六年級下冊語文第四單元測試題及答案
六年級下冊語文第四單元測試題及答案
同中國經典作品一樣，外國名篇名著也是世界文學寶庫中一顆顆璀璨的明珠。本組學習中，我們接觸到的都是外國作品，耳目一新的同時，也有許多收穫。
聽力訓練營
小小片段，精彩無限。請認真聽短文，完成以下填空。
1、人魚小公主的花壇裡有 的 、 的 、的 。她最大的愉快是 。
2、我知道，這位小公主是“童話之王” （作家名字）的作品《海的女兒》的主人公。
3、這真是一位 的小公主。如果她是我的朋友，我真想和她說說話：
基礎工作室
一、生字集合
1、讀讀寫寫
guāi qiǎo hūn àn tián mì chú chāng dǎ jiǎo
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
2、選擇正確讀音，用“√”標出
（1）這張畫紙皺了，你把它摩（mó mā）平吧！
（2）紅紅顯然受了委屈，小嘴一撇（piě piē）,眼淚掉下來了。
（3）同學們正在野炊，一隻野兔箭一般地從身邊竄（cuān cuàn）過。
二、遣詞煉句
1、選詞入句
（1）魚貫而入 一擁而入
a. 得知李大釗同志就在屋內，這幫匪徒撞開屋門，（ ）。
b. 海豚表演館開館時間終於到了，等候許久的遊客們從檢票口（ ）。
(2)用“續”組詞並選擇填入句中
a. 演出結束了，人們（ ）走出劇院。
b. 雖然“黃金72小時”已經過去，但震區搜救行動仍在（ ）。
2、詞語填充，並選擇其中一個寫句子。
（ ）手好（ ） 落（ ）而（ ） 滿不（ ）（ ）
天（ ）海（ ） 與世（ ）（ ）
三、篇章記憶
1、把相關內容連線起來
俄國 馬克?吐溫 《凡卡》
美國 契柯夫 《湯姆?索亞歷險記》
英國 笛福 《魯濱孫漂流記》
2、魯濱孫的荒島生活讓我們從中取得了經驗教訓：“在 的處境之中，我們也可以把好處和壞處 ，從而找到 。”我理解這段話，也知道一些這樣的事例，比如 。
3、 是道德之本。 人是為了 才活著的。
使卵石臻於完美的，並非 ，而是 。
這些句子含義深刻。我還積累了一些，比如 。
4、通過閱讀本組課文，我們瞭解了不少外國著作中的人物形象。其中，給我印象較深的是 ，因為 。
5、課外，我還閱讀了其它外國文學作品，有 、 等。
閱讀小天地
一、精彩回放
她在牆上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現在亮光裡，是那麼溫和，那麼慈愛。 奶奶 小女孩叫起來 啊 請把我帶走吧 我知道 火柴一滅 您就會不見的 像那暖和的火爐 噴香的烤鵝 美麗的聖誕樹一個樣 就會不見的
她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。她把小女孩抱起來，摟在懷裡。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。
1、這段話選自《 》。
2、標點也很重要。我要給空白處加上合適的標點。
3、火光中出現的一切都只是小女孩的幻覺。結合全文，對劃線的句子，我是這樣理解的：
我還發現了這句話的特點，可以仿寫一句：
（二）文海拾貝
《老人與海》節選
（老頭幾乎拼了命捉到一條大馬林魚，卻引來了鯊魚。當拼力趕跑一條鯊魚之後）
他已經在海里走了兩個多鐘頭。這時他又看見了兩條凶殘的鯊魚。
它們來了。一條鯊魚轉了一個身，就鑽到船底下看不見的地方，它把那條死魚一拉又一扯，老頭兒感覺到船在晃動。另一條鯊魚用它一條縫似的黃眼睛望著老頭兒，然後飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。在它那褐色的頭頂和後頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那裡攮(nǎng)進去，又抽出來，再攮進它的貓似的黃眼睛裡。鯊魚放開了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時候還吞著它咬下的魚肉。
由於另一條鯊魚正在撕咬死魚的緣故，船身還在晃盪，老頭兒鬆開了帆腳繩，讓船向一邊擺動，使鯊魚從船底下出來。一看見鯊魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎去。可是鯊魚的皮很結實，好不容易才把刀子戳進去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來，當它的鼻子伸出水面來靠在死魚身上的時候，老頭兒對準它的扁平的腦頂中央扎去，然後把刀子拔出，又朝同一個地方紮了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚，老頭兒再從它的左眼上戳進去，但它還是纏住死魚不放。老頭兒又把刀子扎進它的脊骨和腦子中間去……
（鯊魚依然在不斷出現，老頭兒也不知道究竟殺死或者趕跑了多少。天亮時，已經筋疲力盡的老頭兒把巨大的馬林魚骨帶回了港口。）
1、找出描寫老人與鯊魚搏鬥動作的詞語寫下來，數一數各出現了幾次？從中能體會到什麼？
2、用“?”標出文中劃線處的關聯詞，再反覆讀句子，有什麼感受？
用這些關聯詞說一句（或者一段）話，來概括老頭兒在與鯊魚搏鬥過程中的表現。
3、《老人與海》是美國作家海明威的作品。作家借老人的口說過這樣一句話：“一個人並不是 。你儘可以 ，
。”而我想對老人說：
思辨巧言堂
許多事例讓我們懂得“學會生存”是多麼重要。面對危險時，怎樣才能保護自己、救助他人呢？地震後，救援人員發現一個小女孩被壓在廢墟下。小女孩想睡覺，但她睡著後很可能不再醒來。如果你是救援人員，會對她說些什麼，幫她趕跑睡意？
小女孩：我很困，我想睡覺……
我：
作文起跑線
以下主題任選其一
一、美好的回憶、悲慘的現實。小凡卡多麼渴望回到家鄉！寫給爺爺的那封信能改變凡卡的命運嗎？回憶原文，展開合理想象，續寫《凡卡》：信寄出後……
二、 我們都有自己的座右銘。那麼，你的座右銘是什麼？請以“我的座右銘”為主題，完成一篇習作，寫出你對自己的座右銘的理解，說一說為什麼選擇它、會怎樣去實踐。（要有具體事例）
參考答案：
聽力訓練營
選文：
在花園裡，每一位公主有自己的一小塊地方，在那上面可以隨意栽種。公主們有的把花壇佈置得像一條鯨魚，有的佈置得就像一個小人魚。可是最年幼的那位卻把自己的花壇佈置得圓圓的，像一輪太陽，同時她也只種像太陽一樣紅的花朵。除此之外，她只願意有一個美麗的大理石像，這石像代表一個美麗的男子，是用一塊潔白的石頭雕出來的。她在這石像旁邊種了一株像玫瑰花那樣紅的垂柳，長得非常茂盛。小公主最大的愉快是聽些關於上面人類世界的故事。
1、像太陽一樣紅的花朵、潔白美麗的大理石像、像玫瑰花那樣紅的垂柳；聽些關於上面人類世界的故事（符合文意即可）
2、安徒生
3、略
基礎工作室
一、1、乖巧、昏暗、甜蜜、櫥窗、打攪
2、mā piě cuàn
二、1、（1）一擁而入； 魚貫而入
（2）組詞略 陸續（陸陸續續）； 繼續
2、遊手好閒 落荒而逃 滿不在乎 天涯海角 與世隔絕
（答案不唯一） 造句略
造句略
三、1、俄國 馬克?吐溫 《凡卡》
美國 契柯夫 《湯姆?索亞歷險記》
英國 笛福 《魯濱孫漂流記》
2、3、按原文填空。列舉符合要求即可。
4、5、符合題意即可
閱讀小天地
一、1、賣火柴的小女孩
2、“！”，“！！，，，，，，！”
3、略
二、1、攮（2次）、抽、扎（4次）、戳（2次） （體會略）
2、還、依舊、但 （說話略）
3、一個人並不是生來要給打敗的。你儘可以消滅他，可就是打不敗他。
文
