五年級上冊所有作文鑑賞列表

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級上冊作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五年級......

一、教學目標：1、認識“所、牧、捕、蟬、閉、立”6個生字，會寫“童、立”2個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩。3、背誦古詩。二、重點難點：1、重點理解“振”、“意欲”、“忽然”的意思。2、深入體會“意欲捕鳴蟬，......

【建議】這是一篇略讀課文，其訓練目的在於鞏固學生已經形成或者本單元獲得的閱讀方法，提高學生自主讀書的能力，因此，我們也可以說，略讀課文是課內檢驗或者鞏固學生自主讀書能力的重要憑藉。所以，作爲語文老師要敢於放手。針......

分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-2417:41:24文件大小：846.50KB課件格式：ppt你的信使我很難過，不是爲你的處境，而是爲你的心態。你說得很對，獲獎應該是件讓大家都高興的事，現在怎麼竟會變得這樣令人煩惱呢？你說是因爲同......

ppt簡介：《所見》這首詩非常的富有情趣，那個天真爛漫、童心童趣的小牧童是孩子們非常喜歡的。當他坐在牛背上高聲歌唱的時候，是那樣自在神氣!......

5《童趣》沈復餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見渺小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項爲之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果......

題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。遊山西村宋陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚......

尺有所短寸有所長張國強同學給柯巖的信柯巖老師：您好。我從報上讀到您寫給小學生的信，很有意思。雖然我不認識您，還是想冒昧地給您寫封信，向您說件事兒。我在班裏原來好朋友很多。最近，我的作文在全國徵文比賽中得了獎，縣報......

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的五年級上冊作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。五年級上冊作......

1讓我們蕩起雙槳2學會查“無字詞典”3古詩兩首(山行、楓橋葉泊)4做一片美的葉子5北大荒的秋天6西湖7拉薩的天空8蒲公英9三袋麥子10哪吒鬧海11第八次12臥薪嚐膽13世界上的第一個聽診器14“東方之珠”15小露珠16石榴17......

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知......

一、根據詞語填同音字。nǎo頭煩yú快樹年古稀mò寂沙名奇妙二、給下面加點字選擇正確的解釋。(1)怪：①覺得奇怪;②物體形狀怪異;③很、非常。石林的石頭奇形怪狀。()老師表揚李強，李強覺得怪不好意思的。()你總是大驚......

教學反思：本文的課題富有哲理，老師把課題一板書出來，教師就讓學生結合自己的生活實際，用舉例的方法說說自己的理解，看看同學們是怎麼理解的，然後根據學生的理解進行施教。講授時，在學生自讀自悟的基礎上，引導學生圍繞課文主......

一、語言積累與運用(28分)1、下列詞語注音完全正確的一組是(3分)┅┅┅┅┅┅┅()A、青冥(míng)暢(chàng)談喑(ān)啞骸(hái)骨B、連亙(gèn)指令(lìng)靜謐(mì)猛獁(mǎ)C、鳥喙(huì)篡(cuàn)奪孤(gū)舟一霎......

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級上冊作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五年級上冊......

尺有所短，寸有所長張強同學給柯巖的信柯巖老師：您好。我從報上讀到您寫給小學生的信，很有意思。雖然我不認識您，還是想冒昧地給您寫封信，向您說件事兒。我在班裏原來好朋友很多。最近，我的作文在全國徵文比賽中得了獎，縣報、......

分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-0217:08:22文件大小：357.50KB課件格式：ppt柯巖老師：您好。我從報上讀到您寫給小學生的信，很有意思。雖然我不認識您，還是想冒昧地給您寫封信，向您說件事兒。......

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的有關五年級上冊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。有......

《尺有所短寸有所長》是一篇略讀課文,它的結構很特別,是由兩封信組成的。學習這篇課文知道人各有所長，要取長補短，學會欣賞和尊重別人，是本課的教學要求，我們每個人都有自己的長處，也有不足，正如人們常說的尺有所短，寸有所長......

分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-1317:59:50文件大小：553.50KB課件格式：ppt我從報上讀到您寫給小學生的信，很有意思。雖然我不認識您，還是想冒昧地給您寫封信，向您說件事兒。我在班裏原來好朋友很多。最近，我的作文在......

ppt簡介：《所見》這首詩非常的富有情趣，那個天真爛漫、童心童趣的.小牧童是孩子們非常喜歡的。當他坐在牛背上高聲歌唱的時候，是那樣自在神氣!......

《所見》教後反思第一篇古人云：詩有別趣，非關理也。《所見》中那個天真爛漫、童心童趣的小牧童是孩子們非常喜歡的。當他坐在牛背上高聲歌唱的時候，是那樣自在神氣!當他想着捉蟬的時候，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又是多麼......

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的五年級上冊作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。五年級上冊作文......

教學反思：推薦上完了這篇課文後之後，我覺得在以下幾個方面還可以有所改善：1.在教學時，建議在學生自讀自悟的基礎上，引導學生圍繞“課文主要提出了一個什麼問題”“如何解決這個問題”“從中悟出些什麼”展開討論，讓學生各抒......

導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是四年級上冊《尺有所短寸有所長》同步練習題，歡迎同學們的關注和練習!一、讀拼音，寫詞語。màomèishūyuǎncǎifǎnɡjìmòfēnxīpiāopiāorán二、把下列詞語......