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![《用心靈去傾聽》教案]()
《用心靈去傾聽》課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇姍交往的過程，讚美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質，表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。下面小編爲大家介紹的是《用心靈去傾聽》教案......
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![小學六年級《用心靈去傾聽》教學教案]()
導語：《用心靈去傾聽》這篇課文講的是作者與問訊處工作人員蘇珊交往的過程。讚美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲，用愛心幫助孩子的善良品質，表達了作者對蘇珊的深切懷念之請。下面是其教案，歡迎參考。教學目標：1、正確、流利......
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![《用心靈去傾聽》教學反思]()
《用心靈去傾聽》是六年級上冊的一篇略讀課文，篇幅很長，也很感人，下面小編爲大家介紹《用心靈去傾聽》教學反思，希望能幫到大家！《用心靈去傾聽》教學反思1這是六年級上冊的一篇略讀課文，篇幅很長，也很感人，講述了接線員蘇珊......
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![六年級上冊《用心靈去傾聽》教案大綱]()
《用心靈去傾聽》真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，讚美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質，表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目......
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![用心靈去傾聽教學設計]()
《用心靈去傾聽》是一篇閱讀課文。這篇課文講的是作者與問訊處工作人員蘇珊交往的過程。下面是小編收集整理的用心靈去傾聽教學設計，歡迎閱讀參考！教材分析：全文圍繞“我”與蘇珊的交往過程這條主線展開，脈絡清楚。課文真......
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![《用心靈去傾聽》教學設計]()
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解“我”和蘇珊的交往過程，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福，體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。3、領會文章的寫作手法，體會關鍵詞句在表情達意方面的......
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![用心靈去傾聽]()
傾聽夢醒，傾聽夢散；傾聽深谷幽泉，傾聽泡沫聚散；傾聽黃鸝鳥的優美歌聲，傾聽玫瑰花的幸福花語；傾聽歌的美妙，傾聽心的夢想；傾聽雨的淚水，傾聽真摯的詩歌；人們，傾聽吧——用心靈去傾聽；讓懦弱者變得堅強，讓迷茫着不再蹉跎。......
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![語文六年級《用心靈去傾聽》教案大綱]()
《用心靈去傾聽》讚美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質。下面是小編分享的語文六年級《用心靈去傾聽》教案，歡迎大家參考!教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文，瞭解“我”和蘇......
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![傾聽，心態]()
我坐在這考場上，努力平息着自己的不安與緊張，將目光投向窗外的綠意上，竟覺一絲薄涼。突然生出一股“路漫漫而其修遠兮，吾將上下而求索。”的壯闊之感，自嘲的笑，這不是應該出現在考場中的思緒。我不懂，爲什麼考前做好準備的我......
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![人教版六年級上冊《用心靈去傾聽》教案]()
《用心靈去傾聽》採用兒童的視角觀察事物，選取一些平凡的瑣事來表現人物品質，語言樸素自然，平凡中包含深情，讀來真實可信，生動感人。下面是小編分享的課文《用心靈去傾聽》教案，一起來看一下吧。教學目標1.理解課文內容，懂得......
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![六年級上冊《用心靈去傾聽》優秀教案]()
【教學目標】１、理解課文內容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。２、領會文章的寫作手法，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。【教學準備】同學利用雙休日等休息時間，就近觀察車站、......
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![六年級《用心靈去傾聽》教案]()
教學目標：1.理解課文內容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。2.領會文章的寫作手法，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。教學重點：理解課文內容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸......
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![用心靈去傾聽教學反思]()
用心靈去傾聽這是西班牙一個真實的故事，我們在引導學生閱讀感悟時，緊緊抓住心靈和傾聽兩個詞，體會蘇珊是怎樣用心的，又是怎樣有耐心地傾聽？這樣做給他人帶來了什麼好處？下面是小編收集整理的用心靈去傾聽教學反思，歡迎閱讀參......
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![六年級上冊《用心靈去傾聽》教學案]()
學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內容。瞭解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。3、感受真情的美好，在生活中學會關愛他人......
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![六年級語文用心靈去傾聽教案大綱]()
教學目標1．理解課文內容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會我對蘇珊的深切懷念之情。2．領會文章的寫作手法，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。教學重點領會文章的寫作手法.用心靈去傾聽教案教學設計教學難點......
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![用心靈去傾聽小學六年級語文教案]()
學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文，瞭解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。3、能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內容。4、感受真情的美好，在生活中學會關愛他人。教學目標1．理解課文內容，懂得......
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![六年級上冊人教版《用心靈去傾聽》教案]()
《用心靈去傾聽》講述了接線員蘇珊用心靈傾聽我的困難，用一顆慈母般的愛心幫助我的真情故事。下面是小編分享的六年級上冊人教版《用心靈去傾聽》教案，歡迎大家閱讀！學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課......
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![語文六年級《用心靈去傾聽》教案]()
《用心靈去傾聽》讚美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質。下面是小編分享的語文六年級《用心靈去傾聽》教案，歡迎大家參考!教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文，瞭解“我”和蘇......
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![六年級語文《用心靈去傾聽》教案]()
【設計意圖】閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。要將時間還給學生，把課堂的主動權還給學生，珍視學生的感受、理解，讓學生在主動、積極的思維和情感活動中感悟、思考，走進文本，獲得思想啓迪。【教學目標】1、理解......
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![小學六年級語文用心靈去傾聽教案]()
學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文，瞭解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。3、能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內容。4、感受真情的美好，在生活中學會關愛他人。課前準備課件教學過程一、談......
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![六年級語文用心靈去傾聽教案]()
教學目標1．理解課文內容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會我對蘇珊的深切懷念之情。2．領會文章的寫作手法，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。教學重點領會文章的寫作手法.用心靈去傾聽教案教學設計教學難點......
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![靜心傾聽]()
這個故事告訴我們，要心靜下來才能找到解決問題的方法。......
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![六年級上冊《用心靈去傾聽》教案設計]()
《用心靈去傾聽》這篇課文的知識點很多，應該如何安排這篇課文的教學呢，下面小編爲大家帶來了關於六年級上冊《用心靈去傾聽》的教案設計，歡迎大家閱讀!六年級上冊《用心靈去傾聽》教案設計教學目標：1、正確、流利、有感情......
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![六年級上冊《用心靈去傾聽》教案]()
《用心靈去傾聽》真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，讚美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質，表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目......
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![六年級語文上冊《用心靈去傾聽》教案]()
【教學目標】【基礎知識積累】學會6個生字。正確讀寫“神聖、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割捨、大吃一驚”等詞語。【方法與能力】領會文章的寫作手法，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用......
