與筆一起走過的日子八年級學生作文示例

一棵樹，可以記錄百年的歷史；一塊石頭，可以見證滄海桑田；一片遺蹟可以映出風雲變幻。而我的一支筆可以和時間一起見證我成長的歷程。

“這是什麼？”我帶着稚嫩的腔調好奇的問，看着它綠色的外衣與尖尖的鉛頭，我對這一支細細的杆子進行着無限的想象。“這是筆。”母親告訴我說，“我們可以拿它來寫字，還可以畫畫呢。”“真的嗎，真是太神奇了！原來紙上的字是它寫出來的！”我高興地說。

從這我便像是被施了魔咒一般要一直與它在一起，但當時我沒有想到，我只是瞪着小眼，癡癡地笑，我根本想不到筆帶給我的是多麼大的一場磨練與多麼大的一筆永恆的財富。

我上學了，課堂上老師教我們一遍一遍寫那幾個剛學的字。開始我對寫字乃至上學感到無比快樂與激動；但到了後來，我便逐漸厭煩了寫字，我心中老是在想：“學校沒了多好，筆沒了多好。”所以每到了要寫作業寫字的時候我便露出十分厭惡的神情，有時乾脆將筆扔掉。筆對我來說一點兒也沒有吸引力了，甚至我開始厭惡筆了，也開始厭惡上學了。

隨着我的不斷成長，哦，不能說是成長只能算是年齡長大，我的心靈在那件事以前完全一點兒也沒有成長過。但從那件事後我的`確是成長了。我對筆的態度也發生了改變。

一個酷熱的中午，我握着筆，好像有了筆，外面的景色也大不一樣，行人在酷熱下彷彿只是一具行屍走肉，狗伸着長舌頭，眼迷離着，一切彷彿沒有了生機，筆與酷暑使我心煩意亂，便將筆扔到一邊，到一旁去看電視。吹着空調，看着電視，沒有了筆，我的心情也好了不少。突然，我驚愕了，電視上一個小孩緩緩寫下一行字：我想有一支筆。其實這是西部的一個山區，一個父母離異被拋棄的孩子寫下的願望。我吃了一驚，他的願望爲什麼是一支筆？爲什麼？筆有那麼好嗎？有那麼珍貴嗎？原來孩子被福利機構收留後，看到其他孩子拿着筆寫字，便很想好奇，很想自己也有一支屬於自己的筆。因爲他想像其他孩子一樣去上學。

我心中開始有了一種愧疚感，和他相比，我有筆，我能上學，我是多麼的幸運和幸福！我該珍惜啊！我撿起筆，關上電視，自動的去寫作業了。如今看到手中的筆還是不能忘卻那件事。

筆帶給我的有欣喜，有痛苦。有成長。和他一起走過的日子，我獲得了人生的一筆很大的財富……