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![【斷織勸學】 斷織勸學的意思]()
成語名字：斷織勸學成語發音：duànzhīquànxué成語繁體：斷織勸壆常用程度：一般產生年代：古代成語出處：《後漢書：樂羊子妻傳》載：“遠尋師，一年來歸，妻跪問其故，羊子曰：‘久行懷思，無它異也。’妻乃引刀趨機而言曰：‘……，今若斷斯織......
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![孟母斷織的故事]()
孟子是戰國時鄒國(今山東鄒縣)人，名軻，字子輿。他幼年喪父，家境貧困，母親靠織布維持全家人的生計。孟軻的母親是一位十分有教養的婦女，她重視對孩子的教育，盼望他成爲一個有作爲的人。因此儘管家中生活貧苦，她仍設法把孟軻送......
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![割席斷交成語故事]()
割席斷交成語故事1【注音】gēxíduànjiāo【出處】又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀書如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：‘子非吾友也。’南朝·宋·劉義慶《世說新語·德行》【解釋】席：坐席，草蓆。把席割開分別坐。比喻......
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![孫權勸學的故事]()
呂蒙，字子明，汝南郡富陂縣(今安徽阜南東南)人，少年時即隨姊夫鄧當渡江。呂蒙的姊夫鄧當爲孫策部將，呂蒙年僅十五六歲即隨軍出征。鄧當死後，呂蒙代領其衆，隨孫權征戰各地。與劉表部將黃祖作戰時，呂蒙爲先鋒，陣斬陳就，受任橫野中......
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![《孟母斷織勸學》教學設計]()
教學目標：1、認知目標：認識“孟、推、剪”等8個字，會寫“母、淚、孩”等7個字及本課的詞語。2、能力目標：分角色朗讀課文，並能演一演。3、情感目標：使學生懂得學習、做事都要持之以恆，否則將一事無成的道理。教學重點：學習生......
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![巧斷織梭案的民間故事大綱]()
一、見骨草清朝時候，山東有這麼一對小夫妻，丈夫張憶是位飽學秀才，妻子戚五娘在當地的織造署任教習一職。織造署其實就是官辦的織布廠，織工每天去署裏織布，月底領織銀。戚五娘在家織布時自行領悟出了一種提花技術，這才被任命......
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![斷織誡夫雙語寓言故事大綱]()
Alongtimeago,inHenantherewasayoungmannamedLewhosefamilywasverypoor.從前，河南有個青年，名叫樂羊子，家裏很窮。Oneday,LeYangzipickedupapieceofgoldontheroad.Hehappilytookithomeandgaveittohiswife.Hiswifesaidina......
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![肝腸寸斷成語故事]()
肝腸寸斷【拼音】gānchángcùnduàn【成語故事】公元346年，晉將桓溫率軍上溯長江攻打蜀國，船進入三峽時，部將捉到一隻小猿放到船上，母猿看到後心急如焚，沿岸奔跑，奮不顧身，跟着船隊跑了100多裏，在巫峽時竭盡全力跳到船上氣......
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![孟母斷織的民間故事大綱]()
孟子是戰國時鄒國(今山東鄒縣)人，名軻，字子輿。他幼年喪父，家境貧困，母親靠織布維持全家人的生計。孟軻的母親是一位十分有教養的婦女，她重視對孩子的教育，盼望他成爲一個有作爲的人。因此儘管家中生活貧苦，她仍設法把孟軻送......
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![語文S版二年級上冊《孟母斷織勸學（劇本）》教學設計]()
教學目標：1、認知目標：認識“孟、推、剪”等10個字，會寫“母、淚、孩”等7個字及本課的詞語。2、能力目標：分角色朗讀課文，並能演一演。3、情感目標：使學生懂得學習、做事都要持之以恆，否則將一事無成的道理。教學重點：學習生......
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![二年級語文《孟母斷織勸學》教案大綱]()
教學目標：1、認知目標：認識“孟、推、剪”等8個字，會寫“母、淚、孩”等7個字及本課的詞語。2、能力目標：分角色朗讀課文，並能演一演。3、情感目標：使學生懂得學習、做事都要持之以恆，否則將一事無成的道理。教學重點：學習生......
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![孟母斷織的故事大綱]()
孟子是戰國時鄒國(今山東鄒縣)人，名軻，字子輿。他幼年喪父，家境貧困，母親靠織布維持全家人的生計。孟軻的母親是一位十分有教養的婦女，她重視對孩子的教育，盼望他成爲一個有作爲的人。因此儘管家中生活貧苦，她仍設法把孟軻送......
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![二年級語文《孟母斷織勸學》教案]()
教學目標：1、認知目標：認識“孟、推、剪”等8個字，會寫“母、淚、孩”等7個字及本課的詞語。2、能力目標：分角色朗讀課文，並能演一演。3、情感目標：使學生懂得學習、做事都要持之以恆，否則將一事無成的道理。教學重點：學習生......
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![巧斷織梭案的民間故事]()
一、見骨草清朝時候，山東有這麼一對小夫妻，丈夫張憶是位飽學秀才，妻子戚五娘在當地的織造署任教習一職。織造署其實就是官辦的織布廠，織工每天去署裏織布，月底領織銀。戚五娘在家織布時自行領悟出了一種提花技術，這才被任命......
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![【斷織之誡】 斷織之誡的意思]()
成語名字：斷織之誡成語發音：duànzhīzhījiè成語繁體：斷織之誡產生年代：古代成語出處：漢劉向《列女傳母儀傳》：“孟子之少也，既學而歸，孟母方績，問曰：學何所至矣？孟子曰：自若也。孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故，孟母曰：子之學，若......
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![《孟母斷織勸學》教學設計（語文版二年級語文）]()
教學目標：1、認知目標：認識孟、推、剪等10個字，會寫母、淚、孩等7個字及本課的詞語。2、能力目標：分角色朗讀課文，並能演一演。3、情感目標：使學生懂得學習、做事都要持之以恆，否則將一事無成的道理。教學重點：學習生字詞語，分......
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![孔子斷糧的成語故事]()
釋義這個成語指出，只看表面現象，仍會陷於主觀片面；還需全面瞭解情況，深入調查研究，才能掌握事物的真實情況。出處此典出自《呂氏春秋·任數》。故事孔子被困在陳國和蔡國之間的路上，連野菜湯也喝不上，七天沒有吃一粒飯，餓得實......
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![孟母斷織勸學二年級教案]()
教學目標：1、認知目標：認識“孟、推、剪”等8個字，會寫“母、淚、孩”等7個字及本課的詞語。2、能力目標：分角色朗讀課文，並能演一演。3、情感目標：使學生懂得學習、做事都要持之以恆，否則將一事無成的道理。教學重點：學習生......
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![斷頭將軍的成語故事]()
【成語】：斷頭將軍【拼音】：duàntóujiāngjūn【解釋】：比喻堅決抵抗，寧死不屈的將領。【成語故事】：張飛到達江州後，攻破劉璋大將巴郡太守嚴顏的軍隊，並活捉嚴顏。張飛呵斥嚴顏說：“大軍到達，爲什麼不投降而竟敢抗戰?”嚴顏......
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![語文版二年級語文上冊《孟母斷織勸學》教學設計]()
教學目標：1、認知目標：認識孟、推、剪等8個字，會寫母、淚、孩等7個字及本課的詞語。2、能力目標：分角色朗讀課文，並能演一演。3、情感目標：使學生懂得學習、做事都要持之以恆，否則將一事無成的道理。教學重點：學習生字詞語，分......
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![《孟母斷織勸學》ppt課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-0715:33:22文件大小：200.50KB課件格式：ppt[孟母正在織布，孟子推門走了進來。]孟子：娘，我回來了。孟母：你怎麼這麼早就回來了？今天不上課嗎？孟子：娘，我不想上學了。孟母：你爲什麼不想上學呢？......
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![斷織勸學：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。後比喻勸勉學習。]()
斷織勸學：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。後比喻勸勉學習。......
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![斷織誡夫雙語寓言故事]()
Alongtimeago,inHenantherewasayoungmannamedLewhosefamilywasverypoor.從前，河南有個青年，名叫樂羊子，家裏很窮。Oneday,LeYangzipickedupapieceofgoldontheroad.Hehappilytookithomeandgaveittohiswife.Hiswifesaidina......
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![孟母斷織的民間故事]()
孟子是戰國時鄒國(今山東鄒縣)人，名軻，字子輿。他幼年喪父，家境貧困，母親靠織布維持全家人的生計。孟軻的母親是一位十分有教養的婦女，她重視對孩子的教育，盼望他成爲一個有作爲的人。因此儘管家中生活貧苦，她仍設法把孟軻送......
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![斷織誡夫雙語寓言故事範例]()
Alongtimeago,inHenantherewasayoungmannamedLewhosefamilywasverypoor.從前，河南有個青年，名叫樂羊子，家裏很窮。Oneday,LeYangzipickedupapieceofgoldontheroad.Hehappilytookithomeandgaveittohiswife.Hiswifesaidina......
