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![雨霖鈴說課稿範文]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！下面是小編整理的雨霖鈴說課稿範文，希望能夠幫助到大家。雨霖鈴說課稿1大家好今天我說課的題目是......
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![《雨霖鈴》註釋賞析]()
《雨霖鈴》詞牌名，也寫作《雨淋鈴》，節選自《樂章集》。相傳唐玄宗入蜀時在雨中聽到鈴聲而想起楊貴妃，故作此曲。曲調自身就具有哀傷的成分。宋代柳永的《雨霖鈴》最爲有名，而其中的“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節”......
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![雨霖鈴古詩賞析]()
“執手相看淚眼，竟無語凝噎。“出自宋代詞人柳永的《雨霖鈴》【年代】：宋【作者】：柳永【作品】：雨霖鈴【內容】：寒蟬悽切，對長亭晚。驟雨初歇，都門帳飲無緒，方留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉......
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![《雨霖鈴》高中說課稿]()
作爲一名無私奉獻的老師，編寫說課稿是必不可少的，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢？以下是小編收集整理的《雨霖鈴》高中說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《雨霖鈴》高中說課稿1尊敬的......
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![宋詞名篇：《雨霖鈴》]()
《雨霖鈴》宋·柳永寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節!今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月。此去經年......
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![雨霖鈴大綱]()
孤寂的晚風吹亂了荒草，寒蟬在天地間的鳴叫，淒寒了一個永不停息的故事。十里的長亭，說長也長，說短也短，卻怎麼也無法相隔一對戀人的心。一陣急雨剛歇，到處都是溼淋淋的一片。蒼老的夕陽灑下的餘輝，將這一片斑駁的淚水，映得悽悽......
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![高中語文《雨霖鈴》說課稿]()
本節課旨在感受詞人傷離別的愁緒，培養學生健康、敏銳的審美情趣。下面是小編收集整理的高中語文《雨霖鈴》說課稿，希望對你有所幫助！尊敬的各位評委、老師：大家好！今天我說課的題目是《雨霖鈴》，現在我從以下八個環節來說說......
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![柳永《雨霖鈴》課堂實錄]()
師：這是本週百度金曲榜前十名，這些都聽過吧。(展示ppt課件)生笑，紛紛議論。師：我個人偏愛《傳奇》，它簡直是天籟之音。在幾百年前的宋元時代，有一首歌是鐵定能入選十大金曲。這首歌就是——《雨霖鈴》。它的作者......
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![《雨霖鈴》原文賞析]()
導語：《雨霖鈴》此詞表現作者離京南下時長亭送別的情景。下面就由小編爲大家帶來《雨霖鈴》原文賞析，歡迎閱讀！雨霖鈴寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟摧發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮......
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![《雨霖鈴》說課稿]()
《雨霖鈴》說課稿作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《雨霖鈴》說課稿，希望能夠幫助到大家。《雨霖鈴......
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![雨霖鈴日誌]()
冰冷的雨，苦澀的酒，一滴在手，一杯穿腸，不同的液體落入了同一個憔悴的靈魂。秋冬之交，暮雨瀟瀟。令人絕望的寒意剿殺着所有的綠色，蕭索的枝頭，只有那兩片一夜間枯萎的葉子還在苦苦抵抗着獵獵秋風。葉柄纏繞，十指緊扣的它們彷彿......
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![雨霖鈴讀後感]()
雨霖鈴讀後感當細細品完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀後感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家整理的雨霖鈴讀後感，歡迎閱讀與收藏。雨霖鈴讀後感11、驟雨初歇，秋風瀟瀟。落葉滿地。古......
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![《雨霖鈴》教學設計]()
教學目標：1、朗讀、品評、分析、鑑賞。2、瞭解柳永及其婉約詞的特點；感受詞中濃濃的別離之情；掌握情景交融、虛實相生的寫作特點。教學重點：總結鑑賞詩詞的一般方法，提高鑑賞水平。教學過程：一、激趣導入[互動設計1]課前播......
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![雨霖鈴課文賞析]()
此詞爲抒寫離情別緒的千古名篇，也是柳詞和有宋一代婉約詞的傑出代表。詞中，作者將他離開汴京與戀人惜別時的真情實感表達得纏綿悱惻，悽婉動人。詞的上片寫臨別時的情景，下片主要寫別後情景。全詞起伏跌宕，聲情雙繪，是宋元時......
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![雨霖鈴範例]()
孤寂的晚風吹亂了荒草，寒蟬在天地間的鳴叫，淒寒了一個永不停息的故事。十里的長亭，說長也長，說短也短，卻怎麼也無法相隔一對戀人的心。一陣急雨剛歇，到處都是溼淋淋的一片。蒼老的夕陽灑下的餘輝，將這一片斑駁的淚水，映得悽悽......
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![雨霖鈴課文賞析大綱]()
此詞爲抒寫離情別緒的千古名篇，也是柳詞和有宋一代婉約詞的傑出代表。詞中，作者將他離開汴京與戀人惜別時的真情實感表達得纏綿悱惻，悽婉動人。詞的上片寫臨別時的情景，下片主要寫別後情景。全詞起伏跌宕，聲情雙繪，是宋元時......
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![高二語文《雨霖鈴》說課稿]()
作爲一名教職工，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的高二語文《雨霖鈴》說課稿，歡迎閱讀與收藏。一、說教材《雨霖鈴》是......
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![《雨霖鈴》說課稿大綱]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《雨霖鈴》說課稿，希望能夠幫助到大家。《雨霖鈴》說課稿1一、說......
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![雨霖鈴的散文]()
下午五時三刻，預訂好的小型客車四平八穩地從上海師大圖文中心出發了。窗外是霧濛濛的一片，羣樹與羣花蟄伏在無邊的霧色裏。一棟棟矮小的瓦房不停的從我眼邊褪去，從車子所在的高度望出去，車窗外的世界顯得又淒涼又無窮。我......
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![雨霖鈴說課稿範文大綱]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！下面是小編整理的雨霖鈴說課稿範文，希望能夠幫助到大家。雨霖鈴說課稿1大家好今天我說課的題目是......
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![《雨霖鈴》宋詞鑑賞]()
《雨霖鈴》以秋景寫離情，情景交融;在表現上，以時間發展爲序，虛實相生，層層遞進，一氣呵成;語言自然明暢，不尚雕琢，以白描取勝，確實表現了一種“清和朗暢”，“意致綿密”(黃蓼園語)和“秀淡幽絕”(賙濟語)的風格特色。今天小編就......
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![《雨霖鈴》讀後感]()
一夜思量，怎奈乍暖將息，寒潮四起，吹零徑前黃花朵朵。臥牀輾轉反側不得入睡，起身來卻尋不到解愁之酒，望着四跡孤獨的山林，我不自禁的一聲嘆息，還是這條路，還是我一個人走，回望昨日種種，怎能堪言。半夜寒風透徹骨，我坐在黑暗裏，想起......
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![《雨霖鈴》古詩賞析]()
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。[譯文]多情人自古就爲離別憂傷，更何況在那深秋清冷的晚上。[出典]北宋柳永《雨霖鈴》注：1、柳永《雨霖鈴》【原文】寒蟬悽切，對長亭晚②，驟雨③初歇。都門帳飲無緒④，留戀處⑤，蘭舟⑥催發......
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![鶴沖天.雨霖鈴]()
依稀記得武夷山柳永紀念館楹柱上的那副門聯“山高意遠，風流才調足稱奇；曲雅文華，婉約詞情人欽仰在”詞人在文壇上與蘇、辛比肩，更是婉約詩派的開派大師．“凡井水欽處皆能歌柳詞”風華一時，令後人無限仰及．十年寒窗，詞人苦心孤......
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![雨霖鈴]()
孤寂的晚風吹亂了荒草，寒蟬在天地間的鳴叫，淒寒了一個永不停息的故事。十里的長亭，說長也長，說短也短，卻怎麼也無法相隔一對戀人的心。一陣急雨剛歇，到處都是溼淋淋的一片。蒼老的夕陽灑下的餘輝，將這一片斑駁的淚水，映得悽悽......
