《山市》2份同步訓練含答案(蘇教)
《山市》2份同步訓練含答案(蘇教)
[學法引導]
《山市》是一篇文言文。本文以時間為序，用精練生動的語言，具體詳細地描繪山市虛幻奇麗的景象和山市從形成、發展、高潮和消失的全過程。
學習本課主要以誦讀為主，以積累材料培養文言語感為重點，整體感知、理解課文內容。可以查閱相關資料，對本文所涉及的“山市”這一科學現象(與“海市蜃樓”相似)，進行適當的研究。應學會觀察自然景觀的變化，藉助豐富的想像力，按時間先後的順序描繪景物的畫面。
[典型例析]
例題：解釋下列句子中虛詞“然”的意義及用法。
⑴神遊其中，怡然自得。( ) ⑵然數年恆不一見。( )
⑶忽大風起，塵氣莽莽然。( ) ⑷忽有龐然大物，拔山倒樹而來。( )
解析：本題意在指導學生對虛詞“然”的意義及用法的理解和掌握。
①連詞，表示轉折關係，可譯為“但是”、“可是”。
②詞尾，常附於形容詞之後，有“……的樣子”的意思。
參考答案：⑴“……的樣子”⑵“但是”、“可是”⑶“……的樣子”⑷“……的樣子”
[課時訓練]
訓練一
一、填空：
《山市》選自 作者 ，字留仙，世稱“ ”， 代文學家。本文描寫了變幻莫測的 ，作者行文以“忽見、 、 忽、 、 、倏忽”等表時間性的詞語來貫穿全文，使文章層次顯得很清晰。
請你寫出你所熟悉的一則《聊齋志異》中的故事。
二、給下列加點字注音：
1、青冥( ) 2、飛甍( ) 3、高垣( ) 4、禪院( )
5、逾時( ) 6、連亙( ) 7、倏忽( ) 8、窗扉( )
三、解釋下列句中加點的字詞：
1、然數年恆不一見( ) 2、高插青冥，相顧驚疑( )( )
3、往來屑屑 ( ) 4、一切烏有惟危樓一座( )( )
5、連亙六七裡 ( ) 6、或憑或立，不一狀 ( )( )
7、數至八層裁如星點( ) 8、倏忽如拳如豆，遂不可見( )( )
9、見山上人煙市肆( ) 10、塵氣莽莽然，城市依稀而已( )( )
四、下列加點詞意思不相同的一項是 ( )
A、見宮殿數十所 B、 層層指數
然數年恆不一見 數至入層
C、忽見山頭有孤塔聳起 D、或憑或立不以狀
又聞有早行者 則或千或百，果然鶴也
五、用現代漢語翻譯下列句子。
1、見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。
2、中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。
3、而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。
4、倏忽如拳如豆，遂不可見。
訓練二
一、下列句子朗讀停頓按音節劃分正確的一項是 ( )
A、然數年恆/不一見。
B、忽/見/山頭有孤塔聳起。
C、倏忽如拳/如豆，遂不/可見。
D、又/其上，則/黯然縹緲，不可/計其層次矣。
二、解釋下列句中加點的字詞。
A、 然數年恆不一見( ) B、 見宮殿數十所( )
塵氣莽莽然 ( ) 數至八層，裁如星點( )
C、 始悟為山市 ( ) D、又聞有早行者( )
溫故而知新，可以為師矣( ) 中有樓若者，堂若者( )
三、把下列這段話中省略的內容補寫在括號中。
孫公子禹年同人飲( )樓上，( )忽見山頭有孤塔聳起，( )高插青冥，( )相顧驚疑，( )念近中無此禪院。
四、請用課文原句填空。
《山市》是以 為順序，描繪了變幻莫測的山市蜃景，條理清晰，語言簡潔，請填寫出山市變化的幾個階段：(也可以用自己的話複述)
“山市”的形成階段：
“山市”的發展階段：
“山市”的高潮階段：
“山市”的消失階段：
五、本文用精練生動的語言描述了山市的生成和消失的全過程，極富有想象力。請在研讀課文的基礎上，再次開啟你智慧的大門，展開你想象的翅膀。
想一想：孤塔的低部在什麼地方?周圍有哪些事物?城上有樓嗎?城中街道怎樣?危樓上有多少人?都在幹什麼?……
根據上述提示，以課文的描寫為基礎，展開合理的想想，用白話文擴寫山市變化的任
何一個階段。(只選一個)字數不少於200字。
