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![幼兒園中班音樂春天教案]()
活動目標：1.理解歌曲《春天》內容，熟悉曲調，並學會演唱。2.感知三拍子音樂的節奏。3.讓幼兒在音樂活動中感到快樂。4.願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂活動準備：1.圖......
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![幼兒園大班春天在哪裏教案]()
【活動目標】1、感受歌曲歡快活潑的旋律，初步學唱歌曲《春天在哪裏》。2、自主選擇學習方式，通過多種途徑來理解、記憶歌詞。3．體驗“超市學習法”過程中自主學習帶來的快樂和成功感。【活動準備】物質準備一一磁帶、錄......
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![春天在哪裏]()
“春天在那裏呀，春天在那裏？春天就在小朋友的眼睛裏......”那天我來到校園裏,啊,前幾天我還沒發現柳枝變綠,今天怎麼一下子柳樹枝條就嫩綠嫩綠的隨風起舞了呢?金黃金黃的迎春花也笑了。看哪！小草輕輕鑽出地面，山野悄悄換......
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![春天美在哪裏]()
迎着和煦的春風，邁開輕快的腳步，讓我們在這萬物復甦的陽春三月，一起去尋找春天的美吧！春天美在哪裏？美在大地，大自然中一片生機勃勃的景象。大樹長出了嫩綠的葉芽，五顏六色的野花兒競相開放，小草們也探出了小腦袋，鳥兒們也飛回......
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![小學生語文《春天在哪裏》教案]()
這是著名兒童作家陳伯吹寫的一首詩歌。這首描寫春天的詩歌很有特點。詩人用一個問題——“春天在哪裏”作題目，而詩歌的每一小節也是先提問再回答，給人一種新鮮感。教學目標：知識與技能：1、通過"找春天"的活動了解生活中......
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![春天在哪裏？]()
春天來了！春天來了！春天在哪裏？小河裏的冰融化了，小魚兒鑽出水面痛快地玩耍，說，春天在這裏，春天在這裏；春天來了！春天來了！春天在哪裏？桃花兒開了，露出美麗的笑臉，說，春天在這裏，春天在這裏；春天來了！春天來了！春天在哪裏？小樹兒使勁地長......
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![春天在哪裏？大綱]()
春天，你像一粒沙石，悄悄的來到了我們這裏。春天，你像一片綠葉，悄悄的飄在了不知名的地方……哦，美麗的春天，你在哪裏？在鮮花裏？綠葉裏？還是在那可愛的小松鼠裏？哦，美麗的迎春花，你那小小的身軀，能給春天帶來什麼？起碼你是最早來迎接......
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![幼兒園中班春天的朋友在哪裏教案]()
活動目標：1、欣賞、理解散文，瞭解春天的季節特徵，並樂意用語言進行表述。2、有興趣地尋找春天自然界現象的變化，感受春天的美好。3、學說詩歌的語句，表達自己對春天的感受。4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。5、萌發......
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![幼兒園中班教案《春天在哪裏》]()
作爲一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園中班教案《春天在哪裏》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園中班教案......
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![春天在哪裏的]()
春回大地，小草衝破了重重阻礙，終於，在春姑娘來臨的一刻來到了這個萬物更新的世界。雨水滋潤着大地，柳枝抽出了新芽。但是，這一切都不是我期盼春天來臨的最終目的，春天到了，也就意味着我們最後一次春遊的到來。春遊出發前：我抱......
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![大班音樂教案：秋天裏來教案及教學反思]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的大班音樂教案：秋天裏來教案及教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。活動目標：1、能用自然......
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![春天在哪裏教導]()
？春天在天空裏。小鳥天空中翩翩起舞。白雲在調皮的玩耍，他一會兒變成小松鼠，一會兒變成小馬，一會兒變成兔子，一會兒變成狡猾的狐狸，真像一位大魔法師。春天在哪裏？春天在小河裏，一條條魚兒在水中嬉戲，它們靜靜地躲在水裏，像是在......
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![春天在哪裏大綱]()
十歲那年，我幹了一件傻事——“偷錢”。我永遠也忘不了這件事，因爲它影響了我半個月的美好生活。那天，我看見別人都從學校旁邊的私人小店裏買來一袋袋的零食，令我眼饞不得了，於是就在那天中午，我偷偷的衝我的“小狗”錢盒子......
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![春天美在哪裏大綱]()
迎着和煦的春風，邁開輕快的腳步，讓我們在這萬物復甦的陽春三月，一起去尋找春天的美吧！春天美在哪裏？美在大地，大自然中一片生機勃勃的景象。大樹長出了嫩綠的葉芽，五顏六色的野花兒競相開放，小草們也探出了小腦袋，鳥兒們也飛回......
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![幼兒園大班春天在哪裏教案大綱]()
【活動目標】1、感受歌曲歡快活潑的旋律，初步學唱歌曲《春天在哪裏》。2、自主選擇學習方式，通過多種途徑來理解、記憶歌詞。3．體驗“超市學習法”過程中自主學習帶來的快樂和成功感。【活動準備】物質準備一一磁帶、錄......
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![春天在哪裏大全]()
“春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在那小朋友的眼睛裏……”我情不自禁的唱起這首名叫《春天在哪裏》的歌曲。唱着，唱着，我好奇的在想：咦？春天到底在哪裏呢？隨着時光漸漸的流逝，春姑娘已悄悄的來到我們的身邊，春姑娘像一個神奇的......
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![春天在哪裏 在美食裏]()
春天在哪裏____在美食裏春天在哪裏--------在美食裏一轉眼，春天到了，在這萬物復甦的季節裏，我們南京可謂是別的季節無法比擬的。要想身體好，春來就吃草。南京的野菜可是出了名的，有：蘆蒿、菊花腦、馬蘭頭、草頭等等太多太多......
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![幼兒園大班音樂《春天裏來》教案含反思]()
作爲一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園大班音樂《春天裏來》教案含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。幼兒園大班音樂......
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![春天在哪裏案例]()
。春天在哪裏？春天在田野裏，在天空中。你看，青青的小草從地裏偷偷地鑽出來，像是給大地鋪上了一張綠色的地毯；金燦燦的油菜花開了，彩蝶在翩翩起舞；雪白的蘿蔔花開了，遠遠望去，像一片銀濤；燕子從南方飛回來了，它們正在欣賞田野裏的......
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![春天在哪裏幼兒園中班常識教案]()
4～6歲集體目標引導幼兒從色彩上感受春天的美景，萌發對春天的熱愛。準備選擇可供幼兒觀察的典型自然環境及幾幅描繪春天的風景畫。過程1．觀察春天的景色①帶領幼兒到自然環境中邊看邊問：“春天來了，春姑娘給樹木、花草塗上......
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![幼兒園小班音樂《小雞在哪裏》教案大綱]()
設計意圖：動物是人類的朋友，它與我們的生活息息相關，緊密相連，孩子們特別喜歡。而小班幼兒的思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿。《小雞小雞在哪裏》是一首深受幼兒喜愛的歌曲。歌詞中小雞和母雞媽媽的對話能激起幼兒情感的......
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![春天在哪裏幼兒園中班常識教案大綱]()
4～6歲集體目標引導幼兒從色彩上感受春天的美景，萌發對春天的.熱愛。準備選擇可供幼兒觀察的典型自然環境及幾幅描繪春天的風景畫。過程1．觀察春天的景色①帶領幼兒到自然環境中邊看邊問：“春天來了，春姑娘給樹木、花草塗上......
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![幼兒園中班春天的朋友在哪裏教案大綱]()
活動目標：1、欣賞、理解散文，瞭解春天的季節特徵，並樂意用語言進行表述。2、有興趣地尋找春天自然界現象的變化，感受春天的美好。3、學說詩歌的語句，表達自己對春天的感受。4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。5、萌發......
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![幼兒園小班音樂《小雞在哪裏》教案]()
設計意圖：動物是人類的朋友，它與我們的生活息息相關，緊密相連，孩子們特別喜歡。而小班幼兒的思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿。《小雞小雞在哪裏》是一首深受幼兒喜愛的歌曲。歌詞中小雞和母雞媽媽的對話能激起幼兒情感的......
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![《在農場裏》幼兒園大班音樂優質教案]()
作爲一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編爲大家整理的《在農場裏》幼兒園大班音樂優質教案，歡迎閱讀與收藏。【活動目標】1、傾聽音樂，聽辨不......
