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![酸酸甜甜]()
酸酸甜甜1鋼琴考級終於結束了，我也可以痛痛快快的玩了，可是我還沒高興幾分鐘，媽媽又在一旁嘮叨了“明天上午學琴，還得把以前學的複習一遍。”聽到這裏，我心想：別的人不學琴也不用練琴，多麼幸福呀！媽媽接着嘮叨說：“不要以爲考......
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![忙碌的日子酸酸甜甜散文]()
這幾天忙着搬家，找工作，把自己累成了一條狗。氣喘噓噓的同時還要學習補腦。真佩服自己有這麼大能耐，一次能搬這麼多東西。女漢子就是這樣煉成的吧。小小的身軀大大的內心世界。大大的世界下着雨，我撐着一把小小的傘，茫然的......
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![檸檬酸，酸酸甜甜的暑假]()
前言“長亭外，古道邊”……今天是我們在小學的最後一天，大家在合唱送別，想想開學初大家散散漫漫的感覺，似乎在這一刻都成了永遠都忘不掉的回憶……“同學們，大家別傷心了，這次的分別也不是永遠都見不了面了，大家大學畢業以後......
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![那些酸酸甜甜的日子作文]()
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的那些酸酸甜甜的日子作文，歡......
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![酸酸甜甜的葡萄]()
每年秋天，媽媽總是要到市場上買上幾斤甜到入心的葡萄，那葡萄可好吃了，有點酸有點甜，味道好極了。5歲那年的秋天，媽媽也不忘買上幾斤。但每次買回來的葡萄都給我和哥哥這兩個小饞貓給吃光了。但媽媽還是甜蜜的笑了。6歲那年......
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![《酸的和甜的》優質教案]()
教學目標：1、認識本課8個生字，學會正確書寫其中四個，重點指導反犬旁的書寫。2、在教師的指導下，入情入境地讀好1—3自然段，體驗故事中角色的心靈世界。3、初步培養孩子聽、讀、講童話故事的興趣。一、分散識字，導入新課1、......
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![《酸的和甜的》教案]()
《酸的和甜的》這一課應該怎麼教大家瞭解嗎？下面小編爲大家介紹一下《酸的和甜的》教案吧，歡迎參考！《酸的和甜的》教案【1】一、激趣導入出示一串葡萄：這是什麼?喜歡吃嗎?板書：一串葡萄指名讀，齊讀。“串”像不像我們吃的......
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![酸甜苦辣例子]()
每個人的心裏都有“酸甜苦辣”，當然我也有啦，先說酸吧。酸：每次一買好吃的，小甜甜（妹妹）就是不讓我吃，因爲她有一大絕招，大哭，每次一大哭我的媽媽就不讓我吃。甜：我有個幸福的家庭，淘氣的妹妹，嚴格的爸爸，美麗的媽媽，幸福的`我。苦：......
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![幼兒園中班科學教案《酸酸甜甜的草莓》]()
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園中班科學教案《酸酸甜甜的草莓》，僅供......
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![讀《橘子酸，橘子甜》有感大綱]()
如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種小而甜。文章確實很簡單：講了作者兒時，母親分橘子給兄弟姐妹們吃的情景。可是也正是因爲這短短几行字，從字裏行間都流露出令人尋味的哲理。母親先分大橘子，作者覺得自己彷彿是世界......
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![酸酸甜甜覆盆子六年級作文]()
今天是個陽光明媚的日子，我們全家一起駕車去東錢湖踏春。我們順着湖邊遊覽，這裏的風景很美：湖面像一面大鏡子，在陽光下閃閃發光；許多爸爸媽媽帶着孩子在湖邊玩耍；樹蔭下有很多帳蓬，像一隻只大綵球，散落在草坪上；三三兩兩騎自行......
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![酸酸甜甜就是我]()
我有點平凡，卻不平庸；有點善感，但絕不嘆息；只是有一點叛逆與幻想，但絕不隨波逐流。愛感慨，愛一切美麗與平凡。我喜歡封閉自己的內心，令人不敢靠近，大家面對我就跟緊握住一塊冰一樣的寒冷。閒暇時就問自己爲什麼會這樣，忽然想起......
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![冰糖葫蘆酸又甜作文]()
暑假裏，我讀了一篇題目叫《冰糖葫蘆》的文章。這篇文章講述了：冰糖葫蘆是北方冬日的小零食。每當寒風驟起，肆虐於街頭是時，冰糖葫蘆便鮮亮地出現了。尋常見到的，是插在金黃的秸杆上，像給冬姑娘頭上插上了一串挽紅的珠花，那麼......
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![讀橘子酸橘子甜有感大綱]()
如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種小而甜。文章確實很簡單：講了作者兒時，母親分橘子給兄弟姐妹們吃的情景。可是也正是因爲這短短几行字，從字裏行間都流露出令人尋味的哲理。母親先分大橘子，作者覺得自己彷彿是世界......
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![讀《橘子酸，橘子甜》有感]()
如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種小而甜。文章確實很簡單：講了作者兒時，母親分橘子給兄弟姐妹們吃的情景。可是也正是因爲這短短几行字，從字裏行間都流露出令人尋味的哲理。母親先分大橘子，作者覺得自己彷彿是世界......
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![《酸的和甜的》教案大綱]()
《酸的和甜的》這一課應該怎麼教大家瞭解嗎？下面小編爲大家介紹一下《酸的和甜的》教案吧，歡迎參考！《酸的和甜的》教案【1】一、激趣導入出示一串葡萄：這是什麼?喜歡吃嗎?板書：一串葡萄指名讀，齊讀。“串”像不像我們吃的......
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![甜橘子]()
今天中午吃飯的時候，我們大家都分到了一個橘子，它的顏色是橘紅的，很鮮豔，一看就忍不住讓人流口水。我拿起來聞了聞，啊，好香。我輕輕地幫它脫掉外衣，一穰穰的橘肉就像一個個胖娃娃，我拿起一個放進嘴巴，好甜！比吃了糖還要甜，一直甜......
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![酸酸甜甜學琴路]()
鋼琴考級終於結束了，我也可以痛痛快快的玩了，可是我還沒高興幾分鐘，媽媽又在一旁嘮叨了“明天上午學琴，還得把以前學的複習一遍。”聽到這裏，我心想：別的人不學琴也不用練琴，多麼幸福呀！媽媽接着嘮叨說：“不要以爲考試結束了就......
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![小酸橘]()
去年我種了一棵小酸橘，我天天給澆水，可是，它就老不結果，我天天盼望它快快長大，可它老是跟我過不去，每天都在睡覺，我真不想養它了，但是，聽這個果名很好聽，最終沒有捨得。今年秋天，睡了一年大懶覺的小酸橘終於結果了，我開心極了，幸虧......
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![讀橘子酸橘子甜有感]()
如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種小而甜。文章確實很簡單：講了作者兒時，母親分橘子給兄弟姐妹們吃的情景。可是也正是因爲這短短几行字，從字裏行間都流露出令人尋味的哲理。母親先分大橘子，作者覺得自己彷彿是世界......
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![甜橘子大綱]()
今天中午吃飯的時候，我們大家都分到了一個橘子，它的顏色是橘紅的.，很鮮豔，一看就忍不住讓人流口水。我拿起來聞了聞，啊，好香。我輕輕地幫它脫掉外衣，一穰穰的橘肉就像一個個胖娃娃，我拿起一個放進嘴巴，好甜！比吃了糖還要甜，一直......
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![酸酸甜甜就是它]()
在水果的大千世界，你最喜歡什麼？是甜甜爽口的西瓜？是好吃又感覺嘴巴麻麻的菠蘿？還是新鮮可口的荔枝？……至於我，我卻要向楊梅獻上一片癡情。我的家鄉就是生活在楊梅的世界裏，在老家的山上，在老家的小樹上，到處都是楊梅，到處都是......
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![酸酸甜甜的桔子幼兒園教案大綱]()
名稱：酸酸的桔子目標：1、認識桔子的名稱和它的基本特徵。2、學習獨立地剝桔子皮的方法。準備：1、小桔子人手一份放入果盤中並用布蓋着2、佈置娃娃家場景、熊頭飾一個（請一教師扮演小熊）3、音樂：小熊請客、桔子歌4、托盤和毛......
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![酸橘子六年級作文]()
上週五，魯阿姨給媽媽一些橘子，媽媽沒捨得吃，回到家就把這些橘子放在了桌子上，自己去做飯去了。不一會兒，我放學回來了，看見桌子上黃澄澄的橘子，看上去就覺得非常好吃的樣子，於是我放下書包，走上前去，挑選了一個最大的，也是最好看......
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![酸酸甜甜的桔子幼兒園教案]()
名稱：酸酸的桔子目標：1、認識桔子的名稱和它的基本特徵。2、學習獨立地剝桔子皮的方法。準備：1、小桔子人手一份放入果盤中並用布蓋着2、佈置娃娃家場景、熊頭飾一個（請一教師扮演小熊）3、音樂：小熊請客、桔子歌4、托盤和毛......
