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![不等式教學設計大綱]()
一、教學目標【知識與技能】認識一元一次不等式，會解簡單的一元一次不等式;類比一元一次方程的步驟，總結歸納解一元一次不等式的基本步驟。【過程與方法】通過對比解一元一次方程的步驟，學生自己總結歸納一元一次不等式......
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![差生不等式]()
“差生是什麼？”這是我一直以來思考的一個問題。難道就因爲學習成績不好，腦子反應較慢，每次考試無法名列前茅……就被定義爲差生嗎？這不是太果斷了嗎？每一個老師都有心目中的好學生，他們認爲只要你學習好，爲我爭光，班裏我就可......
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![畢業論文格式的基本要求 論文格式]()
(一)基本要求1、您的論文以5000字爲宜，並附100-200字的內容摘要，3-8個關鍵詞，標題、內容摘要和關鍵詞必須翻譯成英文;內容摘要的寫作應力求簡明扼要，具有相對獨立性和完整性，客觀反映論文的主要內容和研究方法。摘要的寫作......
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![愛的不等式]()
敬愛的郭老師：你好！我是您的一名學生。您知道嗎？在您學生的心中有兩個不等式。您對我們的愛〉我們對您的愛。在五（3）班，這是全體同學們心中的第一個不等式。您是我們的班主任，您教了我們三年了。三年中，您給予了我們無限的愛......
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![演講稿寫作的基本模式]()
一、概況：演講稿的寫作十分重要：社會上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關係到參賽單位的榮譽；人們在日常生活和工作中的講話稿其實就是一種演講稿。演講稿是爲演講所準備的書面材料，是內容的視覺化，是口述論文。演講......
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![不等式證明 證明書]()
不等式證明不等式是數學的基本內容之一，它是研究許多數學分支的重要工具，在數學中有重要的地位，也是高中數學的重要組成部分，在高考和競賽中都有舉足輕重的地位。不等式的證明變化大，技巧性強，它不僅能夠檢驗學生數學基礎知......
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![發言稿基本寫作格式大綱]()
發言稿與講話稿是同樣性質的公文，但有的地方也有些區別：習慣上稱本機關或上級機關領導人會上發表的言詞爲“講話”，而一般與會人員發表的書面或口頭言詞爲“發言”。那麼發言稿的格式是怎麼樣的呢？下面就跟小編一起來了解......
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![發言稿基本寫作格式]()
發言稿與講話稿是同樣性質的公文，但有的地方也有些區別：習慣上稱本機關或上級機關領導人會上發表的言詞爲“講話”，而一般與會人員發表的書面或口頭言詞爲“發言”。那麼發言稿的格式是怎麼樣的呢？下面就跟小編一起來了解......
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![高二不等式教案]()
教學目標:通過對具體實例的學習，使學生能夠了解生活中的不等量關係，理解不等式的概念，知道什麼是不等式的解，爲以後學習不等式的解法奠定基礎.知識與能力:1.通過對具體事例的分析和探索，得到生活中不等量的關係.2.通過理解......
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![不等式教學設計]()
一、教學目標【知識與技能】認識一元一次不等式，會解簡單的一元一次不等式;類比一元一次方程的步驟，總結歸納解一元一次不等式的基本步驟。【過程與方法】通過對比解一元一次方程的步驟，學生自己總結歸納一元一次不等式......
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![詩經最基本的句式是什麼？]()
四言佔大多數，五、六、三次之，二、七、八又次之。《國風》雜言多，《雅頌》更整齊。......
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![高一基本不等式課件]()
【教學目標】1．知識與技能：進一步掌握基本不等式；會應用此不等式求某些函數的最值；能夠解決一些簡單的實際問題。2．過程與方法：通過兩個例題的研究，進一步掌握基本不等式，並會用此定理求某些函數的最大、最小值，《基本不等式》......
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![寫觀後感的基本格式]()
觀後感，就是看了一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啓示寫成的文章。下面是觀後感的格式與參考範文，歡迎大家閱讀了解。大體上分爲四個部分第一部分，由讀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚......
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![五年級上冊《等式的基本性質》教學設計]()
一、教材分析等式的基本性質是學生在剛剛認識了等式與方程的基礎上進行教學的。它是系統學習方程的開始，其核心思想是構建等量關係的數學模型。本節課的學習是學生在實驗的基礎上，掌握等式的兩個基本性質，引導學生通過比......
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![高二數學教案不等式]()
教學目的：1.掌握常用基本不等式，並能用之證明不等式和求最值;2.掌握含絕對值的不等式的性質;3.會解簡單的高次不等式、分式不等式、含絕對值的不等式、簡單的無理不等式、指數不等式和對數不等式.學會運用數形結合、分......
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![老婆基本不碰，工資基本不動。 (打一成語)]()
謎題：老婆基本不碰，工資基本不動。(打一成語)謎底：花花公子再來一題......
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![高二不等式教案大綱]()
教學目標:通過對具體實例的學習，使學生能夠了解生活中的不等量關係，理解不等式的概念，知道什麼是不等式的解，爲以後學習不等式的解法奠定基礎.知識與能力:1.通過對具體事例的分析和探索，得到生活中不等量的關係.2.通過理解......
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![教師基本功比賽活動方案]()
爲了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編爲大家收集的教師基本功比賽活動方案，歡迎大家分享。教師基本功比賽......
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![《不等式的基本性質》說課稿範文]()
《不等式的基本性質》說課稿範文作爲一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。說課稿應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《不等式的基本性質》說課稿範文，僅供參考......
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![高一基本不等式課件大綱]()
【教學目標】1．知識與技能：進一步掌握基本不等式；會應用此不等式求某些函數的最值；能夠解決一些簡單的實際問題。2．過程與方法：通過兩個例題的研究，進一步掌握基本不等式，並會用此定理求某些函數的最大、最小值，《基本不等式》......
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![愛的不等式的日誌]()
都說熟悉的地方沒有風景，水泉寨公園的“羣牛神韻圖”雕塑在我眼中，也許是近距離審美而熟視無睹的結果。那一尊尊神情迥異的黃牛雕塑，散落在地勢稍有起伏的草坪上。每日晨練時與練友們在笑談中或步履匆匆或閒適地打草坪路......
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![《不等式的基本性質》說課稿範文大綱]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。說課稿應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《不等式的基本性質》說課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。我今天說課的......
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![愛的不等式大綱]()
敬愛的郭老師：你好！我是您的一名學生。您知道嗎？在您學生的心中有兩個不等式。您對我們的愛〉我們對您的愛。在五（3）班，這是全體同學們心中的第一個不等式。您是我們的'班主任，您教了我們三年了。三年中，您給予了我們無限的......
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![高一不等式課件]()
高一不等式課件1教學目標:通過對具體實例的學習，使學生能夠了解生活中的不等量關係，理解不等式的概念，知道什麼是不等式的解，爲以後學習不等式的解法奠定基礎.知識與能力:1.通過對具體事例的分析和探索，得到生活中不等量的......
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![老婆基本不碰，工資基本不動。 （打一成語）]()
謎題：老婆基本不碰，工資基本不動。（打一成語）謎底：花花公子......
