初二年級下冊語文期末測試
一、積累運用(共25分)
1、 下列加下劃線字的注音全部正確一項是：2分 ( )
A、勻稱(chèn) 遨遊(ào) 風靡(mǐ) 暈眩(xuàn)
B、逶迤(yí) 蜷曲(juǎn) 閃爍(shuò) 慍怒(yùn)
C、嫣紅(yān) 祈禱(qǐ) 哽咽(gěng) 蹊蹺(xī)
D、焦灼(zhuó) 躊躇(chú) 殷切(yīn) 踱步(duó)
2、 下列句子中的成語使用正確的一項是：2分 ( )
A、美國不會讓任何一個國家強大起來——包括日本在內的“盟友”們——和它無與倫比。
B、他向著周副主席深情地舉手敬禮，然後，那緊握著野菜的手猛的一揮，轉身向總部所在的方向躡手躡腳地跑去。
C、明明很嚴重的一件事，經他輕描淡寫地一說，就顯得不算什麼了。
D、春節前夕，那裡卻發生了火災，真可謂風燭殘年。
3、 下列句子沒有語病、表意明確的一項是：2分 ( )
A、雷鋒精神最重要的意義在於它所折射出的集體主義的光輝足以照亮我們前進的道路。
B、通過觀摩和學習，讓考察團對北京市近年來招商引資工作有了較為詳盡的瞭解，並得到了有益的啟示。
C、同學們對班長揭發學習委員作弊的問題，普遍感到十分氣憤。
D、聯想膝上型電腦顯示出了快捷、穩定、方便，成為奧運新聞報道的重要工具。
4、 下列句子排列順序正確的一項是：2分 ( )
在新秋的爽風和微溫的朝陽下，我們登上天安門前的觀禮臺，只看見萬頭攢動，彩旗飄揚。
①還有一眼望不盡的草綠的、白色的一方方的像用刀裁出來的各種軍隊的整齊行列
②迎面就看到排成一長列的軍樂隊
③他們的後面是花枝招展的像一大片花畦的少年兒童的隊伍
④燦白的制服和金黃的樂器，在朝陽下閃光
A、②④①③ B、②③①④ C、④②③① D、②③④①
5、下面文學常識表述不完全正確的是 2分 ( )
A.《最後一課》的作者是法國小說家都德，這篇文章是作者的代表作。
B.《棗核》一文選自《美國點滴》，作者蕭乾是現代作家、翻譯家、記者。
C.《記承天寺夜遊》選自《東坡樂府》，是蘇軾謫居黃州時所作。
D.《晏子春秋》是後人蒐集齊國大夫晏嬰的言行編輯而成的。《晏子使楚》是從《晏子春秋》中選輯的。
6、 下列詞語中有4個錯別字，請找出來並訂正。2分
灌疏 託付 思量 苛捐雜稅 萬籟俱寂 千錘百練
募集 妥帖 國籍 情不自禁 據禮力爭 無精打彩
7.默寫(5分)。
①五嶺逶迤騰細浪， 。 ② 白頭搔更短， 。
③ 《泊秦淮》中批評統治者國難當頭，醉生夢死的句子是： ， 。
④《十一月四日風雨大作》中由現實轉入夢境的詩句是 ， 。
⑤ “ ， ”兩句，不僅寫出了泰山的雄偉，也表現出詩人的胸襟氣魄，引起讀者強烈的共鳴。
⑥《錢塘湖春行》中描寫鶯燕鬧春的兩句詩是： ， 。
8、今年是紅軍長征勝利73週年，你校初二各班開展了主題為“紀念紅軍長征勝利73週年”的班會活動，作為班級主持人，請你緊扣第一單元“長征之歌”的學習設計一段開場白。字數80左右。(4分)
開場白：
9.閱讀下面的材料，說說現代漢語中，“長城”的比喻意義。(4分)
材料一：與三峽工程並肩而立的國家重點生態工程——長江中上游防護林體系建設已悄然崛起，護衛長江和三峽工程的綠色長城正在形成。據林業部最新數字，目前長江中上游防護林建設一期工程已完成造林8200萬畝，新建鄉村林場8000多個，森林覆蓋率提高了9個百分點。(《經濟參考報》)
材料二：在抗非典戰役中立下赫赫戰功的大連國際(000881)，其控股74%的北京凱因生物技術有限公司(又稱病毒生物技術國家工程研究中心)是我國防治傳染性病毒的權威，由中國工程院副院長侯雲德院士領銜，該中心專門研製各類抗病毒藥物和疫苗，是抗擊H5N1等病毒的鋼鐵長城。(中天網)
材料三：人民軍隊是保衛祖國的鋼鐵長城，是永遠忠於黨、忠於人民、忠於祖國、忠於社會主義的偉大軍隊。軍隊是培養人、鍛鍊人的大熔爐，軍人堅強、果敢、嚴謹的品質，是人生寶貴的財富。(《揚州日報》)
材料四：姚明給韋斯利做擋拆，魔術後衛阿羅約和小巨人撞了個滿懷，後者安然無恙，而阿羅約卻在地板上躺了足有1分鐘，被換下場後還在肩部做了冰敷。“我從沒跟這麼巨大的身體撞過。”阿羅約事後說，“太可怕了，好在我沒受傷。”而奧蘭多媒體昨天戲稱，阿羅約和中國的萬里長城撞了一下，結果還用問嗎?(《新京報》)
答：
二、閱讀感悟(共35分)
(一)閱讀《小石潭記》選段，完成10-13題。(共10分)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
……(柳宗元《小石潭記》)
10.解釋下列各句中加下劃線的詞語的意義(2分)
①、其岸勢犬牙差互，不可知其源。 犬牙：
②、以其境過清 以：
11、下列說法錯誤的一項是( )(2分)
A、第一自然段寫出了發現小石潭的經過和潭的概貌。
B、寫潭的概貌，著意突出一個“石”字，又從側面反映水的“清洌”。
C、寫魚的靜態和動態，是用魚兒的歡樂間接寫出作者的心情也變得歡快了。
D、從“斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互。”可見小石潭的水源是條小溪。
12、柳宗元遊覽小石潭時，天氣怎樣?請用四字詞語概括出來。並從文中找出依據寫在下面橫線上。(3分)
13、坐在小石潭岸上，作者心情怎樣?(用原文回答)。
這種心境，與本學期我們學過的兩句古詩所表現的情緒相似，請你寫出這兩句古詩。(3分)
(二)《二桃殺三士》是與《晏子使楚》一樣，家喻戶曉，婦孺皆知的故事。參照註釋閱讀文章，完成14—16題。(10分)
公孫接、田開疆、古冶子事景公，以勇力搏虎聞。晏子過而趨①，三子者不起。晏子入見公曰：“臣聞明君之蓄勇力之士也，上有君臣之義，下有長率②之倫，內可以禁暴，外可以威敵，上利其功，下服其勇，故尊其位，重其祿。今君蓄勇力之士也，上無君臣之義，下無長率之倫，內不以禁暴，外不可威敵。此危國之器③也，不若去之。”公曰：“三子者，搏之恐不得，刺之恐不中也。”晏子曰：“此皆力攻勍④敵之人也，無長幼之禮。”因請公使人少⑤饋⑥之二桃，曰：“三子何不計功而食桃?”公孫接仰天而嘆曰：“晏子，智人也!夫使公之計吾功者，不受桃，是無勇也，士眾而桃寡，何不計功而食桃矣。接一搏猏⑦而再搏乳虎⑧，若接之功，可以食桃而無與人同矣。”援桃而起。田開疆曰：“吾仗兵而卻三軍者再⑨，若開疆之功，亦可以食桃，而無與人同矣。”援桃而起。古冶子曰：“吾嘗從君濟⑩於河，黿銜左驂以入砥柱之流(11)。當是時也，冶少不能遊，潛行逆流百步，順流九里，得黿而殺之，左操驂尾，右挈(12)黿頭，鶴躍而出。津(13)人皆曰：‘河伯也!’若冶視之，則大黿之首。若冶之功，亦可以食桃而無與人同矣。二子何不反桃!”抽劍而起。公孫接、田開疆曰：“吾勇不子若，功不子逮，取桃不讓，是貪也;然而不死，無勇也。”皆反其桃，挈領(14)而死。古冶子曰：“二子死之，冶獨生之，不仁;恥人以言，而誇其聲，不義;恨乎所行，不死，無勇。雖然，二子同桃而節，冶專其桃而宜。”亦反其桃，挈領而死。使者復曰：‘已死矣。'公殮(15)之以服，葬之以士禮焉。
①趨：小步快走，表示恭敬。 ②長率：官長和下屬。③器：人物。 ④勍：qíng 刺殺 ⑤少：稍，只。 ⑥饋：kuì 贈送。 ⑦猏： jiān 野豬 ⑧乳虎：哺乳的母虎 ⑨卻：打退。 三軍：這裡指敵人的軍隊。再：兩次。⑩濟：渡。(11)黿： yuán 豬婆龍之類。驂：古代一車駕四馬，中間二馬稱“服”，兩邊二馬稱“驂”。砥柱：山名，在三門峽黃河之中。 (12)挈qiè 拿著，提著。(13)津：渡口。 (14)挈：同“契”，斷絕。 領：脖子。 (15)殮 liàn收殮，收屍入棺。
14、翻譯下面這些句子，注意裡面的文言句式。(6分)
①晏子，智人也!
②吾勇不子若，功不子逮
③晏子過而趨，三子者不起。
15、晏子殺三士的原因是什麼?(用原文回答)(2分)
16、你讀完這個故事有什麼想法?(2分)
(三)閱讀下面一篇文章，完成17-20題。(15分)
總有一些東西在大地上醒著
李雪峰
①喧囂在暮色裡沉澱，不久，村莊就沉沉睡著了。燈一盞一盞地熄了，星星一粒一粒地稠了。夜色讓一切都沉沉睡熟，讓一切生靈都沉入到睡夢中去了。
②但總有一些東西在夜晚是醒著的。
③那是我十六七歲時的一個春天，我家剛剛搬到村南頭新蓋不久的新居里。那是一座土屋，牆用新泥搪過，地用榔頭狠命地砸捶過。有一天我彎腰在床底下潮溼的紙箱裡找書，看見床底下的地上鑽出一根雞蛋粗的白色樹芽來。我沒理睬它，心想床底下的東西難道還會成就出什麼氣候。第二天早上起床伸手去床裡邊摸衣裳的時候，我在衣裳下摸到一個又光又滑的東西，不由大吃一驚，定下神來一看，竟是那棵樹芽，白白的，嫩嫩的，頂梢拳頭一樣沒展開的地方，裹著一層滑膩的胎液。一夜竟長得比我的床還高了，這鬼東西，我睡著了，村莊睡著了，它卻醒著。如果不理睬它，說不準有一天一覺醒來，我會發現自己已經渾然不覺地睡到了它長成的樹上去了。
④我鑽到床下扳掉了它。我知道，它是那棵泡桐樹根綻出的新芽。那是一棵高大的泡桐，原來就長在我放床的地方，蓋房時嫌它礙事，就把它鋸了，生怕它會長出樹芽來，又挖地六七尺，刨出它深藏的樹根，這樣才覺得踏實。沒想到它還會靠那些殘根冒出樹芽來。在那座老屋裡，在那張床底下，我曾一次又一次扳倒過許多冒出的蒼白樹芽，直到幾年後，當我扳得有些心煩意亂時，它才終於不再冒出新的樹芽來。我想它還是終於睡著了，那棵泡桐樹的靈魂終於睡著了，或許是永遠睡著了。
⑤前年老家的那座土屋坍塌了，家裡人也沒理睬它，想不到我以前放床的地方竟長出一棵樹苗來，一個春天竟然長出了丈餘高。我大吃一驚，本以為已經十多年了，它已經睡熟再不會醒來了，但它依舊醒著，幾滴殘雨幾縷風又讓它長成一棵樹了。
⑥鳥兒睡了，牲畜睡了，我們睡了，村莊睡了，世界睡了，但還是有一些東西在我們睡熟時它卻醒著，生長著，並悄悄地打量著這個世界。
⑦泥土是不會睡著的，靈魂是不會睡著的，時光是不會睡著的，在我們沉沉睡著的時候，它們還醒著。
⑧我終於明白，即使在我們已經睡熟或沉睡的時候，總有一些東西在大地上醒著。
(選自《中國當代散文選》)
17、閱讀全文回答：文章開頭從村莊的沉睡寫起，有什麼好處?(3分)
18、文章第⑤段中的“大吃一驚”，除了具有“出乎意料”的意思外，還蘊含了作者怎樣的感情?(3分)
19、從修辭或用詞的角度，賞析文中畫線的句子，寫出它的語言特點和表達效果。(4分)
原句：鳥兒睡了，牲畜睡了，我們睡了，村莊睡了，世界睡了，但還是有一些東西在我們睡熟時它卻醒著，生長著，並悄悄地打量著這個世界。
賞析：
20、文章最後說：“我終於明白，即使在我們已經睡熟或沉睡的時候，總有一些東西在大地上醒著。”請結合自身實際，談談你從時刻“醒著”的“一些東西”身上獲得了哪些有益的人生啟迪。(5分)
三、表達交流(40分)
21、美國管理學家彼得提出了著名的水桶效應。水桶效應是指一隻水桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這隻桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這隻桶就無法盛滿水。也就是說一隻水桶能盛多少水，並不取決於最長的那塊木板，而是取決於最短的那塊木板。也可稱為短板效應。一個水桶無論有多高，它盛水的高度取決於其中最低的那塊木板。
一個國家，一個集體，乃至每一個人，也都有自己的那塊短板，如何面對那塊短板，是我們共同話題。請以“我的那塊短板”為題，寫一篇記敘文。
要求：①說真話，抒真情。
②在行文中自然地點題，扣題，不要強拉硬拽。
