實用的五年級狀物作文集錦10篇

在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級狀物作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級狀物作文 篇1

我爸爸公司有一隻“金毛”它渾身長著金黃色的毛。摸上去軟綿綿的，像穿著一件用黃毛做的軍裝，看上去非常威武。一對圓圓的眼睛，就像兩個玻璃球，常常水汪汪的，頭上兩隻大耳朵垂在臉上，鼻子長長的、扁扁的,非常可愛。

金毛非常愛啃骨頭，每次我吃完的雞翅或雞腿的時候，我就會把剩下的骨頭向空中一拋，它就會一個飛躍把骨頭接住，然後轉幾圈表示感謝，最後，它就躲到一邊去啃骨頭。

金毛有一個非常奇怪的習慣，主人每次盛好一盒水給它喝，無論它有多口渴都不喝盆裡的水，而是“汪汪”地叫著，叫到主人來它才停下來，讓主人開啟水龍頭，而它就會直接喝水龍頭流出的水。有趣極了！

金毛還很聰明呢！有一次，我放學到爸爸公司看望金毛。突然，一個黑影閃到我眼前，譁！我嚇了一跳，一看是金毛，它仰著頭對著我蹦蹦跳跳，又是搖頭，又是擺尾，時而還蹭著我的腳對我撒嬌。這樣的歡迎儀式我已經很熟悉了。我一時高興，就獎勵了它一塊早已準備好的肉。我把肉向空中拋去，它向空中一跳就穩穩當當地把肉叨走，自顧自吃去，再也不理我了。看它不是真心歡迎我的，一看到肉就原形畢露了，真是個既聰明又狡猾的小傢伙啊！

這隻有趣的小狗帶給了我許多快樂的時光。

五年級狀物作文 篇2

在動物界中，有許多動物是弱小的，但它們靠自己的努力生活下來，不會像獅子等凶猛動物，自相殘殺、爭奪食物和權位。蜜蜂、兔子、小鳥、松鼠……它們在大自然的懷抱裡顯得那麼卑微，但它們還是用自己的方式頑強地生存著。

比如螞蟻，雖然個子小卻具有十分強的生命力。螞蟻的身體由三個主要部分組成：頭部、身部、腿部，再加上觸腳和六條腿。在螞蟻王國裡，母蟻負責產卵，每一次產出的卵都多得數也數不清；公蟻負責看守、養育剛剛從蟻后“肚子”裡出來的後代；工蟻則負責去尋找大量的食物，用來支撐整個螞蟻家族。螞蟻們就是這樣默默無聞地堅守著自己的“工作崗位”。

螞蟻的觸覺十分敏感。它們的觸覺一方面可以和自己的同伴進行交流，另一方面用於辨認氣味，以免誤入別的蟻穴。因為螞蟻走過的地方都會留下一種特別的氣味，觸角可以幫助螞蟻嗅出這種氣味來。

如果一隻工蟻發現了食物，會先報給同伴知道，然後一隻傳一隻，再叫來成千上萬只同伴，一起把食物搬回去。最先品嚐食物的是蟻王，然後就有次序地把食物吃完。

冬天，許多不冬眠的動物都已經早早準備好了食物。螞蟻也一樣，它們會在秋天收集、準備足夠度過寒冬的食物。不管是夏日炎炎還是秋風拂面，螞蟻們都一絲不苟地工作著，尋找足夠蟻群生活的食物。

螞蟻還是一個“晴雨表”。風雨即將來臨時，螞蟻會馬上全體搬家，它們會在雨水不會衝到的地方安頓新家。人們可以通過觀察這個現象預知天氣。

螞蟻雖然弱小，但齊心合力。只要有這種精神就能打敗強敵。

五年級狀物作文 篇3

說到西紅柿，對大家來說，絕對不會陌生吧。是的，一道家常小菜罷了，一個水果罷了。可是，聰明如你，可曾對西紅柿有所感悟呢？

對於西紅柿曾經有過這樣一個故事：在美洲被發現之前，那裡的祕魯就盛產西紅柿，但是那裡的印地安人，看見它色彩豔麗，就曾妄下結論：如此色彩豔麗的東西，肯定是有毒的，不能吃！但是一次偶然的機會，一個白血病人，吃西紅柿之後不但沒死，反而奇蹟般地好了！

事實上，這個白血病人在吃西紅柿之前都認為自己是死定了，但是他又怎會想到絕處逢生呢？縱觀我們的周圍，我們會發現，很多時候，當我們感到無計可施的時候，只要我們再堅持一下就可能出現“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的局面，可是，就因為種種原因，我們沒有再堅持，於是很多美好的結果就被我們弄夭折了，這也許就是當今社會之所以有成功人士，也有平庸之輩的原因吧。

再看我們的.同學們，都曾在做作業時，感到毫無頭緒吧，誰又想到只要多動一下腦筋，就會靈光一閃，閃出答案呢！

我也曾有過一次這樣的經歷：那天，我正在寫老師佈置的作文，該怎麼下筆呢？我冥思苦想了好半天，腦袋還是空空如也，即使挖空心思，也只寫了零零星星的幾行字，我幾乎要放棄了，手裡捧著一本書，胡亂地翻了一次又一次，無意中我看了一句話：作文既然是作文，就應該是自己的創作，要有自己的思想，只有注入自己創新的活力，才能在創作的海洋裡遨遊。是啊，我怎麼老是走不出寫作的舊思路呢？對，我的作文我做主，我拋去了以往寫作的條條框框，立刻感到原先被束縛的思維活躍起來，手中的筆好像變成了馬良的神筆，不到20分鐘，一篇作文就“破殼而出”。

其實，生活中還有很多活生生的例子。比如：有一位探險家，他被湍急的河水沖走，就在他快要絕望的時候，突然，他想起去年到這裡玩的時候見過一棵老樹，長有許多伸向河的樹枝的，於是他拼命向老樹游去，要拽住那河中的樹枝，但那棵樹已經枯死了，他一用力就斷了，正當他再一次感到絕望的時候，這時剛好有人經過，他終於被救上岸。

有時，絕望也害怕希望。

所以，我常常想：我們絕不應該那麼隨意的放棄我們的目標，也許成功就在我們的眼前，朋友，你認為呢？

五年級狀物作文 篇4

毛耳朵是曾經在工廠裡的一隻小兔子，可不知它現在在哪裡。

小兔子的身體毛茸茸的，有一雙紅色的小巧的可愛的眼睛，特別是耳朵部分潔白的小毛毛格外多。我最喜歡摸它的小耳朵，舒服極了！我就把這隻小兔子叫毛耳朵。

工廠裡的工作人員下班的時候，第一件事就是找毛耳朵玩。他們會經常拿一些胡蘿蔔給毛耳朵吃。毛耳朵一看見胡蘿蔔，就知道一定是餵它的。毛耳朵就會豎起兩隻耳朵，然後望著胡蘿蔔。意思就是毛耳朵讓人抱抱它，喂點胡蘿蔔給它吃。哪個人看到這麼可愛的小白兔不心動呢？尤其是小孩子。每次一看見就情不自禁地抱起毛耳朵輕輕地撫摸毛耳朵。

有時候，氣氛特別沉重時，毛耳朵跑到一個人的跟前扯著褲腳。毛耳朵一出場就吸引了全場人的注意力，氣氛不再沉重，變得活躍起來。有的人會不禁讚道：“這小兔子還真逗！”便欣賞它，撫弄它。

記得有幾次，我受委屈了，就向毛耳朵傾訴。毛耳朵好似能聽懂我在說什麼，卻又好似不知道，一旁啃著胡蘿蔔。但是每次傾訴完我都覺得心裡好受多了。我認為毛耳朵能讓我快樂，讓我忘記煩惱。

毛耳朵不僅讓我快樂，也讓我的妹妹快樂。我妹妹最喜歡小動物了。和毛耳朵耳廝鬢磨半天，也不厭倦；甚至被弄疼了也不情願。因為毛耳朵活潑好動，嬌疾親暱。拿胡蘿蔔逗毛耳朵，抱它餵它，累了也開心。

小兔子是最讓人喜歡的動物，它讓人快樂。

五年級狀物作文 篇5

遠看，我像一枚魚雷，但我的名字可不叫魚雷，我叫鋼筆。

我穿著一件黑西裝，戴著一頂黑黃相間的帽子。沉重的黑色、大氣的金色使我變得格外帥氣。並且我可高了，足足有十五釐米，看來我是名副其實的高富帥。哈哈摘下帽子，你會看到一個特別精緻的筆尖，注意，精緻這個詞可不是白用的：在我的腦袋上刻著一條可怕的大鱷魚，好像有生命似的。仔細一看，鱷魚嘴巴的地方有一個小孔，沒錯，這就是我揮汗如雨的地方。

我的用處可大了，我曾經幫助小主人拿過書法比賽的銀獎呢。但是我也不是隨時隨地就能寫出字的，比如我口乾舌燥的時候，小主人就會給我喝我最愛喝的飲料——墨水。喝完之後我就滿血復活，龍飛鳳舞了。

小主人上五年級，正是用我寫字的時候，所以沒了我，小主人就像沒了眼睛。記得有一天，小主人把我給弄丟了，小主人找呀找，一直到晚上都沒有找到。無意間，小主人找到了一支很舊的筆，可能當時太晚了，小主人不管三七二十一，抓住筆就寫，終於，功夫不負有心人，小主人終於寫完了。結果第二天才發現我就在桌子底下。

雖然我有時很渴，但比起小主人不寫作業被老師罵，這點委屈算不了什麼。

五年級狀物作文 篇6

很多人都喜歡吃辣子雞，可我卻不喜歡，因為我一看見辣子雞，我就想起了我的“好夥伴”小雞小胖。

小胖是我在春遊的時候套圈圈套中的，它肥肥胖胖，小肚子圓滾滾的，所以我給它取名“小胖”。它長著一身黃色的、毛茸茸的毛，兩隻炯炯有神的小眼睛，走起路來一搖一擺的，既像高傲的天鵝，又像淳樸的企鵝。

記得有一次，我閒的無聊，看見小胖在窩裡睡覺，便有一種想惡作劇的感覺，於是，我去廚房，拿出了一碗米，一粒一粒的擺著，一直從小胖的窩，擺到了沙發下。然後再在沙發下放上一個籠子，只要小胖一進去，籠子就合上。安排好後勤工作之後，我便藏到了茶几旁靜候時機。

只見小胖鑽出窩，探了探頭，確定沒人後，跳下窩，一嘴叼起了一顆米粒，接著再叼下一顆米粒，過了十分鐘後，小胖漸漸地“吃”到了籠子旁，可小胖就像是沒看見似的，硬是走了進去，結果，“啪”的一聲，籠子的門關上了，小胖聞聲轉過頭來，發現退路已絕，便回過頭來懇求的看著我，讓我放了它。

可是，好景不長，有一天放學，我回到家，熟悉的雞叫聲並沒有想起，我原以為小胖睡覺了，可是一看到桌子上的一盤辣子雞，便暗叫不好，衝到後院，熟悉的身影已不存在……我痛哭著，怒斥著媽媽：“為什麼你要殺了小胖！？為什麼？！”

從此以後，我一見到辣子雞，便會抽泣，以向悲慘的小胖懺悔……

五年級狀物作文 篇7

六一兒童節時，我的大姨從雲南給我買了一支精美的鋼筆。

這支鋼筆與別的店裡買的鋼筆不一樣，因為它是木頭做的，不知是哪一位手藝高超的雕刻家，把它刻成一隻活生生的小鸚鵡。

第二天，我興高采烈地把它帶到了學校，它也應該漲漲知識了！我小心翼翼的把它從書包裡拿出來，“哇這支筆真好看！哪兒買的？”坐我旁邊的趙瑩看到我這支筆，不由的發出驚歎，許多同學聞聲走了過來。“那是我大姨從雲南買給我的，這邊是沒有的！”我驕傲的說。“哇！真好看，你大姨真是有眼光。”我的好朋友林茜茜邊說邊拿起來看了看，不知是手滑還是怎麼的，只聽“咚”的一聲，這支鋼筆就與大地來了一個熱情的擁抱，鋼筆就被“分解了”。我本來咧開的嘴角，在看見鋼筆的“屍體”時，立刻消失不見了。“你幹什麼！你知不知道這支鋼筆在我們這裡沒有的買的。”我生氣極了，對她大聲說道。“對……對不起。”林茜茜臉上充滿尷尬。“說對不起有什麼用……你……你……”我泣不成聲的哭了起來。林茜茜看到我哭了起來，心急了，“你別哭呀，我賠你錢行了吧！”“我……我不要。”我背起書包回家了。

過去的大約一個月的時間，我都沒有和林茜茜說過一句話，在一個星期三的上午，她來到我的課桌前，把一支鳥不像鳥，雞不像雞的鋼筆給了我。我看著她被刀刻傷的手，不禁流下了兩顆晶瑩的淚珠。

老師點評：文章以鋼筆為線索，寫出了鋼筆由來的特殊——鋼筆的特別——鋼筆的損害——同桌為鋼筆的付出，從而使鋼筆有一定意義，同學朋友情得以體現，語言也較為奇特，漲知識、與大地來個擁抱等擬人寫法使文章多了活力。真棒！

五年級狀物作文 篇8

清晨，四周飄著一層濃濃的霧，彷彿來到了天宮，我吸了一口氣，哇好清涼啊，整個人就好像被泡在牛奶浴中一樣。今天是荷花開得甚好的日子。

我悄悄地、悄悄地來到池塘邊，沒有驚醒任何人任何動植物，他們還在甜蜜的夢鄉中，沒有醒來呢，我怎麼能忍心吵醒他們？我沉浸在一個人的世界裡，安靜地看著撫媚迷人的荷花。

在一大片碧綠碧綠的有一條條花紋的荷葉之中，有朵朵荷花俊俏、美麗、動人心魄的身影。有些已經盛開了，淡雅清新，如出水芙蓉；有些半開著，羞澀萬分，如妙齡少女；有些含苞欲放，鼓鼓囊囊的。

《採蓮曲》中，“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”說明荷花十分美麗，像一位亭亭玉立的女子，確實不錯。紅荷花一身紅色，似天邊的朝霞；粉荷花撫媚多姿，像含情脈脈的少女，臉頰微紅；白荷花純淨聖潔，擁有雪一般的白色。

每朵荷花，都有著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質。俗話說：近朱者赤，近墨者黑為什麼荷花從小生長在渾濁、髒兮兮的爛汙泥之中，依然能長的那麼素雅純淨？就像人一樣，如果身在風氣不好的環境，那麼也要堅守自我，不能被他們感染。

微風一來，荷花隨風搖曳，特別特別美。我想這幅美景，最高超的畫家也畫不出來這神韻。

五年級狀物作文 篇9

我家有一個美麗的魚缸，魚缸中有各種各樣的小動物：龍蝦、螃蟹、金魚、泥鰍、小蝦等。

龍蝦。它一身堅硬的盔甲，配上大鉗子，再也威武不過了。它很喜歡霸佔別的動物的地盤。魚缸裡的大石頭下，是它一個很好的家，那兒本來住著泥鰍一家，自從我把龍蝦放進魚缸以後，泥鰍一家就不得不騰出來。

螃蟹。它的八隻腳橫著走，尖利的鉗子，沒有小動物敢去打擾它做事。它很喜歡玩捉迷藏，藏在石頭下。如果把五隻螃蟹同時放進魚缸裡，過一天後去看，大概只能看見一隻了，再去翻一翻石頭，下面會藏很多。在抓螃蟹時也一樣，也要翻開石頭來才能抓到它。

金魚。它一身銀光閃閃的鱗片，一條柔軟的尾巴，速度非常快。它很喜歡去搶食物。有別的小魚拉便便的時候，因為金魚很餓，所以它就去追那條蟲子似的便便。那小魚還沒拉完，還以為後面的魚要吃它，便沒命導逃啊逃，繞著石頭轉個很多圈，終於拉出來了，金魚一口咬住那“蟲子”，一口吞下，呃，難吃死了！

泥鰍。它的嘴巴長著“鬍鬚”，全身強壯有力，可以“騰”地一下躍起。它很喜歡找個冷清的地方，沒有干擾的地方，沒有危險的地方很長時間。魚缸邊上貼著玻璃有一塊貝殼大小的石頭，有一天石頭下面被挖空了，原來是一條泥鰍挖的，它待在那兒身子一動不動，嘴巴一張一合，有規律地呼吸著水中的空氣。

小蝦。它有力的小尾巴，幾乎透明的身子，幾乎沒有動物吃得了它。它們喜歡橫掛在岩石上。上次，我抓了幾隻這樣的小蝦，過了一會兒，它們馬上爬到了岩石壁上，或者在玻璃壁上，擺動著數不清的小腿，又揮舞著它那小小的小爪子。

我家的魚缸很美，只要我一從外面帶來的水棲小動物都放在這兒，歡迎大家來觀賞！

五年級狀物作文 篇10

不少女生都有布制的娃娃，但我有一種與眾不同的娃娃，那就是媽媽旅遊給我買回來的生日禮物——套娃娃。

這種娃娃叫“俄羅斯套娃”，是俄羅斯特產木製玩具，一般由多個一樣圖案的空心木娃娃一個套一個組成，但也有多個不一樣的圖案組在。俄羅斯套娃的娃娃最多可達十多個。俄羅斯套娃通常為圓柱形，底部平坦，可以直立。它們最為普通的穿著俄羅斯民話服的。

俄羅斯套娃可以分成兩種：第一種是多樣式，大娃娃肚子裡的小娃都不一樣；第二種是單樣式，不管大娃娃，還是小娃娃，樣子都一樣。

套娃娃最早是在1890年在俄羅斯出現，據說是受日本玩具的啟發。以前俄羅斯就有木製的蘋果和復活節彩蛋，以前的復活節彩蛋是一個王冠，套著一個母雞，母雞套著一隻蛋，蛋裡還套著個蛋黃。

瞭解了那麼多關於套娃娃的資料，大家一定希望俄羅斯的人多做一些的玩具了吧！但我更希望我們中國人能設計出更多有中國特色的兒童玩具！