初二的時光作文示例
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初二的時光作文，歡迎大家分享。
初二的時光作文1
童年，那美好的象徵已隨波逐，取而代之的是幾多愁，載不動。
如今，我已經是一名初二的學生了，每天不再是和同學朋友們手牽着手在操場上玩着捉迷藏，更不在是幼稚的纏着父母嚷嚷着要去公園玩耍了。現在的我們懵懵懂懂，對一切事物感到新鮮，繁忙的學習任務經常壓着我們喘不過氣來，深夜時分，月亮已高高掛起，滿天的星星聚集在一起，灑在書桌那疊厚厚的卷子上，稿紙上列着密密麻麻的公式，眼皮正在打着架，昏昏欲睡的我們卻仍舊提着筆在試卷上勾勾畫畫，不敢耽誤一分一秒，終於我們抵不過瞌睡蟲的襲擊，竟趴在書桌上睡着了。。。。。。
天灰濛濛的，鬧鈴執着的響個不停，不敢在耽誤一分鐘，匆匆忙忙的洗漱一下，塞兩口麪包，便衝出了家門，向學校前進，機械的放下書包，拿起書本又開始讀起了課文，朗朗的讀書聲傳入耳中，腦袋卻嗡嗡作響，心中期望週末快快到來。
心中蠢蠢欲動，想着怎樣瘋玩一場，可是卻又因爲一個成績而沮喪着，想着怎樣向父母交代，小心肝一直砰砰作響，眼淚彷彿下一秒就要奪眶而出。
想着童年那肆無忌憚的時光，好希望時間能夠倒流，能再一次溫馨一下抱着父母撒嬌的那種感覺、感受一下和小夥伴們一起嬉戲玩耍的那種心情。。。。。。
初二的時光作文2
那些允許被揮霍的年代叫做青春，那些手裏抓不牢的叫做回憶，悔恨的是被偷走的時光……
小偷把歲月洗禮的筆記本帶走了，匆匆奔去時只留下了一張泛黃的便籤：老了一起走。
那些允許被揮霍的年代裏，偶爾會有你捎帶來的寫着工工整整字體的便利貼，嶄新的便利條疊得方方正正。那時天很藍，跑道上圈圈腳印敘述着曾經你我的心思。放學途中，不免遇到頭髮刻意弄亂的你，也只爲了片刻嘴角上揚。
那時你一臉不識人間煙火，讀懂了一絲茫然。沒有所留戀的地方，只有所留戀的你。你把我們間的感情澆灌，它會發芽，它會成長，知道有天枯萎了，爲什麼？對不起，都是因爲我。
下課鐘聲迴盪耳邊沉默夕陽倒映我臉，我依舊站在走廊四處張望不時盼着你的臉。我變了你變了，再也不同往日了。
是過了多久，你不會對我笑了，不會爲我哭了，我摔倒時被欺負時你不會替我出氣了，我還會默默的在走廊，靜靜地看你故作瀟灑，不時看見你和別人談笑風生，不免心頭不爽。多年後你有你的伴我有我的伴，她陪你走過無數春秋，她會把你當作唯一珍貴，她還會依偎在你懷裏講述她曾經所真心愛過的。
偷走的時光是傷感的，溫柔的心疼在冬季溫暖的陽光中統統渲染上模糊的輪廓，變成記憶的一部分。多年後還記得我嗎？還記不記得我的名字？還找不找得到你我的曾經。
風往北吹，好聚好散，日記本上一點一點記錄下了那些繁華的迂迴，安靜的時光都鐫刻於那絢爛的歷史。
人啊，總是裝作不在乎慢慢懷舊了，獨自瀏覽着腦海裏餘存的記憶，和自己說着悄悄話，還會想起我放不下的你。偷走的時光記憶中的你。不管怎樣，你要活得比我快樂。
初二的時光作文3
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
那些回不去的日子，大概就是過去。過去，即過往，即過去的往事。任何事情，在當時無比漫長，但在過去，僅僅是眨眼一瞬間。那些發生在過去的事情，我已記不清，同學說，我是魚的記憶——只有七秒——今天發生的事情，明天就忘，明天發生的事情，後天就忘。但只有我自己知道，我記不住的原因是——記住，有什麼好的，忘記過去。珍惜現在，憧憬未來，不再停留在過去，把握住現在擁有的，嚮往着忽晴忽雨的未來，纔是我應該做的——我一直都這樣以爲。
可是，當我不知不覺，離開了小學，離開了小學生，離開了紅領巾。背上了無比沉重的書包，坐在了塞滿書籍的課桌前，把自己塞在填滿了數學、語文、英語等課程的時間表裏。當週圍的同學都在抱怨時光走的太快時，我回想了一下我的小學時光時，我驚訝的發覺，我的小學時光幾乎爲空白！雖然到現在我已慢慢的找到了一些，那曾近被我丟棄在大腦一角的記憶，但那時的驚訝仍記憶猶新。
在書中，我知道，那些回不去的時光叫青春，但，我認爲，——時光，從未離開。因爲，我們有我們的記憶，我們在書寫我們自己的青春！
I will becoming，just like many years ago you.I will beleaving，just like mang years ago you.我就要來了，就像多年前的你一樣。我就要走了，就像多年前的你一樣。我的青春，到此一遊。我相信，時光從未離開！
初二的時光作文4
一
白色朦朧的薄霧鎖繞于山圍，坐落在那山腰着的一戶人家，他們並不富裕。但從他們的臉上看到的更多的是笑顏，從眼眸中看到的更多的是幸福，這個家被幸福包圍着那麼的美好。
他們家有一雙女兒，大的女兒學習優異，懂事。小女兒還未曾唸書在上幼兒園，但也聰明伶俐，活潑開朗，極爲乖巧。村裏的人都羨慕。也許吧，太過於幸福了，上帝會妒忌的，這杯幸福也終被打翻。那年的時光裏，女孩五歲。她的父親和母親不知是何原因鬧紛爭了，昔日的笑顏從未再從父親，母親的臉上看到。家，變的那麼寒冷。
她不知道爲何自己的心會那麼慌亂，一種不可表達的感覺在她的心裏竄逃着，總是預感的有什麼要發生似的。
母親第二天收拾好行李，深深的看了一眼女孩，從母親的眼眸中女孩看到了許多她不懂的東西。母親轉身離開了，離開了這個地方。看着母親的背影漸漸的消失在轉角口，她大聲的哭着喊着，希望母親留下來，她在後面追逐着遠去的母親，幼小的她被重重的摔在了馬路中央，她的手被小石子擦傷了，但她卻仍想起來，哭聲痛徹心扉。
從那後，女孩感到自己是個母親拋棄了的孩子。所有的人都用異樣的眼光看着她，甚至小朋友說她是個被媽媽拋棄的野孩子總是欺負女孩。
二
那年的時光裏，她把自己給封閉起來了，不再擁有那份活潑，陽光。她變的內向，孤僻，在她的世界裏她覺得自己和他,她們是不同世界裏的人。歲月的流逝，光影的穿梭。她漸漸的似同小嫩芽在慢慢的長大，可是女孩的世界卻是被渲染成了灰色，從未改變。那次，她的母親回來了，女孩看着眼前這個既陌生又熟悉的女人，病不是一下跑到她的懷抱裏撒着嬌，而是就那麼看着她。但她最終還是沒有忍住，淚水還是滴落了下來。母親一把攬過她，沙啞的聲音呼喚着：女兒。懷裏的女孩顫了一下。最終女孩知道了，其實那幸福的時光只是表面的，其實父親早和母親矛盾在那之前幾年了，只是爲了女孩小而裝的，知道這裏女孩苦笑了，那笑看着那麼讓人痛心。她也知道母親早和父親離婚了，也再婚了。
三
就算如此，女孩也未曾獲得平靜與幸福。母親經常和後父發生矛盾，最終這樣的吵鬧促使後父離家出走了。那年的時光裏，女孩十歲。母親坐在最頂層的窗臺上，只要一動就會與女孩現隔兩世。女孩看着母親，她好似一具沒有靈魂的軀殼。女孩感到自己好冷好冷，是心冷吧，女孩不敢落淚，硬是把淚水逼退回去了。流年逝去，所有的一切都伴隨浮塵落下帷幕。上天開始憐憫這個女孩了，女孩獲得了她夢寐以求的平靜。
四
後來，伴隨時光的女孩一天一天在成長，彷彿所有的已成爲夢。女孩學會了更去珍惜那些來之不易的事與人，女孩最喜歡一首歌《明天，你好》：看昨天的我/走遠了在命運中央/等待。
女孩站在夕陽下，晚風拂起女孩長長的髮絲，在黃暈餘暉下，女孩合上雙眼靜靜的聽着那字字歌詞飄進心裏，最後女孩汗着淚微笑了。
那年，時光記憶，女孩將它埋葬在那歲月的滄海里。
初二的時光作文5
那些零散的羽化的時光，編制在一起，就叫幸福。——題記
爺爺是一個尖酸刻板的人，滿是風塵的臉上似乎永遠找不到半點微笑，一雙粗糙卻富有年輪的手，身體消瘦但是硬朗。嚴厲、冰冷、不苟言笑估計便是我對爺爺的印象吧，但爺爺在世時留下的點點回憶，便是我一生的幸福......
幸福藏在巴掌間
那是一個早晨，我與爺爺去一家快遞公司取件，快遞件是我最夢寐以求的東西——籃球，正是這種渴望感讓我的步伐邁得大些，更大了些。來到一個斑馬線時，一時情急的我竟沒看見還是紅燈，伸腳便邁了出去，這時候，一個冰冷的手蓋在我的臉上，一巴掌將我拉了回來。緊接着是一輛飛馳而過的轎車，似乎是從我的鼻尖擦過一般，多虧了爺爺的那一巴掌，這纔有驚無險，儘管那巴掌拍在臉上也會有痛感，但我卻沒抱怨。每當我想起這一片羽化的時光，我都能感受得到，陪伴我一生的幸福，就藏在爺爺冰冷粗糙卻有力的巴掌間。
幸福拌在鼾聲裏
總在寒冷的夜晚，我獨自一坐在燈下複習着，可能是因爲孤單或冷的原因，我比較喜歡與爺爺奶奶擠在一個屋裏。爺爺有時也不會早睡，所以他會陪着我。說是陪，但我總覺得還是爺爺想換個姿勢入睡吧。每當我複習到深夜，身旁的鼾聲便會開始奏響，一個旋律接着一個，那美妙的演奏就像是搖籃曲，使我也漸漸產生睡意。我輕聲喚醒爺爺：“爺爺，我複習完了，您到牀上睡吧......”爺爺一下醒來，回覆我的是：“臭小子，複習到這麼晚啊，行！趕快去睡吧......”我慢慢站起身子，爺爺也漸漸入睡，燈滅了，鼾聲又演奏起來......每當我想起這一片羽化的時光，我都能體會得到，陪伴我一生的幸福，就拌在爺爺美妙動聽的鼾聲裏。
幸福躲在噓寒問暖聲中
長大些，月亮前，陽臺上。一縷輕柔的月光透過窗臺，灑在桌上，宛若鍍了銀一般。圓而豐滿的月亮嵌在漆黑的天幕中，遠處還有幾顆閃爍的星星，給這月夜增添了幾分畫意。我坐在椅子上手拿一本書，書香氤氳，點點墨跡使我沉迷於書中的世界。月光拉長了一個影子，淡淡的呼吸聲使我感到背後有，下意識地向後望去，原來是爺爺，爺爺問我：“臭小子，這大熱天的，晚上看書渴不渴啊。”“沒事，我不渴，您早些睡吧，我再看一會也就睡了。”爺爺似乎有所思考，站了一會便走了。我又坐下來，拿起了書，繼續品讀。過了沒多久，我從書中的世界醒來，發現桌上已擺滿了西瓜，那一個個紅彤彤的樣子，勾起了我的食慾。我放下了書，開始吃瓜，爺爺就坐在對面，他說：“吃，敞開肚皮吃，就知道你渴了。”每當我想起這一片羽化的時光，我都能品味到，陪伴我一生的幸福，就躲在爺爺的噓寒問暖聲中。
現在的我，將這些羽化的時光編制在一起，便就是我一生的幸福......
書桌前，檯燈照亮了一切，一個正在複習的少年突然有些睏乏，他放下手中的筆，想起了過去的美好時光，眼角多了一滴亮晶晶的東西，但卻會心地笑了。
初二的時光作文6
我最喜歡的腳踏車時光，是通往學校的路上。我在騎腳踏車之前心情是非常快樂，但精神卻是半睡半醒的狀態。不過，沿途的行道樹，讓我原本半睡半醒的精神都好起來了，讓我開始期待每天的學校生活。
我喜歡在等紅綠燈過馬路的短暫時間，看對面的大安森林公園那高聳的黑板樹，還有在公園的入口會看到兩排奼紫嫣紅的美麗花朵。每次我過馬路時，都會從不同角度去看公園的樹木，想不到竟有如山光水色般的致！每次上學時，我總是看着這座公園，不論是晴是雨我都感受到不同的風采。有時會巧遇以前小學的同學，那我們便會一起看着公園的美好。
在這段騎腳踏車的時光，我會思考等一下上課要上什麼課，會不會突然來個隨堂考?如果要考試我應該怎樣複習……在思考的過程中，我希望自己不被魔音穿腦的廣告車給破壞我心中的思緒，能靜靜享受不被打擾的短暫時光。
在我們的生活周圍，有很多你平常沒有發現的美，因爲少了一顆沉靜的心來感受這美好的世界。我覺得每一個人都要懂得享受生活，但願自己能在這段短暫的腳踏車時光中，體會美好的世界。
初二的時光作文7
一學期終於結束，放下沉重的教科書，在這個寒假，最大的樂趣就是可以慢慢來，品味假期的小時光。
撥弄書籤上的流蘇，妹妹和我一起討論小精靈。當漂亮的髮卡戴在妹妹的頭髮上，家門前掛起燈籠，家裏貼起了春聯和福字，我家也變得喜氣洋洋。寒假裏，最重要的是家，最快樂的是一家人在一起。每天，孩子負責開心，爸媽負責做飯，多好！
而寒假剛開始時，我甚至不太適應。當6點的鬧鐘響起，我一如既往的.爬起來時，才猛然醒悟：“不是放假了嗎？”對，放假了，那我就能毫無顧忌地玩了。下雪了，圍上厚厚的圍巾，在雪地裏肆無忌憚地踩踏，一個腳印又一個腳印地踩下去，奔跑，歡笑。一家人一起漫步在雪中，我爲雪地留下一個雪人，時光在此刻定格。
後來，雪化了，路不打滑了，天暖多了，寒假的日子無比悠閒。鳥兒又飛出來覓食了。我帶着妹妹每天往草裏撒上些麪包屑，希望冬天的麻雀也能和往常一樣快樂。我們不上學了，彼此能多些陪伴。雖然也會爲玩具與零食大吵大鬧，但在一起就很開心，哪怕只是毫無形象地一起笑。下雪，我們就在一起打雪仗；雪化了，抱着娃娃安靜地曬曬太陽，假期就這樣簡單而美好。
到了夜晚，妹妹睡了。我趴在牀頭不願入眠，此時白雲優雅的退場了，星星方能顯現出它的美麗。夜晚無比空曠，冬日裏沒有蟲鳴與蛙聲。只有星星依舊收藏着每個人的夢，在無人的時候，悄悄說與人間的河流。而我在屋裏悄悄地聽。
有時候，一個人，一本書，一杯茶，任憑妹妹玩她的遊戲。而我卻在知識的海洋裏衝浪，豆大的小黑字向我訴說許多神奇美麗的故事。我可以跟隨王開嶺感受人性的溫暖一面；聽王鼎鈞娓娓道來的人生哲理；和白落梅一起煮茗聽雨，共賞新詞舊夢之美……
累了，就來一場說走就走的旅行。雖然有人說，旅遊就是從自己活膩的地方到一個別人活膩的地方去。可是那又如何，一家人在一起開心就好！到江南水鄉之稱的周莊古鎮走走，看小橋流水人家，品味着古鎮的恬適、優雅。去有吳中第一山之稱的虎丘領略一下大自然的奇特風光，聽聽導遊重現孫武練兵的場景，講述西遊記裏孫悟空大戰二郎神的故事，聽着着古裝的美女彈奏優美動聽的古箏，我不由得陶醉其中。
寒假的生活快樂而美好，卻也是短暫的。儘管如此，我也得到了心靈的小憩，我會把這些美好的小時光拍進記憶的膠捲，以便隨時回放。開學在即，收拾好心情，讓我們做好充分的準備繼續前進！
初二的時光作文8
她用一輩子的時光消磨在一個屋檐下，用自己的方式生活在無可逆轉的命運中；對於日新月異的世界，對於飛速發展的時代，她都只是輕如微塵的一個；她的日子，猝不及防地就被吞沒在老屋那滿目瘡痍的木板門上了。
東方剛泛白，陳翠華就醒來了，披上兒媳縫製的腈綸布衣，拄上早已磨得光滑透亮的柺杖，她的一天又開始了。她沒來得及想今天該怎麼度過，最早打鳴的那隻公雞就咋呼着要出院門了，陳翠華佝着身子趕去開院門讓雞鴨們解放。看着跑出來的十幾只雞鴨，她琢磨着或許應該在下一個趕場天再買些來，生的蛋能賣錢貼補家用。她雙手拄在柺杖上，有些失神。站了好一會兒，她纔回過神來，嘀咕到：“唉，這記性。”
她已經老了，一頭銀髮，臉頰乾癟，額上褶皺縱橫，眼窩深深的陷下去，兩隻手青筋凸起蓋滿了褐斑，十個指頭個個都佝僂起來，像她的腰板那樣。“七十五啦，能不老嗎？”每和村裏的年輕媳婦“擺龍門陣”時她總這樣說。
自從七十歲丈夫仙逝後，她的日子就過成了黑白影像。每天本能似的延續着昨天做過的事，日復一日，將時光和生命輪迴在了同一天裏，連發呆都變得那麼相似。
看着門口河邊白樺樹上最後一片固執着不肯掉落的葉子，她輕輕地嘆息，席地坐在門檻邊，直愣愣的看着，她想起了年輕時候的日子。那時候多精彩，帶着四個孩子在田裏收割蠶豆，孩子們嘴饞，總顧不上收割，倒是爭爭搶搶地吃了不少，每當這時，她總忍不住責備幾句。可是現在，也只有老屋靜悄悄地陪着她了，以前總嫌擠的小院子，這下也空蕩蕩的。撐着門檻站起來，門上一根翹起來的木芊紮了一下手心，刺疼，仔細一看，木板門不再是從前光滑的模樣，像是忽然就老了，泛着黃，夾雜着煙燻的黑，還有風雨浸蝕過的痕跡，斑駁得不像樣子。“娟兒，拿……”沒有迴應，她懊惱，怎麼總是記不住孩子已經出嫁了呢？手心疼得更厲害了，走進有些黑漆漆的屋子，東翻西找，也沒見着有消毒的藥水，緩緩坐在凳子上，眼看着受傷的手心發呆。
她想不清楚，這日子怎麼就變成一個人的了呢？她都還沒出過這個村子，她都還沒見到打工媳婦們回來說的高樓大廈，她都還沒坐過孩子們回家常坐的火車，她都還沒……
河邊上的那葉子經不住風，還是落了。
初二的時光作文9
時間一點一滴地流逝着，讀書的時光好似從指尖劃過一樣，轉眼間就飛走了，閱讀像一把打開心房的鑰匙，從裏面把你解救出來，在書的時光裏自由翱翔。
書中有着千萬寶藏等待你去找尋，在書中你會知道許多。比如：魯濱孫在海島上怎樣生活和怎樣救星期五的；還有《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾最終怎樣煉成鋼鐵般的意志的。
在學校時，每天早讀拿着書誦讀時，會發現時間過得好快，當你全神貫注地讀書時，時間正從你的指尖劃過，轉眼早讀時間已過去，當它從你指尖劃去，與你招手，與你再見。
回到家，吃完飯後要寫作業，可那書卻一次又一次吸引着我去讀，還未寫完作業卻先讀書，在我讀書時，時間一點一滴劃過我的指尖，我卻全然不知，只是全神貫注盯着書看，當我再想起作業沒寫時已經很晚了，可我卻覺得只讀了一會兒還沒讀夠呢！但我卻不知在我集中讀書時，時光早已從我指尖劃了過去。我雖然沒有感覺到，但也確實有時光劃過的痕跡。
在圖書館中，拿起書正在一字一句閱讀時，卻全然不知時間過去了多久，眼睛盯着書，眼球轉動着，時光流逝着，它毫不猶豫從我指尖劃過，我卻無法將它留下。
書是令你全然忘我的，書是令你增長知識的，書也是你成功路上的墊腳石。在學校，在家裏，在圖書館，不管在哪兒讀書都使你增長知識，而你讀書的時光正在一點一滴從你指縫間飛過去，它與你招手再見你卻不知。
讀書時，我會想象各種各樣的書中情節，書像流星一顆一顆地劃過我的指尖。
我認爲讀書是件美妙而有趣的事，書可以充實你的課餘生活，也可以陶冶你的情操。以前的讀書時間總覺得很少，卻不知那一次又一次從指間劃過的時間加起來是那麼多，在不知不覺中書的時光早已劃過。
初二的時光作文10
有風，天上的雲在毫無目的的遊走，使得目光忽隱忽現，你注意到，當晚的月亮不特別明亮，不特別油黃，像一隻被隨意擱置的柚，旁邊還有一株細小蒲公英。
那天是我期盼已久的一次慰問福利院的活動，不得不說，幾天的準備是緊張的，而對我而言，這幾天的生活也都是虛無的，等啊等，盼啊盼，總算是到了。
公交車上同行的人們歡聲笑語，而我，卻是一言不發，或許是這一切還是來的太快，我不知該以怎樣一種心情去面對他們，面對那些有些殘缺的生命，但很快就在我的忐忑中到達了目的地。那兒，微風輕拂，院裏不斷有走動的人羣，有的坐在輪椅上，腿卻不見了蹤跡。有的手掌朝內彎曲，動彈不得，但都無一例外的對我們微笑着，儘管在那些扭曲的臉上，笑容有些嚇人，但終究心是暖的。走進幼兒病房，細瞧着這裏的每一個人，他，22歲，身高卻不及我們腰間，但卻最是熱情。向我們展示着他那帶拼音的兒童繪本。他對人的離別是最有感觸的，以至於我們出去後，他一直在門口巴着門，“啊，啊，啊”地呼喊着，好像在說∶別走別走，竟讓我有那麼一刻想留在這裏一生，一世，他是個腦癱兒，也就是俗稱的智障；她，9歲，身子不過三四歲兒童般大小，不說話，靜靜的玩着自己的鞋襪，看護人員笑說，這襪子一天得給她穿幾十次。再看她，竟是被捆在嬰兒牀中的。看護員解釋道∶她已經很久沒下過牀了，四肢都是軟的，上次放開她她就摔的臉上滿是血跡，她是來自星星的孩子，也就是自閉症兒童。她，一個五歲的孩子，看似正常也十分可愛，喜歡在牀底與隨行的老師們玩捉迷藏，活蹦亂跳的，可又有誰知道她是一個被父母遺棄的先天性心臟病的兒童呢？她，四五十歲的看護人員，深深的眼袋，深深的魚尾紋，深深的皺紋與她那紫紅的脣組合起來，再普通不過的模樣，打理的很好的黑髮，洗的有些泛紫的手，卻也不難看出她是位極愛乾淨的人，也曾笑問“不累嗎？”“累啊，可又有什麼辦法呢？”
命運，終究如此，沒有人能一帆風順，也沒有人能夠完美無暇，每個人都有各自的生命，可長可短，但終究是不易的，可是也只有最開始，我們纔是平等的站在上帝的面前，只是這生命給予的有些不太公平罷了。
柳枝被風兒吹起，絮撲面而來，我撩了撩凌亂的頭髮，深深的，深深的凝望，希望記得這最後一次，對這些殘缺生命的目送，也正如那蒲公英的花，被風兒吹起，一個個細小的生命就這樣各奔東西，再不相見。
