愛所滋養着的。父母對我們的嘮叨，是世界上最美的語言。雖然父母可能不曾給予我們山珍海味，綾羅綢緞，但他們給我們的是世界上最無私的愛，是我們最大的財富。父母的愛，似一杯熱茶，初品時的苦澀，擋不住最後的甘甜。

父母的愛——太陽般溫暖。

父母的愛——春天般和煦。

父母的愛——百花般美麗。

對父母，我們不能求之苛刻。身體髮膚皆受之父母，我們的得到的已經太多。古語有言，孝道大過天。《顏氏家訓》中亦道：夫聖賢之書，教人以誠。

書無“孝”不成完書，人生無“孝”不爲完整。我們應當從今日起及時盡孝。

初二作文 篇2

仰頭展望，跳入眼簾的必定是蔚藍天空，或許還有那一聲聲尖銳長鳴。

鷹的展翅翱翔，是經歷一次長久的閱歷。經過殼的破裂，看到世界的第一眼，便很是喜悅。撲向媽媽懷中時，根本經不起什麼的稚嫩心靈，便得到一股溫馨，感受到母親的體溫。

十幾天過後，自己便試着從樹枝上，上下躍動。悄悄地，慢慢地，它就要起飛了，但在展翅高飛之前必須有一段足夠長的地面供其滑翔。如果滑翔的助跑線長度太短，鷹就難以施展它擁抱藍天的理想。久而久之，鷹便會喪失飛翔的信念，甚至喪失飛翔的能力。同時，我想生活中何嘗沒有人爲地縮短實現理想的助跑而落得個一事無成的可悲下場之人？

體育課上，老師組織同學跳遠，老師會給我們劃定一定距離，作爲助跑線。沒有助跑線，你根本不會有充足的動力來跳躍，當然你跳過的距離也不會遠。剎那間，回過頭去眺望，自己卻佇立在零點。零點意味着自己的徒勞，意味着我們依然立在原地，如一座山的屹立，久而不動。

誠然，助跑線的重量無法用天平來衡量，無法用一張印着黑字的紙片來概述，無法用一幅漫卷長畫來描繪。

鷹的破殼而出，經歷一些甜的滋味，接着是苦的來臨，但這些是爲它們的長遠之計做好準備。不錯，鳥的起飛，會拂過一段水面，而越衝越高。最後，會自得其樂地徜徉在藍天之下。跳遠的技巧，讓我們讀懂其中的蘊含。每個人都會憧憬着未來的美好，助跑線就會起到重要的作用。

我們應該趁着美好年華，去充實，去豐富自己。讓我們的助跑線越來越寬，讓我們的未來更加精彩！

我們應該爲自己的人生添一道勝利的絢彩！

初二作文 篇3

玉蘭花把花期留給明天，新月把團（欒）留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開一頁頁歷史，他們——那些古人，把什麼留給了明天呢？

鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚塵，這是春秋戰國的時代。他是誰？那個白衣素服，在院中練劍的人是誰？哦，是他，他便是臥薪嚐膽的越王勾踐。面對着國亡家破，面對着殘破的江山，他沒有消沉，沒有懊喪，他重新振作，捲土重來，他要把勝利留給明天！

明天，明天是什麼時候？他不知道。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負責，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動告訴我，“留給明天”有時是一種責任。

鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰？那個破衣襤褸，形容憔悴的人是誰？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學家司馬遷！

面對着身受腐刑的痛苦，內心屈辱的煎熬，他沒有倒下，沒有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負重，繼續撰寫他的《史記》，他要把史實留給明天！

明天，明天是什麼時候？他不知道，也許是幾千年！

但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業，他知道他要完成自己著書的理想！

哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達到自己理想的氣度！

尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚，這是誰在吟唱？那個頭髮花白，步履蹣跚的老婦人是誰？哦，是她，她便是易安居士！

面對着夫死國喪，流離失所，她沒有沉淪，沒有絕望，她唱出了“生當作人傑，死亦爲鬼雄。”她感覺出了“次第豈無風雨？”她繼續用詞抒發她的感情，她繼續完成明誠的《金石錄》！

她要把希望留給明天！

明天，是什麼時候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅強起來！

哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時是一種心態，一種懷着希望生活的心態！

從歷史中走出，我感慨萬千！

“留給明天”並不是忘記過去，更不是拋卻今天！

“留給明天”的實質是更加珍惜現在！

勾踐，司馬遷，易安居士，他們無一例外都是倍加珍惜“現在”，加倍努力地去創造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！

有的時候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動力！

毛毛蟲把化蝶的美麗留給明天，秋日的柳樹把嫩綠留給明天，我把成功留給明天……

初二作文 篇4

我被帶進了這間空屋子，帶我來的人旋即轉身出去了，“砰”地一聲帶上了門。我推開屋裏除了大門以外唯一的門，天哪，只比外面之間多了個抽水馬桶。不過好在我有它——電腦，一臺可以上網的電腦。

你問我在哪，在幹嘛。我呀，在參加一個活動——“把眼界打開——48小時生存測試”，我要在這間只有一臺電腦的屋子裏獨自呆48小時，不能出去，否則就得不到那臺“奔Ⅳ”的“眼界”牌電腦了。不就是48小時嗎？有它在，不愁！

有點渴，想來罐可樂。“嘀——”隨着那特殊而有節奏的“喵”叫聲，我已經踏上一條通往無限的通道。“e國”的東西便宜，又管送貨，就去那兒吧。說着，我就到了，得！順便多買點吧。麪包、巧克力、還有被褥，這“網上超市”一點也不遜於連鎖店吶！填上地址、賬號，大功告成，這兩天的生活不吵愁了。我看了看錶，剛過了一小時，接下來呢？有電腦在手邊，還愁無聊嗎？找網友去！在我的“溫暖小屋”聊天是中和老友們聊天可真愜意啊。聊天真是消磨時間的好辦法。不知過了多長時間，門被打開了，原來是工作人員給我送來買東西了……吃飽了，喝足了，我也困了，褥子往地上一鋪，我倒頭便睡着了。

醒後一看錶，哇，1/3的時間過去了。去瀏覽一下新聞吧，新華新聞的新聞最權威，去看看吧。“布什得票多，戈爾要上訴”“加大力度打擊造假棉花。”……這就叫新時代的“秀才不出門，便知天下事。”這次活動叫“把眼界打開”。有了電腦，眼界怎麼能打不開呢？用一句時髦的廣告語說就是“這就是互聯網的力量”。

對了，已經十多個小時沒照顧我的“豬”（晚上領養的電子豬）了，不知他還好不好；給加拿大的網友發個賀卡吧，好久沒聯繫了……48小時時間若網上度過，是絕對不會沒事做的，而且你也絕不會因爲住在一個空空如也（除了我和電腦）的屋裏而凍着餓着的。

當然們的物質生活越來越豐富的`時候，他們也可以過的很簡單，但條件是他們必須要與外界有精神上的溝通，他們的眼界不可以狹窄。當一個人的眼界打開後，即使他只能維持最基本的生活，他內心也是豐富的，精神也是快樂的。所以當工作人員打開門後，熱情的把我接出去時，我竟對這個只住了48小時的小屋有一絲留念，還毫無之前我想象中的解脫的感覺。

也許這就是“文明”的力量吧。

初二作文 篇5

身邊有許多關心我的人，可我最想對外公說：：外公，您辛苦了，謝謝您。

在我兩三歲時，我從老家奶奶那被接到了外公家住。

我還記得，剛上幼兒園時，外公每天都接我上下學，幫我背書包，那時候，我早上每次都遲到，都是因爲外公不忍心把我吵醒，只想讓我多睡會。

記得以前每天上學前，外公和我總會準時去牛奶店報到，“一杯晨光牛奶，熱的。”這是我小時候常常聽外公說的一句話。

不管颳風下雨，外公都會準時把我送到幼兒園。好幾次下雨時，我身上都沒有一點水跡，轉身一看，那雨水佈滿了外公的整個後背，那時我還小，不懂事，只能傻傻地看着外公後背的雨水而無動於衷。現在想來，外公真的是多麼的不容易啊，每當想起這事，我都會覺得很對不起他。

小時候時我很調皮，總喜歡睡覺時捏着外公的耳朵睡，這是我從小就有的習慣，而外公則唱着那夜曲《魯冰花》哄着我睡着。

有一次，因爲好奇，就想找跟爸媽睡的感覺，所以吵着外公帶我回去，走到一半，我說：“阿公，我腳痠。”外公笑了笑，蹲下身子，我便趴上外公那寬厚的背，一直走到家。到家後，我就徑直走到父母的牀邊，脫掉鞋子躺下就睡。

可是我卻一直睡不着，大概是到半夜了吧，我開始想外公了，突然就哭起來，把父母給吵醒了，爸爸問我怎麼了，我說我想外公，我哭了，聲音把弟弟也給吵醒也哭了。他們沒有辦法，媽媽就對爸爸說，你就送她回去吧！

回到外公家那時，我使勁的拍門，叫着：“公，開門。公，開門。”不一會兒，外公走了出來，把我拉進去，和爸爸說了幾句話，回去了。外公把我外套脫掉，笑呵呵地叫着我的名字，我一下子竄到被窩裏去很快就睡着了。

小時候做的所有事，長大了才知道，那時候的我是那麼的不懂事。

如今，外公已經老了，聽力也漸漸衰弱，有時叫一聲阿公，他都沒法聽見，我也漸漸地長大了，往事誰也無法再現，現在能做的，只有放假時多陪陪外公，讓他的晚年感受一下我對他的呵護，就像我小時候他對我一樣。

往事如夢。

初二作文 篇6

風雨中，沒傘的孩子你就得努力奔跑！

——題記

微笑着的陽光少年

他，4歲喪父，母親在這之後不久又重病臥牀，全家的重擔全壓在了他瘦弱單薄的身上。最初，他也哭過，淚水曾不爭氣地流下，看着病牀上同樣骨瘦如柴的母親那張佈滿滄桑的臉，那雙佈滿血絲與憂愁的雙眼，他卻一下子長大了，不再流淚，而是丟下面子與安逸，在菜市場上拾生菜葉，來維持生活。靠奮力的拼搏取得了比同齡人更加優異的成績，拿回了一張又一張獎狀。面對生活的磨難，他不再哭，而是微笑，他就是陽光少年——張曉。

帶傘奔跑的強者

他，從小靠賣藝生活，堅持不懈地努力維持生活，風雨無阻，十幾年如一日，即使有再大的雨，他也會不顧一切地趕回去表演，經過一場大雨淋溼，發着高燒的的他掙扎着從牀上爬起，一步一步地努力保持微笑進入表演臺，哪怕頭昏得快支撐不住，他也只是微皺皺眉，吱吱牙繼續賣力表演下去。爲了事業，再苦再累也無怨，他說：“沒傘的孩子就得努力地奔跑啊！”因爲苦，才懂得去拼命前進。他就是走紅的相聲演員——郭德綱。

無聲奔進的少女

她，自從兩歲時一場大病後，就開始生活在無聲的世界裏，周圍可怕的寂靜曾讓她恐懼、痛苦、無奈……然而，在歷經重重苦難後，這顆脆弱的心已學會了堅持，她開始用自己的美麗驚人的舞姿舞出內心那份對生活的深沉的愛……在春晚上驚豔人心的《千手觀音》中領舞的她從容、寧靜、自信，用那份出彩的美麗最好地向人們展示那份奇蹟……她，就是聾啞人——邰麗華。

原來，有着傷痛也可以跑得很快，沒有了翅膀也可以自由飛翔，爲了內心那份追求，奇蹟，就會發生……

初二作文 篇7

做爲一扇窗，若有思考也會陷入孤獨。風中的悽，雨中的涼或是雪夜中的寂寞。

古時用窗喻寂寞，它們被荊紙包裹，被或優或劣的竹與鬆支起它的骨架。窗外的柳絮飛來，李清照的憂愁便隨窗而進又隨窗而出。女子的滿心憂傷被窗而顯著，被窗而觸動。飄雨了，古詩中便是思緒萬千。

遙望小時，窗外的風風雨雨與我似乎有一絲莫名的情感。即便是現在的時候，我依然與這塊透明的水晶有着聯繫。我看着它，撫摸着它，陽光照進我的臥室會透過它，暴雨雷鳴時會刺向它。窗，多麼像母親！

窗，有些時候承認它的好，更有時候會嫌棄它。它風風雨雨幾冬秋，紅紅火火幾時有？晴朗的天氣令人振奮精神，透過窗戶打在熟睡的臉上，時間漫長。終於被中午的烈日熱起，伸手一拉窗簾“咔”，繼續和周公一起在橋上漫步。

窗，平談無味又無趣，很難看到它的貢獻，用久了，還會泛黃，很難發現這化學體的一點點用途，想着想着。好景不長，當知道颱風將來臨，呼着大叫時才知道窗的好處。風就來了，死死地閉着窗。狂風呼嘯，暴力衝擊着它那層單薄的外表，那透明的固體卻是頑強的拼搏，不會讓一絲風擊穿。

窗，終究只是門的縮小。

古時女子，看看丈夫身影是難上加難。不敢出門時，只敢看看門縫。而又可以看多久呢？只得想，想。突然間有了靈感，牆上開小門。第一道耳祖有了，換二連三如炮製法，幾道糊紙的窗也誕生了。天然，加工到化學制，也是發明史中不起眼的一段。

孤獨，泛黃甚至破碎。窗的一世，也就是一時。伺候買人，便是窗的一生，即使孤獨，也從不埋怨。

初二作文 篇8

灰黑的天，陰沉的雲，擱淺的內心，

空洞的世界，再掩耳盜鈴似的相信自己與世隔絕。

寂寞於悲傷中逆流成河。

每天，我們總要帶着不同的面具示人。經受這近乎壓垮人的厚重感，我們學會點頭哈腰，學會唯唯諾諾……卸下面具之後，才發現早已是千瘡百孔，人，常常會忘了自己是誰。這是種寂寞，因爲真實不再。

每時，我們總要忙忙碌碌於各種事物。完美主義者，很少。但人人都想做到最好。而後以時間作籌碼，自以爲不再庸庸碌碌，我們工作啊，學習啊，漸漸迷失了自己。這是種寂寞，因爲夢想在現實的衝擊下背道而馳。

很驚詫那些理想主義者，他們年輕、熱誠，眼神明亮，可以爲了心底那一點信仰而不顧一切。他們說，將會有一天，我們的國家山河壯麗，光風霽月。說得憤慨激昂，說得堅定不移。可是，理想主義者近乎絕跡了。取代而之的是更多浪漫主義者，兩者最大不同，不外乎，浪漫浪漫主義者更注重個人，而偏愛自由，甚至有些超乎實際。我們都在長大，都在變化。這是種寂寞，因爲理想主義的遠逝，因爲許多事物的漸行漸遠……

很錯愕於小顏同學的那句話。他說，未來不可知，明明不知，卻仍要探尋，最後，只剩逃避。是啊，未來不可知，但我們卻仍要故作老成地摸索些什麼蛛絲馬跡。這是個真實而又不真實的年紀，捅破了層窗戶紙，欣賞了月光，卻註定會受涼。我們尋覓未來，不過是爲滿足內心某種好奇的需求，而非對未來的如何嚮往。這是種寂寞，因爲迷惘，因爲迷失。

最近又很不自覺地迷上了寫詩。

老班說，可能是我們都太寂寞了。或許，真是如此。

我們渴望面朝大海，春暖花開，卻又不得不被放逐於現實。

我們渴望快快長大，早早工作，卻又不禁懷念那年飛揚撥扈。

我們矛盾着，寂寞着，儘管還小還小。

畢竟，凡事皆有兩面，生活依舊美好，依舊四平八穩的繼續着。寂寞深藏的小情緒裏依舊看到陌上花開，希望如此。

浙江省杭州第六中學初二：朱清