春雨濛濛地下教案鑑賞列表

一、教學目標1、能通過比較，認識有關句子的句式特點和表達作用。2、學會本課的6個生字，理解4個詞語的意思。3、瞭解教師工作既是平凡的，也是偉大的，感受媽媽對工作高度負責，爲培養下一代無私奉獻的精神。4、學懂課文開頭、......

“沙沙沙”雨點從白雲媽媽的懷抱中蹦了出來，急切地投入了大地的懷抱，春雨的悄然到來讓萬物瞬時萌發。手中的雨傘撐出了自己的一片天地，讓整個春天變成五顏六色的。不甘落後的風跑了出來，趁機用鋒利的爪子劃傷了春雨的臉龐......

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的春雨濛濛三年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。春雨濛濛三......

天始終灰濛濛雨濛濛的，一眼望去，似乎永遠只是灰濛濛霧濛濛，讓人分不清楚到底是空氣不好，還是天氣不好。今年春天的天氣，一如今年的空氣質量，一直是雨濛濛，陰沉沉。空氣質量一直是中度或者重度污染，間或幾天空氣質量爲良。難道......

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”我默默地看着雨景，一邊走在回家的路上，一邊情不自禁地吟誦着這篇《春夜細雨》。遠處傳來陣陣車鈴聲，我一轉身，傘上的.水珠紛紛落下，形成了一條條雨做的門簾，乍一看，一個男......

傍晚，吃過飯後，站在臺階上，望着遠處，一片霧雨濛濛，細雨已經下了一整天，到處都是溼潤，又下得很小，慢慢地一絲一絲的，滑落。於是空氣中形成了一層層濃重的雨霧。遠處的一切事物都變的模模糊糊，堪布清楚了。深深地吸了一口氣，溼潤，帶......

雨，大家都常見。我喜歡雨，喜歡它那濛濛的感覺。一聲轟轟的雷聲敲響，再掠過一道閃電，雨，它悄悄地來了。沙拉拉、沙拉拉……每一絲雨落到了不同的地方，發出不同的聲音，合奏一曲優雅的'小曲。雨絲如同細線，飄飄灑灑地落下來，人們......

又是一年花紅柳綠，人們都說春天是暖洋洋的，春雨是濛濛的，連課本里也是這麼說的。可是我看今年的春天爲什麼還遲遲不來，有的地方甚至還在下雪，看來今年的春天似乎還陷在冬天的懷抱裏，緩不過勁來呢、一個星期又快過去了，早上早......

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”我默默地看着雨景，一邊走在回家的路上，一邊情不自禁地吟誦着這篇《春夜細雨》。遠處傳來陣陣車鈴聲，我一轉身，傘上的水珠紛紛落下，形成了一條條雨做的門簾，乍一看，一個男孩......

雨，濛濛散文1下雨了，天空灰濛濛的，透着層層的雨霧，依稀的看着這個世界。這個世界，清晰的時候並不美，但莫名的隔着層層的雨霧，卻覺得這個世界異常的美麗。煙雨層層，給世界帶上了一層薄紗，四周一切皆爲虛幻。一切的一切，皆被這蒙......

在我人生的路途中，父親是那浩瀚的大海；而我，只是這海里的一葉扁舟，雖然我整日沉浸在父愛的海洋裏，但我卻感受不到父愛的幸福。有人說幸福是逃兵，任你怎樣也找不着，直到有一次———那一天天氣灰濛濛的，微風中夾帶着絲絲雨露，陰......

青春幽幽，猶如櫻花飄落；青春悠悠，好似泉水迴盪。青春在蓬勃的夢中，青春也許是一種永久的等待，更是一處溫馨的祝福。我們曾感受過這般濛濛青春，成熟的回憶曾見證這般濛濛青春。有人說青春如花，在濛濛細雨中而幸福，在柔柔陽光中......

天，下雨了。下那麼大幹嘛？我不清楚。已是傍晚了，天陰沉沉，我躺在屋裏，沒開燈，不想開。得病遭，且這次病得不輕，爸爸出差了，媽媽不得不去值班，剩下孤零零的我——這隻可憐的醜小鴨在黑暗裏，獨自悲哀。咦，房間的燈亮了，我吃力地起身一......

雨，大家都常見。我喜歡雨，喜歡它那濛濛的感覺。一聲轟轟的雷聲敲響，再掠過一道閃電，雨，它悄悄地來了。沙拉拉、沙拉拉……每一絲雨落到了不同的地方，發出不同的聲音，合奏一曲優雅的小曲。雨絲如同細線，飄飄灑灑地落下來，人們不......

天始終灰濛濛雨濛濛的，一眼望去，似乎永遠只是灰濛濛霧濛濛，讓人分不清楚到底是空氣不好，還是天氣不好。今年春天的.天氣，一如今年的空氣質量，一直是雨濛濛，陰沉沉。空氣質量一直是中度或者重度污染，間或幾天空氣質量爲良。難......

門外的泡桐，擎起一樹樹紫色的雲朵，雨水漸漸多了起來。此時迎來春天最後一個節氣——穀雨。穀雨，春雨增多，“雨生百穀”。城裏，桃李正盛，牡丹怒放。山村，開始進入最忙碌的播種期。“苞米下種穀雨天。”山裏那些最大塊兒的地是......

雨，大家都常見。我喜歡雨，喜歡它那濛濛的感覺。一聲轟轟的雷聲敲響，再掠過一道閃電，雨，它悄悄地來了。沙拉拉、沙拉拉……每一絲雨落到了不同的地方，發出不同的聲音，合奏一曲優雅的小曲。雨絲如同細線，飄飄灑灑地落下來，人們不......

“沙沙沙”雨點從白雲媽媽的懷抱中蹦了出來，急切地投入了大地的懷抱，春雨的悄然到來讓萬物瞬時萌發。手中的雨傘撐出了自己的一片天地，讓整個春天變成五顏六色的。不甘落後的風跑了出來，趁機用鋒利的爪子劃傷了春雨的臉龐......

又是一年江南細雨時，在年前的幾天又下起了雨。早上，我們一家人都起得很早——要準備過新年了。可是天公不作美，今早卻下起了零星小雨。細雨如線，縱橫交錯成薄紗，籠罩着蒼穹，春風喜悅地吹送着，吹散了薄紗。小雨隨風飄，落在屋頂......

傍晚，吃過飯後，站在臺階上，望着遠處，一片霧雨濛濛，細雨已經下了一整天，到處都是溼潤，又下得很小，慢慢地一絲一絲的，滑落。於是空氣中形成了一層層濃重的雨霧。遠處的一切事物都變的模模糊糊，堪布清楚了。深深地吸了一口氣，溼潤，帶......

作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的小學音樂《春雨濛濛的下》說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。尊敬......

又是一年花紅柳綠，人們都說春天是暖洋洋的，春雨是濛濛的，連課本里也是這麼說的。可是我看今年的春天爲什麼還遲遲不來，有的地方甚至還在下雪，看來今年的春天似乎還陷在冬天的懷抱裏，緩不過勁來呢、一個星期又快過去了，早上早......

教學目標：1、通過比較，繼續學習有關句式特點和表達作用。2、認識課文的開頭與結尾的象徵意義和作用。3、利用文中的空白，進行說話訓練，培養學生的想象能力。4、瞭解教師的工作是平凡的也是偉大的，感受媽媽對工作的高度負責......

春雨無聲地下着，濛濛的，正在編織着憂傷。下面是小編收集的春雨濛濛作文，希望大家啊認真閱讀！【1】春雨濛濛作文她漫遊在雨霧中，任憑雨水落在烏黑的長髮上。該往哪兒去呢？她自己也不知道。她只是夢遊般走着，帶着憂傷，孤獨地前......

一、揭題。二、範讀課文，思考。要求：１、課文主要寫誰，寫了一件什麼事？２、聽準字音，注意生字字形，在疑難之處做上記號。三、檢查，反饋。１、學習生字新詞。腎炎歌詠撅着嘴冤枉（朗讀，“冤”查什麼部首，再查幾畫）２、這篇課文主要寫誰？寫媽......