有關金魚五年級作文集錦10篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的金魚五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

金魚五年級作文 篇1

我家本來有五隻可愛的小金魚，由於我的疏忽，有三條可愛又活潑的小金魚離開了它的朋友，離開了人世，去天堂了。

只剩下一條紅色的小金魚和花色的小金魚。它們倆像失去了朋友，傷心至極，不象以前那樣快樂活潑了。只是呆呆地沉在水底。

不過，我給它們找來了新的夥伴――美麗的貝殼。使它們以為回到了大自然，又恢復了以前的快樂活潑，並且又變得敏捷聰明瞭。我以為現在可以不換水了，哪知道，那條紅色的小金魚受不了這環境，到天堂，找他的夥伴去了。而現在只剩下花色的那條金魚了。

花色小金魚，那鼓鼓的眼睛流下了傷心的眼淚，嘴巴一張一合的吃水，食物居然也不吃了；尾巴也變得無力了；它也好象變得和我陌生了。我去動一下水，它居然在慢慢的逃避，不理我了！！讓我感動，情不自禁的流下了眼淚。所以我給他命名為愛友魚，並且想方設法讓它快樂，活潑，讓它變得像以前一樣，快樂活潑又敏捷。於是我想到了一個方法：去魚店買兩三條小金魚和他做伴，不讓它覺得孤單。

我向媽媽要了三元錢，來到了魚店，買了三條小金魚，拿回了家，放了進去。那條愛友魚象變了條魚似的：和新朋友竊竊私語；早上還和它們在做運動呢！那花色的尾巴左一擺，右一擺，好象從那過去的傷心事中清醒來了，重新做回了原來的自己，活潑可愛敏捷快樂聰明的自己，愛和大家交往的自己。

時間如流水，過了一個月，那三條小金魚和和愛友魚變成了最好的朋友。經常竊竊私語，一起做運動。並且吃食物的時候，斯斯文文的，你不爭，我不搶。一人吃一顆，規規矩矩的。吃完食物，他們兩個一群的，跳起了舞蹈，美麗極了，在金色的陽光的照耀下，顯得更加美麗、亮麗。每天，無憂無慮的，什麼煩勞也沒有，開開心心的過每一天，甚至有時我都有點羨慕它們的生活。

我愛你，小金魚！

金魚五年級作文 篇2

每天放學，我就急急忙忙的跑回家，你們知道為什麼嗎？因為，我還有五個特別要好的好朋友在家等著我呢！你們猜都是誰？它們就是我養的小金魚：四大金鋼和扁扁魚。

四大金鋼分別叫：東將軍、南將軍、西將軍、北將軍，之所以叫它們四大金鋼，是因為它們都很爭強好鬥，扁扁魚很斯文，叫它扁扁是因為它從頭到尾都是扁的。

每當我走到魚缸前時，它們就飛快的從四面八方游過來，我圍著魚缸走動時，它們會我走到哪就跟到哪，每張嘴都張成O字形，一眼看去，一排字母O，像一個個小泡泡。

東將軍的鰭有一條黑色的線，看起來很威風，就像揹著一把黑色的大砍刀的巡邏警察，威風凜凜的在魚缸裡巡邏來巡邏去，簡直帥極了。

西將軍的身子是桔紅色的，身體圓鼓鼓的，看上去像一個長了尾巴的大桔子，圓不溜秋的，在魚缸裡滾來滾去真可愛。

要是來比美的話，要數南將軍最漂亮了，大紅的身體，像玫瑰花一樣的尾巴，看上去像紅鳳凰一樣翩翩起舞的巾幗英雄。

北將軍和南將軍一樣，都有一個火紅的身體，但北將軍的尾巴就像紅斗篷一樣隨風飄揚，像戰場上威武作戰的大將軍。

既然最後一條魚叫扁扁魚，那身體當然是很扁的啦！就像一張薄薄的紙，只不過身上有斑馬的條紋而已，而且還很喜歡游到水面上去，可能跟我一樣想要有一雙翅膀自由飛翔吧！。

我的金魚非常可愛的哦，摸起來比棉花還軟，大家有時間也可以去養一些哦！，會給你的課餘生活帶來很多樂趣的。

金魚五年級作文 篇3

“為什麼？為什麼？”我心裡不停地想著，“為什麼金魚都死了呢？”

那個星期六，正是我的生日。爸爸送了我兩條小金魚，我非常喜歡。於是，我找了水草和漂亮的小石頭放在了魚缸裡，加了些清水，把兩條可愛的小金魚輕輕地倒入了魚缸裡。魚兒甩著大尾巴，兩隻圓溜溜的大眼睛骨碌碌地轉著，彷彿在欣賞自己的“新家”。嘴裡還不時吐出了泡泡，好像在說：“我的新家可真美呀！”我一看，心裡有說不出來的快活。

每次放學回家，我都早早寫完作業，這樣我就有時間和我的小金魚兒逗樂。一條穿著潔白的衣裳，尾巴像扇子一般搖來搖去，我管它叫“白雪”；另一條穿著金黃色的衣服，眼睛睜得老大，就像兩顆閃閃發光的黑珍珠一般，我叫它“黑黑”。它們雖然顏色不同，但卻是一對非常友好的姐妹。每一次餵食，姐姐“白雪”總是讓妹妹“黑黑”先吃，而它自己卻撿那些泡得很久的食物吃。這一舉動，使我深受感動，所以每一次我都放多一點的飼料給它們姐妹吃。可這一舉動，使我失去了我的“好夥伴”。

那一次，午餐時間到了，我拿起魚飼料走向魚缸，準備倒一些魚飼料，可一不小心，手抖了一下，魚飼料全灑下去了。我剛想把魚飼料撈起來，可我的肚子提醒我：該吃飯了！我想沒事，給它們多吃點，晚上就不用餵了。想到這，我快步走向廚房，大口大口地吃了起來，吃飽後，我摸著肚子，大模大樣地走向魚缸。“唉呀！魚怎麼啦？”我嚇了一跳。“白雪、黑黑，你們怎麼了？”只見它們翻著肚子，飄浮在水上，肚子圓鼓鼓的，像顆湯圓似的，一動也不動。我不大相信，用一根牙籤輕輕撥動了一下，可它們依然一動也不動。我大驚失色，坐在椅子上“哇哇”地哭了起來。“怎麼了？寶貝？”媽媽隨聲過來。“魚……魚……死了！”媽媽說：“這肯定是你給它餵了太多才會這樣的！”說著，媽媽把白雪和黑黑撈起來，領著我到廚房，接著拿起菜刀，把魚的肚子剖開，哇！裡面全是魚飼料！原來，魚在呼吸的時嘴巴張開，把魚飼料連同水一齊吞進肚子裡。所以，魚是被撐死的！悟出了這個道理，我終於明白了白雪和黑黑死的原因了。想到這，我懊悔不已。

就這樣，兩條小金魚的生命因為我的無知而失去。從那以後，每當要養一個小生命的時候，我都要先去了解如何養護，因為我不想再辜負一個小生命了。

金魚五年級作文 篇4

真好！朋友送我兩條小金魚，放在一個漂亮的魚缸裡，缸裡有一個簡易的木頭小屋，那是小金魚們舒適而又溫暖的家。我給它們取名“珍珠”和“刀疤”。

“珍珠”的大肚子很有節奏地一伸一鼓，兩邊的腮一張一合，像一個蓬鬆的小圓球，十分可愛。尾一扇一扇像船槳，整天游來游去，不知疲倦地四處探尋。而另一條之所以叫它“刀疤”，是因為它的臉上有一道印痕，我一眼就能認出它，並且常常在猜測這條疤是如何形成的。

放學回家，我的第一件事就是給小金魚們換水，接著，我朝魚缸裡扔進幾粒魚食，它們見了都爭先恐後地游上來。珍珠甩著長尾巴，速度極快，眼看就要吃到了，可是刀疤斜刺裡衝過來，把它擠到了一邊。沒想到，刀疤在搶食物的時候是如此沒教養！珍珠可憐巴巴地看著我，像是在對我訴苦。於是我又朝魚缸裡投了幾粒魚食。珍珠飛一般地游到了魚食邊，大口吞了下去，生怕又被別人搶了。刀疤也就“寬巨集大量”，睜一隻眼閉一隻眼，畢竟它已捷足先登，不如送個順水人情。我想：雖然它們總是喜歡爭來搶去，可不正是因為這樣一幅其樂融融的場景，讓我百看不厭嗎？

真好！有它們的陪伴，讓我的童年多了幾分樂趣，更多了不少美好的回憶。

金魚五年級作文 篇5

在我家的客廳裡，有一個金魚缸，缸裡養了好幾條金魚。在養金魚的過程中，我感受到了其中的苦、樂、喜、悲。

　　苦

每天，我都要給小金魚餵食，十分的麻煩。有時，沒給它們餵食，它們就一個個浮到水面上來，瞪著大大的眼睛望著我，嘴巴一張一合的，好像在對我說：“你這個臭主人，我們都餓一整天了，你還不給我們餵食。”看到它們這副模樣，我不管在做什麼，都會停下來，去給它們餵食。

不僅要給它們餵食，還要經常地給它們換水呢。那水裡有金魚們吃剩的食物殘渣，還有它們排洩的糞便，顯得很渾濁，而且還伴有一些難聞的氣味。所以比起餵魚食來，這個任務就更叫我發愁了。不過，好在換水這事一般都是老爸弄的多，我只是偶爾幫幫忙。

呵呵，有時覺得養金魚還真的很不容易呢。

　　樂

在我每次寫完作業時，我都會來到魚缸前，觀看小金魚們精彩的表演：它們有的潛在水底，有的浮在水面；有的獨自游來游去，有的相互追逐、嬉戲。更為有趣的是，有些魚兒從水底吐出一串串小泡泡，這些小泡泡起初很小，越往上來就越大，直到完全到達水面炸裂為止。

我經常在魚缸邊一蹭就是十幾分鍾，盡情地感受著這些小金魚帶給我的歡樂。

　　喜

去年我奧數競賽獲得了一等獎，我十分高興。回到家，我看見小金魚們似乎也像我一樣的高興，它們一個個游過來迎接我，還用它們各自的魚鰭不停地拍打著水，彷彿在為我鼓掌歡呼呢。

看著小金魚一天天地長大，我越來越喜歡它們了。

　　悲

就在昨天，一場悲劇發生了。

昨天早上，我和往常一樣來到魚缸旁，看見一條金魚的尾巴只有了一半。我知道肯定是爸爸在換水時不小心弄的。看到金魚這個樣子，我十分傷心。看到它不能像其它魚那樣在魚缸裡游來游去，只能在缸底緩緩地蠕動，我十分的心疼。

中午回來時，我發現它的嘴邊出現了許多黑點，已經奄奄一息。我和爸爸給它換水、餵食都不起作用。最終，這條紅金魚還是死了。

晚上，我在冷清的燈光下，寫下了一頁很傷感的日記。

金魚五年級作文 篇6

一個美麗的池塘裡，住著兩條小金魚。一隻叫毛毛、一隻叫歡歡。她倆是天生的一對好朋友。

她們每天最快樂的事就是無憂無慮的在這美麗的池塘裡兜上幾圈。然而隨著日子一天天流失，人們在不斷地往美麗的池塘裡仍一些又髒又臭的垃圾。這天晚上歡歡覺得她沒法再這種環境下再繼續生活了，於是就悄悄的遊走了。都沒有跟毛毛打聲招呼。第二天毛毛想找歡歡出去呼吸新鮮的空氣，可是怎麼找就是找不到歡歡。就這樣毛毛找了幾天後後沒找到歡歡，於是也遊走了。她的想法很簡單就是找到一個可以生活的新池塘。

就在毛毛離開那個池塘不久後，那個美麗的池塘就不見了。現在，沒有人知道這以前是個美麗的池塘，更沒有人知道這裡住過兩條無憂無慮的小金魚。

金魚五年級作文 篇7

我家曾經養過許多小動物，比如活潑可愛的小白兔、忠實的小狗……不過我最喜歡的動物還是小金魚，那是我10歲生日時爸爸送給我的生日禮物。

我的小金魚可愛極了！瞧它，在水裡活潑亂跳的，嘴一直張個不停，好像在問我：“我可愛嗎？”它的眼睛瞪得大大的，好像要把誰一口吃了似的，看著它那滑稽樣，我總會不由自主地笑起來。

小金魚不光可以把我逗笑，還陪伴我讀過書呢！

有一次，我考試沒有考好，回家垂頭喪氣的，埋怨著從學校回家的路為什麼不能長一點。“撲撲”，什麼聲音？我四處尋找著，哦，原來是小金魚。我小跑過去，對著小金魚說；“我這回考試沒有考好，爸爸媽媽回來後指不定會怎麼罵我呢！我該怎麼辦才好呢？”只見小金魚的嘴巴一張一張的，好像在說：“你沒有考好，肯定是少讀書了！”這是，我彷彿聽見了小金魚的話，就立馬跑進房間，取來了語文書，在小金魚的陪伴下認真讀書，我覺得這樣讀書輕鬆很多。

就這樣，一個月過去了，我看見小金魚一天天不高興起來，我知道，小金魚一定是想念自由了，我想著小金魚陪伴我的那些時光，實在是捨不得小金魚離開。不過我下定決心了，於是我忍痛割愛，將它放入了小河中。

小金魚雖然不能像人一樣會說話、幫助別人，可是它永遠是善良，永遠都是人類最好的朋友。

金魚五年級作文 篇8

我家5條小金魚，我非常喜歡它們，其中，我最喜歡的是那條金色的小雨。

小金魚的眼睛大得像黑珍珠。嘴巴大大的，張開就變成O形，身上的鱗在陽光的照射下，金的晃人的眼睛。尾巴在水中擺來擺去的，像穿著紅裙子在跳舞。

小金魚在水裡玩遊戲，你追我趕，有時都把水草打翻了，還是繼續追。

開飯的時候，小金魚們看見我拿來食物，就把頭放到水面上。我放進去食物，小金魚會張開圓圓的嘴巴，一口一口吃掉這些“美味佳餚”。

過了幾個星期，該給小金魚換水了。我就拿來一個大桶，一下子倒了進去，小金魚搖著尾巴，好像再說：“我要去水裡！”我就在魚缸裡換上水，小金魚又在裡面自由自在地遊了。好像在說：“謝謝你幫我換水！”

小金魚們睡覺時，眼睛是睜著的，我用手拍拍魚缸，可還是一動不動，我就放了點魚食，小魚們馬上動了起來，歡快地“捕食”，這些小金魚真是貪吃啊！

我喜歡我的小金魚，它們非常可愛，你的'呢？

金魚五年級作文 篇9

媽媽給我買了兩條小金魚，一黑一紅，一大一小。它們與普通魚的不同之處在於：顏色五彩繽紛，外形看起來很奇怪。

兩條金魚中，一條比較大，黑黑壯壯的，像個大男人，所以我叫它“大哥”。它除了腹部是白色的，其它地方都是黑色，身長約七八釐米，兩眼突起，好像兩個黑色的髮髻。

另外一條比較小，所以我命名為“小妹”。它的腹部也是白色的，而其餘地方都是鮮紅鮮紅的紅色，身長約四五釐米，顯得非常嬌小可愛。它的肚子鼓鼓的，像一個紅白相間的小球。尾巴有上下兩部分，每部分各有兩片，遊動時，四片薄薄的紅色尾巴一擺一擺，就像一個漂亮的小姑娘跳舞時歡快地轉動著她的裙子。

這兩條小金魚像饞嘴的孩子，非常喜歡吃東西，不管肚子有多飽，只要魚食放進去，它們就張開嘴巴，爭先恐後地搶吃。

不吃東西的時候，它們的嘴巴也常常是不停地一張一合。有一個夜晚，我開始睡覺時，聽到哪兒傳來了一陣一陣“吧嗒吧嗒”奇怪的聲音，我不由害怕起來，急忙喊媽媽來看看是怎麼回事。媽媽走了過來，聽了聽、看了看，說：“不用怕，那是小金魚在吃水的聲音。”聽了媽媽的話，我才放心地睡著了。

我非常喜歡這兩條小金魚，把它們放在書桌上。做作業有點疲倦的時候，就抬頭看看它們，心裡有說不出的高興，我就有了繼續做作業的動力。

簡評：文章重點寫了兩條金魚的外形，多處運用了比喻的修辭手法，語言活潑，生動形象，字裡行間表達了自己對小金魚的喜愛之情。

金魚五年級作文 篇10

童年的記憶就像沙灘上那五彩繽紛的貝殼那樣美好，那美好，勝過商店裡的糖果和冰淇淋。

小時候，我生活在老家，照顧我的重擔自然落到了爺爺和奶奶身上。從我呱呱落地的那天起，最愛吃的就是饅頭，奶奶做的饅頭鬆鬆軟軟，風味獨特，吃了一個後會忍不住再吃一個。

兩歲那年，當我從外邊瘋玩回家時，剛到大門口就聞到一股饅頭的清香，一向機靈的我當然知道是奶奶在做饅頭，我忙走進屋裡，只見奶奶正在火爐旁張羅著捏饅頭，呵，那饅頭大的像一根大胡蘿蔔，奶奶把它做成了金魚形狀，胖嘟嘟的，可愛極了！

我饞得口水直流，只差下手抓了。奶奶笑道：“小饞貓，一會就好了，等著吧。”我應了一聲就回屋了，沒一會兒，熱氣直冒的饅頭就上桌了，再配上拌著香油的鹹菜，別說吃，就是一聞也會直流口水，我狼吞虎嚥地吃著，到現在想想還饞呢！

晚上睡覺時，我東不挑，西不揀，專門抱了一塊中意的金魚饅頭入睡，我“騎”著這條金魚進入了夢鄉，夢裡，我騎著金魚旅行，穿過山川，越過河流，飛向傳說中的龍門……多麼美好的夢啊！

有了金魚饅頭，我的生活染上了許多快樂的色彩，我把金魚放在水桶裡看它“游泳”，我把饅頭放在刀板上當真魚切，我把饅頭吊在樹上，裝上鈴鐺當“風鈴”……

難忘童年！更難忘那甜甜的金魚饅頭，這是我童年最美好的回憶！