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![《海豚救人》教學反思]()
《海豚救人》是一篇略讀課文。文章先以海豚救人的三個實例講述了海豚被人們稱爲海上救生員，然後介紹了人們經過對海豚的研究，解開了“海豚救人”之謎——“海豚救人的美德，來源於海豚對其子女的‘照料天性’”。【《海豚......
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![海豚勇救飛行員的故事]()
荷蘭中尉飛行員菲克進行越海飛行，因飛機突然起火而緊急跳傘。他從海水中冒出頭來，用小刀割斷降落傘繩，打開壓縮氣瓶，腰際的一個球形小掛件立即膨脹成一隻小型救生筏。菲克爬了上去，筏子中間的凹坑剛巧能躺下他一個人，從此他......
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![海豚勇救飛行員的故事大綱]()
荷蘭中尉飛行員菲克進行越海飛行，因飛機突然起火而緊急跳傘。他從海水中冒出頭來，用小刀割斷降落傘繩，打開壓縮氣瓶，腰際的一個球形小掛件立即膨脹成一隻小型救生筏。菲克爬了上去，筏子中間的凹坑剛巧能躺下他一個人，從此他......
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![《海豚救人》教學設計（語文版）]()
教學目標：1.認識本課3個生字。2.朗讀課文。瞭解海豚是怎樣救人，爲什麼能夠救人的。領會作者運用的表達方法。3.受到愛護動物、保護動物的教育。教學重難點：1.從海豚救人的事件中，體會到海豚是人類的朋友，我們應該保護動物......
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![海豚爲什麼會救人]()
海豚是海洋中非常聰明、善良的動物，我們也常常聽到有關海豚救人的一些非常神奇的故事。實際上，關於海豚救人的故事並不是人們虛構的，而是非常真實地發生在我們的身邊。2005年，在新西蘭北島，救生員羅比·豪斯和他的女兒尼基......
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![海豚爲什麼會救人大綱]()
海豚是海洋中非常聰明、善良的動物，我們也常常聽到有關海豚救人的一些非常神奇的故事。實際上，關於海豚救人的故事並不是人們虛構的，而是非常真實地發生在我們的身邊。2005年，在新西蘭北島，救生員羅比·豪斯和他的女兒尼基......
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![海豚能治病救人，何況人類。]()
海豚能治病救人，何況人類。......
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![崇高的精神--《海豚救人》讀後感受]()
《海豚救人》真是難能可貴，確實是見義勇爲的海上救生員，海豚不但救了十多個船員也救了小姑娘，海豚照料天性的美德真的令我敬佩萬分。讀了這篇課文我學會了什麼叫見義勇爲。在課文裏，我還學會了怎樣幫助別人，學會怎麼在別人......
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![爲什麼海豚會救人範例]()
海豚是一種本領超羣、聰明伶俐的海中哺乳動物，之所以說它聰明是有一定的原因的。首先，小朋友們在動物園裏可以觀看到海豚精彩的表演，與人之間的互動更是非常親密，這足以說明它們通人性，極其聰明。其次，海豚在大海里，一旦遇到......
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![爲什麼海豚會救人大綱]()
海豚是一種本領超羣、聰明伶俐的海中哺乳動物，之所以說它聰明是有一定的原因的。首先，小朋友們在動物園裏可以觀看到海豚精彩的表演，與人之間的互動更是非常親密，這足以說明它們通人性，極其聰明。其次，海豚在大海里，一旦遇到......
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![作文：讀海豚救人有感]()
讀了《海豚救人》這個故事，讓我感觸很深。這個故事具體寫了在1966年，韓國的一艘漁船在太平洋海面上捕魚時不幸被海水淹沒，16名船員中有6名當即喪生了，其餘10名船員在水中游了近十個小時，已經筋疲力盡，突然又有一條鯊魚向他......
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![《海豚救人》說課稿(五年級下冊)]()
【《海豚救人》說課稿(五年級下冊)】各位老師，大家好，我今天的說課的課題是《海豚救人》。下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說板書設計5個方面展開我對本課教學的理解與設計。一、說教材《海豚救人》一......
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![小學語文《海豚救人》說課稿]()
關於海豚救人的故事流傳很久，遠在公元前的希臘神話傳說中，就有海豚救起落水人阿里翁的故事。教學目標：1、引導學生默讀課文，使學生知道海豚怎樣救人和爲什麼能救人，初步瞭解課文的的表達方式。2、指導學生學會本課“豚、韓......
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![猴子與海豚的故事]()
有個海員帶着一隻猴子出海，因爲海員的生活實在太沒意思啦，海員想：帶着猴子應該可以增加點樂趣吧!在海上的航行中，猴子常在甲板上蹦來蹦去，做着各種各樣的怪動作，逗得船上的海員們哈哈大笑。當船快到雅典阿提卡的蘇尼翁(wēn......
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![海豚救人五年級語文教案]()
教學目標：1．認識本課3個生字。2．朗讀課文。瞭解海豚是怎樣救人，爲什麼能夠救人的。領會作者運用的表達方法。3．受到愛護動物、保護動物的教育。教學重難點：1．從海豚救人的事件中，體會到海豚是人類的朋友，我們應該保護動物。2．學......
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![《海豚救人》教學設計（含練習）]()
教學目標1.知識與能力⑴認識本課6個生字。⑵朗讀課文，瞭解海豚是怎樣救人，爲什麼能夠救人的。⑶在感受人與動物之間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累。⑷有感情地朗讀課文，背誦最後......
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![《海豚救人》教學設計]()
教學目標1、知識與能力⑴認識本課6個生字。⑵朗讀課文，瞭解海豚是怎樣救人，爲什麼能夠救人的。⑶在感受人與動物之間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累。⑷有感情地朗讀課文，背誦最後......
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![人教版五上：《海豚救人》教學設計]()
一、激趣引入，揭示主題1、師生動講述：同學們，在奇妙有趣的動物世界裏，有一種體型優美、聰明伶俐的哺乳動物，它就是海豚。老師把它們請來了，一齊來瞧瞧吧!2、播放海豚表演的錄像，激發學生探索的興趣。3、海豚可真能幹!它們不......
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![愛聽故事的小海豚]()
暑假的一天，小海豚要到海龜爺爺家裏聽故事，出門不久，看到小飛魚急匆匆地從他身邊遊過，小海豚問道：“小飛魚，你要到哪裏去?”小飛魚頭也不回地說：“我要到海龜爺爺家裏聽故事去。”小海豚高興地說：“正好，我跟你一塊去!”“我才......
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![人教版九冊《海豚救人》教案設計]()
人教版九冊《海豚救人》教案教學目標：1、認識本課3個生字。2、朗讀課文，瞭解海豚是怎樣救人，爲什麼能夠救人的。領會作者運用的表達方法。3、受到愛護動物、保護動物的教育。教學重點、難點：1、從海豚救人的事件中，體會到......
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![五年級語文《海豚救人》課文]()
《海豚救人》海豚是人類的好朋友，被人們稱爲見義勇爲的海上救生員。1966年，韓(hán)國一艘漁船在太平洋海面上捕魚時不幸沉沒，十六名船員中有六名當即喪生。其餘十名船員在水中游了近十個小時，一個個累得筋疲力盡。......
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![天使與海豚的故事]()
親們喜歡天使與海豚的故事嗎？喜歡的話就繼續往下看哦！下面是一篇天使與海豚的故事在很久很久以前，世界上只有兩塊神聖的地域，天空和海洋!碧藍的天空，朵朵白雲，微風帶動着白雲，輕輕地，靜靜地向前移動，那裏有着一位天使，美麗、善......
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![海豚勇救飛行員]()
荷蘭中尉飛行員菲克進行越海飛行，因飛機突然起火而緊急跳傘。他從海水中冒出頭來，用小刀割斷降落傘繩，打開壓縮氣瓶，腰際的一個球形小掛件立即膨脹成一隻小型救生筏。菲克爬了上去，筏子中間的凹坑剛巧能躺下他一個人，從此他......
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![海豚爲什麼會救人範例]()
海豚是海洋中非常聰明、善良的動物，我們也常常聽到有關海豚救人的一些非常神奇的故事。實際上，關於海豚救人的故事並不是人們虛構的，而是非常真實地發生在我們的身邊。2005年，在新西蘭北島，救生員羅比·豪斯和他的女兒尼基......
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![爲什麼海豚會救人]()
海豚是一種本領超羣、聰明伶俐的海中哺乳動物，之所以說它聰明是有一定的原因的。首先，小朋友們在動物園裏可以觀看到海豚精彩的表演，與人之間的互動更是非常親密，這足以說明它們通人性，極其聰明。其次，海豚在大海里，一旦遇到......
