少年閏土優質課教案鑑賞列表

教學目標：1、感知少年閏土這一形象，知道閏土是個聰明能幹、活潑可愛的農村少年。理解作者對閏土的特殊感情。2、能在教師的幫助下，理解句子中含着的意思。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。4、能運用語言描寫、動作描......

【教學目標】1、能夠正確讀準字音：猹、祭祀、秕穀、鵓鴣。2、理解課文內容，瞭解人物的性格特點，感知閏土是一個聰明能幹，見多識廣的孩子。3、能理解含義深刻的句子：啊！閏土的心裏有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不......

教學目標：1、預習課文，學會本課13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫“碧綠、鄭重、允許、彷彿、廚房、刺蝟、畜生、胯下”等詞語。2、通讀課文，從總體上掌握課文的主要內容及文章的思路。3、學習描寫閏土外貌的部分，指導課......

教學目標1.繼續認識詳寫和略寫的作用，學習分辨課文的詳略更好地領會課文的中心思想。2.學會本課6個生字、1個多音字;理解23個詞語的意思。3.理解含義深刻句子的意思。4.能正確.流利地朗讀課文，背誦第1自然段。5.瞭解閏......

【教學目標】１、通過學習，讓學生懂得寫好人物必須抓住人物的外貌、神態、語言、動作、心理活動等方面描寫來表現人物的特點。２、通過對魯迅作品的初略瞭解、培養學生閱讀魯迅作品的興趣。３、瞭解魯迅的故事，初識魯迅，感受魯......

教學目標：１、能正確、流利地朗讀課文。２、理解含義深刻的句子的意思。３、能寫一段“我”的外貌描寫。４、瞭解閏土是個活潑可愛、聰明能幹、見識豐富的農村少年。教學難點：理解“他們不知道……四角的天空。”教學重點：朗讀說......

教學目標：1、理解課文內容，瞭解少年閏土的特點，體會我與閏土之間深厚的友情。2、有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。3、運用多種方式（聯繫上下文、藉助背景資料、抓住關鍵詞等）理解含義深刻的句子。4、學習抓住人物特點（外......

教學目標：1、感知少年閏土這一形象，知道閏土是個聰明能幹、活潑可愛的農村少年。理解作者對閏土的特殊感情。2、能在教師的幫助下，理解句子中含着的意思。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。4、能運用語言描寫、動作描......

教學目標：1、預習課文，學會本課13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫“碧綠、鄭重、允許、彷彿、廚房、刺蝟、畜生、胯下”等詞語。2、通讀課文，從總體上掌握課文的主要內容及文章的思路。3、學習描寫閏土外貌的部分，指導課......

【教學目標】1、理解課文內容，瞭解少年閏土的特點，體會“我”與閏土之間深厚的友情。2、有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。3、運用多種方式(聯繫上下文、藉助背景資料、抓住關鍵詞等)理解含義深刻的句子。4、學習抓住......

教學目標：1、能正確讀寫本課的生字。2、理解課文內容，深入瞭解少年閏土的形象，體會“我”與閏土之間深厚的情誼。3、有感情地朗讀課文。4、通過聯繫上下文、藉助背景資料、抓住關鍵詞等方式理解含義深刻的句子。教學重點......

教學目標1．繼續認識詳寫和略寫的作用，學習分辨課文的詳略更好地領會課文的中心思想。2．學會本課6個生字、1個多音字；理解23個詞語的意思。3．理解含義深刻句子的意思。4．能正確．流利地朗讀課文，背誦第1自然段。5．瞭解閏土是個活......

教學目標１、學習本課生字、新詞。２、認識閏土，瞭解他是怎樣一個人。３、初步瞭解他與小少爺之間發生的事。４、有感情朗讀部分內容。教學重點了解少年閏土這個人和形象。教學難點體會文中作者字裏行間流露的對閏土的感情。教......

第一課時教學目標：1.預習課文，會讀會寫本課生字。能夠正確讀寫“碧綠、鄭重、允許、彷彿、廚房、刺蝟、畜生、胯下”等詞語。2.通讀課文，從總體上掌握課文的主要內容及文章的思路。3.學習描寫閏土外貌的部分。教學過程：一......

一、直接導入，激發興趣師：有的人活着/他已經死了/有的人死了/他還活着/有的人/騎在人民頭上：呵，我多偉大！/有的人/俯下身子給人民當牛馬。他就是我國文學巨匠——魯迅生：交流對魯迅先生的瞭解。師：結合學生的回答，簡介作者師：......

《小學語文教學大綱》幾經修訂，直至《語文課程標準（實驗稿）》的頒佈，都無一例外的把“正確、流利、有感情地朗讀課文”作爲小學語文教學第一位的基本要求。讀必須有時間，本學期來，根據課時安排，每篇精讀課文都只有兩課時的教......

教學目標:1、會寫7個字。正確讀寫“胯下、廚房、刺蝟、畜生、明晃晃”等詞語。2、能快速地默讀課文，背誦自己喜歡的自然段。3、整體感知閏土的形象。4、體會在舊中國深重的黑暗下，閏土身上的健康、機靈、純樸和勇敢。教......

【教材分析】《少年閏土》再次被選入新辦教材，課文記敘“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個活潑可愛、聰明能幹、知識豐富的海邊農村少年的形象，並反映了“我”和閏土兒時的短暫而真誠的友誼，表達了“我”對農村少年的敬佩......

目的要求：分析人物命運變化的原因，探討小說的主題，陶冶學生情感；初步培養學生欣賞文學作品的能力。重點難點：1、對比分析閏土命運的變化及其變化的原因，探討小說的主題是重點。2、引導學生理解、體驗作品中“我”的情感經歷......

教學目標：１、能正確、流利地朗讀課文。２、理解含義深刻的句子的意思。３、能寫一段我的外貌描寫。４、瞭解閏土是個活潑可愛、聰明能幹、見識豐富的農村少年。教學難點：理解他們不知道四角的天空。教學重點：朗讀說話訓練；我的外......

教學目標：1．聯繫上下文理解含義深刻的句子。2．體會閏土是個機智、勇敢、能幹、天真、可愛的孩子。3．能有感情地朗讀有關句段。教學重點：品味詞句，體會閏土的個性特點。教學難點：聯繫上下文，理解含義深刻的句子。教學過程：一、......

教學目標:1、會寫7個字。正確讀寫“胯下、廚房、刺蝟、畜生、明晃晃”等詞語。2、能快速地默讀課文，背誦自己喜歡的自然段。3、整體感知閏土的形象。4、體會在舊中國深重的黑暗下，閏土身上的健康、機靈、純樸和勇敢。教......

通過我對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能幹、知識豐富的農村少年形象，表達了我與閏土的友誼及對他的懷念之情。下面是小編整理的《少年閏土》教案，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目標：1．聯繫上下......

【教材依據】《少年閏土》一文被安排在人教版六年級上冊第五單元，屬於本冊書中的重點課文。【設計思想】《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉》。這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、......

一、教學目標：1、認知目標：學習生字新詞，理解含義深刻的句子，17《少年閏土》。2、能力目標：快速閱讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。3、情感目標：體會人物性格特點，培養學生熱愛勞動人民的思想感情。二、重點分析：瞭解人......