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![諸葛亮《出師表》教案設計]()
教學目的要求1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。2、認識並學習諸葛亮鞠躬盡瘁、死而後已的精神。3、瞭解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。4、瞭解本文率直、質樸、懇切的......
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![滬教版九年級下《出師表》教案設計]()
《出師表》出自於《三國志·諸葛亮傳》卷三十五，是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給後主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對後主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。那麼《出師表》教......
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![《出師表》示範教學設計]()
【教學目的】1、瞭解奏表的特點。2、瞭解諸葛亮的“親賢臣，遠小人”等名言。3、掌握本篇的詞語。【教學重點難點】1、陳述衷情，這是表文的一大特點，本篇情摯辭切，教學中要突出這點。2、本文詞語較多，學生生疏者不少，要逐句......
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![九年級上：《出師表》導學案設計]()
學習目標：1、積累文言詞彙，掌握重要實詞“崩殂”、“恢弘”、“義”、“遺”、“痛恨”等和文言虛詞“之”、“於”、“以”的意義用法。2、正確朗讀課文，讀準文句的節奏、停頓，並在反覆誦讀中感受作者情意的深切。3、反......
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![《出師表》教學設計]()
【教學目的】１、朗讀背誦文言課文。２、積累一些文言實詞和虛詞。學會翻譯文言文。３、理解作者的政治主張和政治願望。４、理解並學習本文議論、敘事和抒情相結合的寫法。【重點難點】１、重點：⑴朗讀背誦文言課文。⑵積累一些......
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![九年級《出師表》教案設計]()
諸葛亮是中國人民智慧的化身。“三顧茅廬”、“火燒赤璧”“六出祁山”等膾炙人口的故事在中國是家喻戶曉的。諸葛亮的文才韜略令人傾倒。他撰寫的《出師表》是漢末以來的第一流傑作，文章質樸誠摯，志盡文暢。《出師表》......
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![九年級語文《出師表》教案設計大綱]()
《出師表》出自於《三國志·諸葛亮傳》卷三十五，是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給後主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對後主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。下面是小編整理的......
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![《出師表》優質教案設計]()
教學目標：知識與技能瞭解相關背景體會諸葛亮在“表”中表達的思想感情以及提出的三條建議議論爲主兼用敘事、抒情識記重要解詞，背誦課文過程與方法朗讀，小組合作探究情感態度與價值觀正確認識三國曆史，正確看待諸葛亮的“......
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![滬教版九年級下《出師表》教案設計大綱]()
《出師表》出自於《三國志·諸葛亮傳》卷三十五，是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給後主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對後主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。那麼《出師表》教......
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![《出師表》教學設計人教版]()
《出師表》是一篇上書言事的應用文，也是實用性很強的議論文。其中關於修明政治所作的闡述，對後世很有借鑑意義。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學設想】這篇文章的寫作風格卻又與我們通常所理解的應用......
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![九年級《出師表》教學設計]()
《出師表》是諸葛亮在227年出兵伐魏，臨行時寫給劉禪的奏章。從文中我們可以看到衷心，讓我們一起學習一下吧！【課前準備】瞭解有關諸葛亮出師北伐的情況;瞭解有關劉禪的故事;瞭解吳、蜀彝陵一戰，西蜀元氣大傷導致益州疲弊......
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![九年級《出師表》教案設計大綱]()
諸葛亮是中國人民智慧的化身。“三顧茅廬”、“火燒赤璧”“六出祁山”等膾炙人口的故事在中國是家喻戶曉的。諸葛亮的文才韜略令人傾倒。他撰寫的《出師表》是漢末以來的第一流傑作，文章質樸誠摯，志盡文暢。《出師表》......
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![人教版課文《出師表》教學設計]()
【教學目標】１、知識與能力：準確把握課文內容；學會在議論中兼用敘事抒情的寫作能力。２、過程與方法：自己、合作、探究的學習方式。３、情感、態度與價值觀：學習諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神。【教學重點】“親賢臣，遠小人......
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![《出師表》人教版教學設計]()
《出師表》是諸葛亮在２２７年出兵伐魏，臨行時寫給劉禪的奏章。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目標】１、關於親賢遠佞等建議。２、體會諸葛亮在“表”中表達的思想感情。３、議論爲主兼用敘事、抒情。４、背誦課......
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![滬教版九下《出師表》教案設計大綱]()
教學目標1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。2、認識並學習諸葛亮鞠躬盡瘁、死而後已的精神。3、瞭解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。課時安排3課時。第一課時教學內容和......
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![初中語文《出師表》教學設計]()
教學目標1.知識與能力目標(1)培養學生文言文的閱讀能力，積累文言知識。(2)瞭解表的一般知識以及以的用法。(3)學習本文融議論、敘述、抒情於一體的寫作方法。2.過程與方法目標：反覆誦讀課文，讀通文字，瞭解內容，體會感情。3......
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![滬教版九下《出師表》教案設計]()
教學目標1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。2、認識並學習諸葛亮鞠躬盡瘁、死而後已的精神。3、瞭解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。課時安排3課時。第一課時教學內容和......
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![九年級上冊語文《出師表》教案設計]()
《出師表》這篇課文的學習主要在於培養學生的文言文的閱讀能力，下面小編爲大家帶來了九年級上冊語文《出師表》的教案設計，歡迎大家閱讀!九年級上冊語文《出師表》教案設計教學目標1、理清作者的寫作思路，把握文章結構特......
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![九年級語文《出師表》教案設計]()
《出師表》出自於《三國志·諸葛亮傳》卷三十五，是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給後主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對後主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。下面是小編整理的......
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![文言文《出師表》精品教學設計]()
【教學要點】1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。2、認識並學習諸葛亮鞠躬盡瘁、死而後已的精神。3、瞭解課文中的幾種判斷句式。4、瞭解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。......
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![人教版《出師表》教學設計]()
《出師表》是一篇上書言事的應用文，也是實用性很強的議論文。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目的】１、瞭解奏表的特點。２、瞭解諸葛亮的“親賢臣，遠小人”等名言。３、掌握本篇的詞語。【教學設想】諸葛......
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![人教版語文九年級上冊《出師表》教案設計]()
諸葛亮撰寫的《出師表》是漢末以來的第一流傑作，文章質樸誠摯，志盡文暢。爲後人所欽仰。陸游說“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，文天祥說“或爲出師，鬼神泣壯烈”。下面是小編爲大家帶來的人教版語文九年級上冊《出師表......
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![九年級語文下冊《出師表》教案設計]()
《出師表》是九年級下冊語文課文，下面是九年級語文下冊《出師表》教案設計，爲大家提供參考。教學目標：1、瞭解表的特點。2、通過誦讀，領會文章大意。3、掌握常見的文言字詞。4、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢......
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![《出師表》教案]()
諸葛亮是中國人民智慧的化身。“三顧茅廬”“火燒赤壁”“六出祁山”等膾炙人口的故事在中國是家喻戶曉的。諸葛亮的文才韜略令人傾倒。下面是小編整理的《出師表》教案，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目......
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![《出師表》(蘇教版九年級) 教案教學設計]()
教學目的1．朗讀課文，疏通文句，培養學生自讀文言文的能力。2．學習本文融情於議論、敘述，以情動人的寫法方法。3、瞭解奏表的特點，瞭解諸葛亮的治國主張。4、掌握形容詞的活用和“以”的用法。教學重點1．背誦全文，力求當堂成誦......
