幼兒園手繪活動方案

為了確保事情或工作有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園手繪活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、活動目的：

風箏起源於中國，已有XX多年的歷史，是中華傳統文化寶庫中的一朵奇葩。為了讓學生了解並傳承中華傳統文化，用實際行動迎接北京奧運會的勝利召開，同時讓學生在活動過程中愉悅身心，促進學生素質的全面發展。特組織開展“我與奧運同行”第二屆風箏節活動。

二、活動時間：

20xx年3月17日——20xx年3月27日，4月26日2個階段。

三、活動內容：

1.出一期“話風箏、迎奧運”主題黑板報。

2.舉辦一次“話風箏、迎奧運”主題班會。

3.舉辦風箏知識競賽，瞭解風箏的歷史，製作工藝，發展過程，藝術價值等。

4.舉辦師生風箏製作比賽，評選出優秀手工風箏作品。

5.中午校園文化時間校園廣播站播放有關風箏的`歌曲。

6.舉辦師生放風箏比賽，評選出師生放飛風箏大獎。

四、日程安排：

1.宣傳準備：20xx年3月17日—3月27日

(1)3月17日(週一)集體晨會對學生進行佈置。

(2)3月17日(週一)國旗下講話進行宣傳。

(3)3月17日——3月20日各班收集風箏相關知識介紹。

(4)出好“話風箏、迎奧運”主題黑板報。

(5)3月21日(週五)主題班會：“話風箏、迎奧運”。

(6)3月17日—27日中午校園文化時間校園廣播站播放有關風箏的歌曲。

2.風箏知識競賽：20xx年3月25日(週二)中午校園文化時間。

3.風箏製作評比：20xx年3月17日—3月27日。

(1)3月17日—27日美術教師對學生進行製作培訓。

(2)3月27日各班選送1—2件學生作品參加評比，歡迎教師送作品參評。

4.風箏放飛比賽：20xx年4月26日(週六)學生春季社會

實踐活動時間進行。比賽分為學生個人風箏放飛比賽和教師、家庭風箏放飛表演賽。

(1)個人比賽由每班派三名選手參加。風箏型別不限，以放上天的時間長短，持續時間，風箏高度為評比標準，評選出個人“放風箏能手”年級第1—6名。

(2)教師、家庭風箏放飛表演賽發證書。

五、活動評價：

活動以班級為單位進行評比。根據總分評選出第二屆風箏節優秀組織獎：七年級4個，八年級5個。

1.主題班會準備充分，活動開展有創意，效果好。(20分)

2.按時出好黑板報(10分)並獲獎。(一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分)

3.知識競賽組織有序，卷面知識達成率高。(10分)

4.風箏製作比賽中作品上交及時(5分)並獲獎。(一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分)

5.風箏放飛比賽個人賽按前6名分別加7、5、4、3、2、1分;班級有家庭參加比賽的加5分。