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![古朗月行前解釋古詩詞]()
《古朗月行》是李白創作於唐玄宗天寶末年安史之亂前。前四句意思是：小時候不認識月亮，把它稱爲白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空青雲之上。月中的仙人是垂着雙腳嗎？月中的桂樹爲什麼長得圓圓的？《古朗月行》全詩翻譯小時......
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![2016古朗月行ppt]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-0815:30:02文件大小：497.50KB課件格式：ppt教學目標：1、認識“朗”、“識”“玉”三個字，會寫“識”、“玉”兩個字。2、能正確流利地朗讀古詩，讀出詩的韻味和情感。3、在理解古詩的基......
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![古朗月行譯文和註釋]()
古朗月行朝代：唐代作者：李白原文：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。(青雲一作：白雲)仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其......
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![古詩詞朗誦比賽串詞]()
在平凡的學習、工作、生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，古詩可分爲古體詩和近體詩兩類。古詩的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的古詩詞朗誦比賽串詞，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。尊敬的......
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![李白的古詩《古朗月行》賞析]()
導語：《古朗月行》是唐代偉大詩人李白借樂府古題所作的一首五言古詩。下面是小編爲你整理的李白的古詩《古朗月行》賞析，希望對你有幫助！古朗月行唐代：李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。(青雲一作：白雲)仙......
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![《古朗月行》語文教學反思]()
一、本教學設計的實施中，我通過多媒體再現古詩情境，引起學生對古詩的興趣，從直觀上感知古詩描繪的情境美，引起學生的情感共鳴。在出示第二句詩的動畫畫面時，許多學生不禁都叫起來：“白玉盤裏有房子，它在雲朵飛呢。”“不，那是......
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![小學語文《古朗月行》ppt]()
ppt簡介：《古朗月行》一課的教學，爲了激發學生的學習興趣，我採用謎語導入新課。有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。學生猜出後，隨之引入課題今天我們就學習有關月亮的古詩，看看唐代詩人李白把月亮想象成......
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![古詩《古朗月行》賞析]()
古朗月行（節選）李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。[註釋]瑤臺：假說中神仙居住的地方。[今譯]小時候不認識月亮，把明月叫作白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空雲彩中間。[解說]《古朗月行》是樂府古題，這裏只......
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![古詩長歌行的朗讀]()
導語：人的一生，從少年、青年到老年，看似很長，其實一眨眼就過去了，我們要珍惜時間，努力學習。以下是小編爲大家分享的古詩長歌行的朗讀，歡迎借鑑！長歌行作者：樂府詩集青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜......
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![古詩古朗月行賞析]()
古朗月行作者：李白年代：唐小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕月影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何？悽愴摧心肝。賞析......
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![一年級古詩《古朗月行》教學設計]()
內容分析：《古朗月行》是李白的一首詩全詩原16行，課文節選其前4行。詩人以比喻的形式把月亮的形和美恰到好處地體現了出來。教學重點是識字和感悟、背誦課文以及從朗讀、感悟中感受到月亮地美妙和神奇。教學目標：1.指導......
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![古朗月行·中秋遐想]()
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何，悽愴摧心肝。——題記清風月下，平靜的水面中盪漾着，陣陣漣漪。那一輪滿月，安詳的，掛在空中。皎潔的月光，灑在每一個人的身上，給予......
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![李白《古朗月行》全詩及意思！]()
古朗月行李白小時不識月,呼作白玉盤.又疑瑤臺鏡,飛在青雲端.仙人垂兩足,桂樹何團團.白兔搗藥成,問言與誰餐?蟾蜍蝕圓影,大明夜已殘.羿昔落九烏,天人清且安.陰精此淪惑,去去不足觀.憂來其如何?悽愴摧心肝.這是一首樂府......
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![大班語言古詩：古朗月行]()
活動目標：1、初步理解古詩的意思，感受這首詩的意境。2、感受中秋之夜月兒的美麗、神奇。3、感受古詩的韻律，會用簡單的動作配合古詩的朗誦。活動準備：1．古詩課件、音樂。2、幼兒瞭解有關月宮的神話。活動過程：一、導入課題......
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![古詩長歌行朗讀鑑賞]()
語言文字是中國獨有的一種語言和文字。它獨特的音、形及拼法使得中國文化博大精深。因此，我們從小就要用心去學好我們自己的文化課。下面是古詩長歌行朗讀鑑賞，歡迎參考閱讀！1.長歌行(節錄)漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。......
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![2017一年級古詩古朗月行教學設計]()
流利地朗讀古詩，感悟古詩大意，背誦古詩。教學目標：1、認識“朗”、“識”“玉”三個字，會寫“識”、“玉”兩個字。2、能正確流利地朗讀古詩，讀出詩的韻味和情感。3、在理解古詩的基礎上，感受月亮的美妙和神奇。教學重難點：......
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![古朗月行 李白詩選]()
朝代：唐代作者：李白原文：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。(青雲一作：白雲)仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐?蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何?悽......
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![古朗月行李白古詩翻譯賞析]()
無論在學習、工作或是生活中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。那麼都有哪些類型的古詩呢？下面是小編整理的古朗月行李白古詩翻譯賞析，希望對大家有所幫助。《古朗月行》作者是唐朝文學家李......
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![《古朗月行》古詩鑑賞]()
朝代：唐代作者：李白原文：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。(青雲一作：白雲)仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐?蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何?悽......
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![《古朗月行》原文及翻譯]()
《古朗月行》是唐代偉大詩人李白借樂府古題所作的一首五言古詩。此詩作於安史之亂之前不久。此詩先寫兒童時期對月亮稚氣的認識，寫出了月亮初升時逐漸明朗和宛若仙境般的景緻，接着寫月亮漸漸地由圓而蝕，繼而淪沒而迷惑不......
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![古朗月行古詩課堂實錄]()
開展課程讓學生們能圖文結合知道古詩的大意，想像出月亮的美妙與神奇。以下是小編爲大家蒐集整理提供到的古朗月行古詩課堂實錄範文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！教學背景古詩是我國傳統文化的精粹，是中華文化的一......
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![長歌行古詩朗讀]()
這首《長歌行》不同於漢代其他的文人詩哀嘆人生的短促、鼓吹及時行樂，下面是小編整理的長歌行古詩朗讀，歡迎來參考！長歌行作者：樂府詩集青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何......
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![《古朗月行》古詩賞析]()
《古朗月行》是唐代詩人李白所作的一首五言詩。作者用浪漫主義手法，藉助豐富的想象和神話傳說，以及強烈的抒情，構成瑰麗神奇而含意深蘊的藝術形象。以“白玉盤”、“瑤臺鏡”作比喻，生動地表現出月亮的形狀和月光的皎潔可......
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![李白古朗月行古詩原文及賞析]()
李白——《古朗月行》小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何？悽愴摧心肝。【賞析......
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![《古朗月行》古詩 作者李白 古詩古朗月行的原文詩意翻譯賞析]()
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。(青雲一作：白雲)仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何？悽愴摧心肝。......
