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![《夾竹桃》語文教學反思]()
課文中有很多詞語適合訓練學生聯繫上下文理解詞語，比如“融洽”一詞，我是這樣教學的。我問：“融洽”這個詞本來表示什麼意思?學生答：關係很密切，相處很和諧。再問：課文中還表示這個意思嗎？學生髮現不是。“思考一下，文中這個......
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![夾竹桃教學反思範文]()
讀課文就是檢查反饋，不是要擴大反饋面嗎？下面是小編收集整理的夾竹桃教學反思範文，歡迎閱讀參考！夾竹桃教學反思範文1《夾竹桃》是一篇文質兼美的散文。主要教學任務是引導學生憑藉具體的語言材料去感受夾竹桃可貴的韌性......
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![《夾竹桃》教學反思範文]()
作爲一名優秀的教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編收集整理的《夾竹桃》教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《夾竹桃》教學反思範......
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![語文《竹頌》教學反思]()
同學們在學習拓展閱讀課文《竹頌》時，按照自讀、齊讀、質疑、探究、小節、背誦的要求有條不紊地進行着。很快進入了質疑階段。一位同學首當其衝，提出問題：“請問作者通過這篇文章想讚美竹的什麼？”話音剛落，便有好幾隻手高......
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![【調絲品竹】 調絲品竹的意思]()
成語名字：調絲品竹成語發音：diàosīpǐnzhú成語繁體：調絲品竹常用程度：一般產生年代：古代近義詞：調絃品竹、調絲弄竹成語出處：明·湯顯祖《紫簫記·假駿》：“自家鮑四娘，調絲品竹，蚤謝同心；挾策追鋒，還推老手。”成語用法：作謂語......
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![《夾竹桃》教學反思]()
《夾竹桃》是我國著名作家季羨林寫的一篇文質兼美的散文,下面是小編收集整理的夾竹桃教學反思，歡迎閱讀參考！夾竹桃教學反思1《夾竹桃》是一篇文質兼美的散文。主要教學任務是引導學生憑藉具體的語言材料去感受夾竹桃可......
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![夾竹桃教學反思]()
文章中夾竹桃的韌性學生較難體會，因此我在教學這部分內容時，先從文本入手，通過對關鍵詞句的體會和朗讀來突破這一教學重點。下面是小編收集整理的夾竹桃教學反思，歡迎閱讀參考！夾竹桃教學反思1《夾竹桃》是一篇文質兼美的......
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![《夾竹桃》教學設計+教學反思]()
教學目標：1.學會本課的生字，理解有生字組成的詞語。2.會用不是……也不是……卻是……造句。3.能正確、流利地朗讀課文。教學過程：一、師生交流，導入課文1.談話：同學們喜歡花嗎?老師......
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![竹子案例]()
在縉雲山上，有大批大批翠綠的竹子，像一片綠海。上次去縉雲山，我就（親眼）看到（了）見那翠色慾流的竹海。那時，整個竹林被霧包圍着，在竹林中（行）走（的時候），四周白茫茫的一片，（耳畔）不時傳來清脆的鳥啼，彷彿（置身）仙境一般。從那起，我便喜歡上......
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![《竹影》語文教學反思]()
《竹影》語文教學反思身爲一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的'呢？以下是小編整理的《竹影》語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。我在教學這......
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![《夾竹桃》教學實錄+教學反思]()
課前交流：給大家講一個發生在北京大學的真實故事：有一年開學了，剛剛考入北大的新生們一個個興高采烈地走進了北大的校園。有一個新生揹着沉重的行李累得氣喘吁吁，只好把行李放在路邊。正巧一位看上去像校工的“老師傅”經......
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![《夾竹桃》教學反思大綱]()
《夾竹桃》是我國著名作家季羨林寫的一篇文質兼美的散文,下面是小編收集整理的夾竹桃教學反思，歡迎閱讀參考！夾竹桃教學反思1《夾竹桃》是一篇文質兼美的散文。主要教學任務是引導學生憑藉具體的語言材料去感受夾竹桃可......
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![竹子精品]()
我們學校的前面，有一片茂盛的竹林，它那婀娜多姿的身影在校園中看去清晰可見。春天來了，竹子抽出尖尖的嫩芽，矯捷的身體十分挺拔，小鳥在枝頭引亢，歌唱春天的美麗和生活的美好，梅花鹿在林間打鬧，剛出生的鹿寶寶親暱地依偎着慈愛......
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![猴子和竹籃範例]()
猴子在大家心目中都是一種聰明可愛的動物，但是，在大家心目中那樣聰明可愛的動物也會幹傻事。一天，猴子出去買了兩口碗、兩個懷子、兩雙筷子。它先用左手拿了兩口碗，再用右手拿了兩個懷子，可是，筷子拿不下了。於是它又用左手......
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![品竹]()
記得那是很久以前，家中的一片小花園中種着許多花，但有一片一直空着。爺爺便向鄰居家要了幾支小竹子種在這一片空地上。剛種上時這幾支竹子葉子便開始發黃，看上去是快要死了。我便向爺爺抱怨說他種什麼不好偏種些不開花的......
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![猴子和竹籃]()
猴子在大家心目中都是一種聰明可愛的動物，但是，在大家心目中那樣聰明可愛的動物也會幹傻事。一天，猴子出去買了兩口碗、兩個懷子、兩雙筷子。它先用左手拿了兩口碗，再用右手拿了兩個懷子，可是，筷子拿不下了。於是它又用左手......
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![【彈絲品竹】 彈絲品竹的意思]()
成語名字：彈絲品竹成語發音：tánsīpǐnzhú成語繁體：彈絲品竹常用程度：一般產生年代：古代成語出處：宋無名氏《張協狀元》戲文開場：“但咱們，雖宦裔，總皆通。彈絲品竹，那堪詠月與嘲風。”明楊柔勝《玉環記皋謁延賞》：“盡稱我彈......
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![夾竹桃語文教學反思]()
《夾竹桃》是我國著名作家季羨林寫的一篇文質兼美的散文，描繪了在萬紫千紅、五彩繽紛的花季裏，夾竹桃可貴的韌性和滑行迷離的動人情景，文章字裏行間流露出對夾竹桃的喜愛之情。夾竹桃的韌性及夾竹桃能引起作者無限的遐想......
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![【竹】 竹字的讀音|竹的意思]()
基本解釋基本字義●竹zhúㄓㄨˊ1.常綠多年生植物，春日生筍，莖有很多節，中間是空的，質地堅硬，種類很多。可制器物，又可做建築材料：～子。～葉。～筍。～編（用竹篾編制的工藝品）。～刻。2.指竹製管樂器：金石絲～。3.中國古代樂器八音之一。4.......
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![【調絃品竹】 調絃品竹的意思]()
成語名字：調絃品竹成語發音：diàoxiánpǐnzhú成語繁體：調絃品竹常用程度：一般產生年代：古代近義詞：調絲品竹、調絲弄竹成語出處：元·楊梓《霍光鬼諫》第一折：“只聽的調絃品竹，甚的是論道經邦。”成語用法：作謂語、賓語、定語......
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![《竹影》語文教學反思大綱]()
身爲一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的《竹影》語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。我在教學這篇課文之前，就已聽過，早先......
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![猴子和竹籃大綱]()
猴子在大家心目中都是一種聰明可愛的動物，但是，在大家心目中那樣聰明可愛的動物也會幹傻事。一天，猴子出去買了兩口碗、兩個懷子、兩雙筷子。它先用左手拿了兩口碗，再用右手拿了兩個懷子，可是，筷子拿不下了。於是它又用左手......
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![人教版語文竹影教學反思]()
人教版語文竹影教學反思1得知抽籤的結果是《竹影》，我當時有點茫然，去年教七年級時教過一次，當時是怎麼處理教材的，已記不大清楚了。這次，我再讀教材，只覺文章內容太雜太散，要讓學生感受和了解的情感點太多、知識點過深。藝......
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![竹子]()
我在公園看到一片竹林，筆直筆直，一年四季，春夏秋冬，鬱鬱蔥蔥，從不落葉，美麗極了！真叫人羨慕。竹子能造紙張、做籃子、做籮筐……竹筍可以吃，很有營養，竹枝可以做掃把，竹子全身都是寶，竹子有很大的用處。所以我們要愛護竹子，我們要......
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![製作“竹筒飯”]()
寒假的一天，我和哥哥在家裏看《爸爸去哪兒》。當看到他們在製作“竹筒飯”，並津津有味的吃着時，我也好想吃頓“竹筒飯”啊！於是，我和哥哥商量自己動手去做竹筒。說幹就幹，我們叫上幾個小夥伴就去砍竹子了。我們來到村子的竹......
