五年級趣味語文競賽試卷
【五年級趣味語文競賽試卷】
第一部分：詞語萬花筒。(20分)
一、猜字謎。(2分)
1.多一點就不準。( ) 2. 田字出了頭，不念申甲由。( )
二、改正下列詞語中用錯了的字。(2分)
1.鬆馳 ( ) 2..防礙 ( ) 3.雲宵 ( ) 4.寒喧 ( )
三、仿照例子，寫出相應的詞語。(4分)
例：“桃李滿天下。”中的“桃李”指的是學生。
1.“手足情深。”中的“手足”指的是 。
2.“巾幗不讓鬚眉。”中的“巾幗”指的是 。
3.“但願人長久，千里共嬋娟。”中的“嬋娟”指的是 。
4.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”中的“汗青”指的是 。
四、仿照例子，寫出含有“動物”的詞語。(4分)
例：起帶頭作用的人，領導。——
1.指個性強悍的女性。——
2.比喻本地具有一定能力的人物。——
3.比喻前進道路上的困難和障礙。——
4.比喻代人受過的人。——
五、仿照例子，趣填含“一”字的“成語之最”。 (4分)
例：最長的腿——一步登天
1.最高標準的稿費——
2.最貧窮的日子——
3.最快速的.閱讀——
4.最吝嗇的表現——
六、下面是一組與《三國演義》有關的歇後語。請你填寫出相關的人名。(4分)
( )點兵——多多益善
( )射箭——百發百中
( )吃豆芽——小菜一碟
( )打黃蓋——一個願打一個願挨
( )之心——路人皆知
( )揮淚斬馬謖——執法如山
( )進曹營——一言不發
( )進曹營——單刀直入
第二部分：句子訓練營。(20分)
一、請在下列詩句的括號裡填上山水名或地名。(4分)
1.不識( )真面目，只緣身在此山中。
2.勝日尋芳( )濱，無邊光景一時新。
3.( )前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
4.朱雀橋邊野草花，( )口夕陽斜。
二、修改病句。(4分)
1.我在恍然大悟中醒悟過來了。 。
2.他雖然也受了傷，但安然無恙。 。
三、這是兩副對聯，請你在畫“ ”處把隱去的字句補充回來。(4分)
1.吸菸有害，花錢買病;
飲茶有益， 。
2.送茶送水，熱情備至;
問寒問暖， 。
四、下列語句使用了哪種修辭手法?(4分)
1.遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。 ( )
2.霧中的世界空靈莫測，可以給人驚喜，也可能給人期盼，還可以給人遐想。( )
3.滴此眼藥水之後，將眼睛轉動幾下，可使眼藥水遍佈全球。( )
4.樸實中透出活潑，活潑中現出俏麗，俏麗中使人感到親近，親近中還讓人覺得她的心靈更美。( )
五、你聽過或讀過下面這兩句“時尚妙語”嗎?請你在畫“ ”處把隱去的字句補充回來。(4分)
1. 堅持把每一件簡單的事做好就是 ;堅持把 就是不平凡。
2.鐵飯碗的真正含義不是在一個地方吃一輩子飯，而是
。
第三部分：常識演播廳。(18分)
一、填空題。(10分)
1. 寫出下列作家的原名。巴金—— ，老舍—— 。
2.植物中的“歲寒三友” 指的是： 、 、 。
3.最早的詩歌總集是 。古代最傑出的文言短篇小說集是 。
4. “披閱十載，增刪五次。”這句話說的是我國古典小說 的創作過程。
5.《少年閏土》節選自短篇小說 ，作者魯迅在原小說的結尾寫道：“我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實
”
二、選擇題(將正確答案的序號填在空格上)。(8分)
1. 毛zhedong稱讚 ：“不為五斗米而折腰的人。”
A.魯迅 B.朱自清 C.高爾基
2. “知天命”指的是 。
A.70歲 B.60歲 C.50歲
3. 我國傳統上的寒食節是在 。
A. 五月初五 B. 七月十五 C. 清明前兩三天
4. 尊稱對方的父親，應該用“ ”。
A.家父 B.先考 C.令尊
5.“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”。這是 的名言。
A. 毛zhedong B.李清照 C.司馬遷
6.“蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。”這是《三字經》中的句子，這裡的“蘇老泉”指的是 。
A. 蘇洵 B. 蘇軾 C.蘇轍
7.“四面荷花三面柳 一城山色半城湖”這副楹聯出現在 。
A.湖南嶽陽樓 B.北京頤和園 C.濟南大明湖
8. 曾寫出過“要知鬆高潔，待到雪化時”的陳毅，被稱為“ ” 。
A.元帥詩人B. 泥土詩人 C. 擂鼓詩人
第四部分：閱讀大快車。(17分)
一、
蠍子與青蛙
有一天，一隻蠍子來到河邊，想渡到河對岸，去找它的好朋友毒蛇。可是，它不會游泳。於是，蠍子(肯、懇)求青蛙將自己背過河去，青蛙卻執意不肯。
青蛙說：“假如游到河中間，你蜇我一下，我不就沒命了嗎?”
“那我自己不也沒命了嗎?”蠍子說。
“保證不蜇我?”
“保證!”
就這樣，蠍子跳到了青蛙的脊背上。
游到河中間，青蛙的頸部還是被重重地蜇了一下。在和蠍子一起沉到河底之前，青蛙問蠍子：“你怎麼不守信用，也不顧自己的性命，還是蜇了我?”蠍子說了一句：“我實在忍不住了。”
…………
1.“蜇”字有兩個讀音，在本文中應選擇哪個?請用“√”標出，並在另一個讀音後面組成一個詞語。(2分)
2.蠍子還是蜇了青蛙,這說明蠍子有什麼樣的本性呢?(2分)
3.故事的結局會是怎樣呢?請用一兩句話寫出來。(3分)
二、
獅子和標籤
一天中午，一頭獅子一覺醒來，伸個懶腰，甩甩尾巴，突然發覺尾巴有些不對勁兒，憤怒了，一邊轉著圈圈，一邊凶猛地吼著，吼聲打破了這片山林的寧靜。
也不知是誰竟然和威嚴的它開了個玩笑：在它的尾巴上掛了個標籤，上面寫著大大的“驢”字，還有編號，有日期，有圓圓的公章……
惱火歸惱火，獅子處理問題還是很慎重。它思忖著：這號碼，這公章，肯定有些來歷。貿然撕去標籤，說不定還要承擔什麼責任呢。
獅子決定先探尋一番，說不定會很合法地摘去標籤。它來到一匹狼跟前，這匹狼並沒恐懼，瞥一眼獅子尾巴上的標籤，竟嘻嘻地笑了。
“我是不是獅子?”獅子激動地問。
“你是獅子。”這匹狼慢條斯理地回答，“但依照法律，我看你是一頭驢!”
“怎麼會是驢?我從來不吃乾草!我是不是獅子，問問袋鼠就知道。”
“你的外表，無疑有獅子的特徵，”袋鼠一邊擺弄獅子尾巴上的那個標籤，一邊不緊不慢地說，“可具體是不是獅子，我也說不清!”
獅子來到一頭真正的驢跟前，而這頭驢並沒理睬它。它有些心慌意亂，開始吼叫：“蠢驢!你怎麼不吭聲?難道我會像你?畜生!我從來不在牲口棚裡睡覺!”
驢子終於開口了，說出了它的見解：“你倒不是驢，可也不再是獅子!”
獅子徒勞地探尋：有時咄咄逼人地追問，有時低三下四地求證，後來又開始向對方解釋——自己確實是獅子，現在只是被惡搞了。它最終的目的是要讓其它動物為自己撕去這張可惡的標籤。
同情獅子的，當然不是沒有，可誰也不敢或者說不願意把那張標籤撕去。
就這樣，獅子的樣子變憔悴了，性情不再像從前那麼暴烈了。開始為這個讓路，給那個閃道。
一天早晨，從獅子洞裡忽然傳出了驢的叫聲：“呃啊——，呃——啊——，啊——……”
1. 給下列詞語中加點的字選擇正確的讀音。(2分)
慎重(sèn shèn) 思忖(cǔn chǔn)
瞥一眼(piē piě) 憔悴(cùi cuì)
2.在本文中找出下列成語的反義成語。(2分)
心慌意亂——( ) 咄咄逼人——( )
3.這頭獅子明明知道有誰它開玩笑，為什麼不自己摘掉那個標籤?(2分)
4.狼、袋鼠、驢等動物，它們為什麼都不主動為這頭獅子摘掉那個標籤?
(2分)
5.結尾寫這頭獅子的表現，說明了它在心理上有了什麼變化?(2分)
第五部分：習作T型臺。(25分)
提示與要求：請看漫畫《分擔》，你能體會到畫家的用意嗎?你可以把你的看法、想法寫下來，寫成一篇題目為“看漫畫《分擔》有感”的習作。也可以根據畫面上的人物關係，加以想象，編寫出有意思的故事，可以用“分擔”作題目，也可以另擬。500字左右。
