四年級觀潮教案導入鑑賞列表

一、教材分析《觀潮》是一篇文質兼優的寫景文章。作者寓情於景，通過對農曆八月十八日的錢塘江大潮雄奇壯麗，氣勢非凡，景觀的描繪，抒發了熱愛祖國壯麗山河的思想感情。本文的教學，不但要使學生增長見識，學習作者的觀察及表達......

《觀潮》，描寫了大潮到來時的情景，請找出表達遠聽潮聲－大潮初現－近觀大潮作者感受的主要詞語。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！▲教材分析：這是一篇十分優美的寫景的文章，描寫了被成爲“天下奇觀”的錢塘江大潮。文......

一、指導思想：《觀潮》(六年制小學語文第七冊第十三課)是一篇描寫祖國壯麗河山的文章。本課的設計旨在根據學生年齡特點，充分利用現代教育媒體的優勢，激發學生學習興趣，發揮學生在課堂中的主體作用;在教師的啓發引導下，通......

教學目標1．理解課文內容，能根據上下文理解“若隱若現、齊頭並進、漫天卷地”等重點詞語的含義。2．初步學會按“潮來前??潮來時??潮來後”的順序給課文分段。3、瞭解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發學生熱愛祖國大好河山的思......

一、素質教學目標德育目標通過學習，使學生了解自古以來被稱爲“天下奇觀”的錢塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀，激發他們的愛國主義感情。能力目標理解作者聽其聲、觀其形、思其序的觀察方法，從而掌握觀察事物必須有順序的......

教案是教師的教學設計和設想。下面，小編爲大家分享四年級語文上冊《觀潮》教案，希望對大家有所幫助!一、指導思想：《觀潮》(六年制小學語文第七冊第十三課)是一篇描寫祖國壯麗河山的文章。本課的設計旨在根據學生年齡特......

教學目標1．理解課文內容，能依據上下文理解“若隱若現、齊頭並進、漫天卷地”等重點詞語的含義。2．初步學會按“潮來前？？潮來時？？潮來後”的順序給課文分段。3、瞭解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，引導學生熱愛祖國大好河山的思想感......

《觀潮》導學案學習目標1、會認讀7個生字：罩屹鼎沸貫崩恢，會寫八個生字：潮稱鹽籠罩蒙薄霧。2、瞭解錢塘江大潮形成的原因和觀潮的時間、地點以及人們觀潮時的心情。3、讀通課文，分清潮來前、潮來時、潮過後的有關段落，初步......

這是一篇十分優美的寫景的文章，描寫了被成爲“天下奇觀”的錢塘江大潮。文章分爲四個自然段，先總寫，然後從“潮來前、潮來時、潮來後”三個方面具體刻畫了錢塘潮的雄偉壯觀，有聲有色，有景色的正面描寫，也有觀潮人的側面烘托......

《觀潮》是人教版小學四年級上冊第一單元“神奇的大自然”的第一篇精讀課文。在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮......

《觀潮》介紹了自古以來被稱爲“天下奇觀”的錢塘江大潮，抒發了作者熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的思想感情。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教學目標：認知目標：認真讀讀課文，學習生字新詞，瞭解錢塘江大潮在“潮來......

同學們，你們到過海邊，看過海水漲潮嗎？下面是小編分享的四年級上冊人教版《觀潮》教案，歡迎大家閱讀！教學目標：1。學習本課生字詞，會認“罩、屹、鼎、沸、貫、崩、恢”等7個生字詞，會寫“潮、稱、鹽、籠、罩、蒙、薄、霧”等13......

[教學目的]1．讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。2．整體把握文章，學習用正面描寫與側面描寫相結合的手法。3．品讀賞析文章，感受其自然美、人情美。[教學重點]目標①[教學難點]作者映襯手法天衣無縫的運用。[教學時間]一課時[教......

潮來之前有水軍操練，轟轟烈烈；潮來之時有吳地少年弄潮爭標的表演，技藝奇絕。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目標：1、掌握課文中的生詞，學會作者對景物的描寫手法。2、有感情的朗讀課文，朗讀生字詞，背誦第三、四......

第一課時教學目的1．讀難生字字音，掌握方城倏爾文溢目江干等常用詞的意思，疏通文意。2．整體理解課文內容，理清課文結構。教學重點：目標1、目標2教學難點：目標1教學步驟：一、課前三分鐘：（3分鐘）1、按學號說自己一則新聞。2、抽一學......

8月18看大潮，這是我懂事後聽大人們年復一年提到的事。我多麼想有機會去看看。去年10月2日，正巧是農曆8月18，我的願望終於實現了。“海到底是個什麼樣兒？潮又是什麼樣的？有多大？它是怎樣產生的……”汽車在顛簸不平的公路上......

【教學目標】1、通過自學，能正確地拼讀注音的生字，學會7個生字;讀寫“平靜”等9個詞語，根據上下問理解“若隱若現”等詞語的意思;會用“逐漸、恢復”造句。2、初步學會按“潮來前”、“潮來時”、“潮退後”的順序或參考......

第一課時教學目的：1．初讀課文，初步瞭解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。2．學習本課14個生字，正確讀寫“觀潮、據說、籠罩、薄霧、若隱若現、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波、風號浪吼、恢復”等......

【識字學詞教學目標】一、初讀課文時的識字教學（一）字音教學（二）字形教學（三）生詞教學二、精讀課文時的詞語教學(一)片段一對大潮的描寫1、3－4自然段，作者描寫了大潮到來時的情景，請找出表達“遠聽潮聲－大潮初現－近觀大潮”作者......

[教學目的]1．讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。2．整體把握文章，學習用正面描寫與側面描寫相結合的手法。3．品讀賞析文章，感受其自然美、人情美。[教學重點]目標①[教學難點]作者映襯手法天衣無縫的運用。[教學時間]一課時[教......

【教學目標】１、情感目標：瞭解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發熱愛祖國大好河山的感情。２、能力目標：⑴培養留心周圍事物的習慣。⑵有感情地朗讀課文，背誦第３、４自然段。３、知識目標：學習作者有順序、抓特點的觀察方法。【教學重點......

【四年級上冊《觀潮》導學案及答案】學習目標1.讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。2.對照註釋，藉助工具書，獨立翻譯課文，逐步提高文言文閱讀能力。3.品讀賞析文章，感受其自然美、人情美。自主學習導學資料(一)背景簡介南宋的......

《觀潮》，描寫了大潮到來時的情景，請找出表達遠聽潮聲－大潮初現－近觀大潮作者感受的主要詞語。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！▲教材分析：這是一篇十分優美的寫景的文章，描寫了被成爲“天下奇觀”的錢塘江大潮。文......

教學目的：1、初讀課文，初步瞭解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。2、學習本課14個生字，正確讀寫“觀潮、據說、籠罩、薄霧、若隱若現、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波、風號浪吼、恢復”等詞語......

設計理念“誦讀經典美文，傳承中華文明”。通過美讀、美解、美賞、美悟，讓學生在學習過程中充分感受經典美文中的語言美、結構美、思想美、情感美，激發學生學習興趣，提升文言文學習能力。文言文的教學是離不開誦讀的，古語有......