幼兒園元旦手工活動方案
為了確保我們的努力取得實效,通常需要提前準備好一份方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎麼制定才好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園元旦手工活動方案,希望對大家有所幫助。
幼兒園元旦手工活動方案1
活動目標:
1.懂得利用廢舊物品進行手工製作的意義,增強環保意識。
2.指導幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料,為動手創造機會,體驗親子共學的樂趣。
3.培養幼兒的創新意識。
活動時間:
xx年xx月xx日
活動地點:
各班活動室外走廊
參加人員:
小班全體幼兒、家長及教師
活動準備:
1.事先利用廢舊紙板裝飾、佈置長廊,營造活動氛圍;
2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題,並收集所需要的製作材料;
3.手工製作所需要的材料:膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;
4.手工作品展示區:長廊牆壁
活動流程:
1.欣賞各種利用廢舊紙箱製作的手工作品,調動幼兒製作興趣,激發幼兒的製作靈感。
2.幼兒和家長談談創作設想。
3.幼兒與家長共同製作(家長與幼兒分工合作,教師注意觀察,適時指導)。
4.展示、評價幼兒作品。
5.老師、幼兒、家長共同佈置主題牆。
6.延伸活動:談談親子共同製作,完成作品的感受,並積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品,與爸爸媽媽一同製作其他作品。
幼兒園元旦手工活動方案2
一、活動名稱:科信學院手工製作大賽
二、活動主辦:科信學院學生會生活部
三、活動目的:豐富廣大同學的課餘生活,增加科信學院學生的生活情趣,提高學生動手實踐能力
四、活動主題:通過學生製作的各種形式的手工藝品,展現同學們多種多樣的手工才藝,為學生提供一個良好的活動平臺。
五、活動流程安排:
1.活動宣傳:由宣傳部起草製作活動展牌,在科信院進行宣傳,並通過各班生活委在班內宣傳,邀請並鼓勵同學們踴躍報名參加。
2.作品徵集:11月1日---11月20日為作品徵集階段,廣大學生可通過各班生活委上交作品,也可自己交到四樓學生會辦公室(在學生會值班階段),註明班級、姓名、聯絡方式。
3.作品評選:11月21日---11月22日進行作品的評選,由科信學院生活部成員負責組織,各班生活委、學生會主席團組成評委團進行優秀作品的評選
4.作品展出:12月22日---12月23日進行優秀作品的展出,在科信學院大廳展出獲獎作品並拍照留念,並及時通知獲獎選手領取證書及獎品
六、參賽要求:
1、作品主題鮮明,內容健康向上,美觀實用、構思巧妙、富有創造性。
2、作品必須是自己動手製作完成的,不得從市場上購得成品參賽
3、沒人限參賽作品一份
4、作品形式多樣,手工藝製品、紙製品、織製品、布製品、塑料製品、竹製品、陶瓷製品、木製品等(不包括書法、繪畫)均可。
5、參賽作品需註明作品名稱、製作者班級、姓名
七、作品評選細則及獎項設定
評分標準:總分10分;
創意性3分
美觀性2分
精巧性2分
實用性2分。
環保性1分
獎項設定
本次大賽設一等獎1名,頒發證書和獎品
二等獎3名,頒發證書和獎品
三等獎5名,頒發證書和獎品
優秀獎10名,頒發證書和獎品
注:參賽作品由主辦方保留;
八、經費預算
獎品購買:400
證書購買:100
總計:500
幼兒園元旦手工活動方案3
一、幼兒發展目標:
1、初步知道重陽節的基本習俗,願意和老人一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感。
二、活動準備:
禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和光榮院聯絡
三、活動過程:
1、引出主題
(1)老師引出重陽節主題
師:每年的農曆九月初九是重陽節,它是我們中國的傳統節日,也是我們爺爺奶奶的節日。今天,我們小朋友到光榮院看望那裡的爺爺奶奶,和她們一起過節老過節,開心嗎?
(2)介紹重陽節的來歷和風俗。
二、互動環節
1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目
今天是爺爺奶奶們的節日,我們一起來表演一些節目給他們看,好嗎?
歌曲:“我上幼兒園”
律動:“我的小手”
歌表演:“小豬吃的飽飽”
兒歌:“拍皮球”
3、聽老人們講革命故事
讓爺爺講講自己革命故事,使我們永遠記得優秀的革命傳統。
4、愛你一家親
為老人捶背,整理床鋪、推輪椅等等,伸出自己的小手,獻出自己的一點愛,使老人感覺到親人的溫暖。
(5)贈送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的,貼上的,剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。
三、活動結束。
幼兒園元旦手工活動方案4
一、活動目的
為了豐富學生課餘生活,培養小學生動手、動腦及創新能力,我校專門組織實施小學生手工製作活動。希望通過活動使學生的創新能力、思維能力、動手能力等得到有機的結合,有效的發展,培養了學生心靈手巧,善於發現,勇於創新的意識觀念。
二、指導思想
培養學生的動手操作能力,同時也培養學生思維能力,充分展示學生的想象。開拓創新,積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
三、學情分析
本興趣小組成員包括一到五年級的.學生,年齡跨度比較大,學生的認知水平,接收知識的能力,動手能力也不盡相同,存在很大差異,因此在教學中要充分考慮到這一點,因材施教,制定適合學生學要的教學內容,分層次教學,分等級要求。
四、負責人:
何曉燕
五、活動地點:
少先隊活動室
六、活動時間:
每週四課外活動時間
七、活動準備:
學生自己準備所需材料
八、教學方法:
1、鼓勵式教學
學生在製作過程中(包括在平時生活中),遇到問題後第一反應即“我不會”,針對學生的膽怯心理,我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。並通過動手實踐操作,使學生深刻意識到“我真棒”!在實踐的過程中,針對學生的進步不斷鼓勵:你真棒!從而提高兒童的自信心。
2、啟發式教學
我們手工製作的教學可採用,“看一看”首先讓學生看到我們的實物。“想一想”通過實物,引導學生觀察,啟發學生思考製作過程以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓學生說出自己製作的想法,並做到條理。“做一做”通過動手實踐,做出自己的作品。“樂一樂”學生在製作的整個過程中都懷有快樂的心情。
九、教學特點:
1、學習及生活習慣的培養。
2、動手能力,手眼腦的協調能力的培養。
3、想象力創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才,因此,挖掘學生的創造性讓學生受益終生。
4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號,而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
幼兒園元旦手工活動方案5
活動目的:
小班幼兒第一次上幼兒園,大多數幼兒不適應,家長也擔心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮,我們準備幾個有趣的親子游戲,在幼兒入園第一天,邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩遊戲,讓他們體驗幼兒園的快樂,激發孩子願意上幼兒園的慾望,幫助孩子早日適應幼兒園。
活動準備:
1.分批邀請家長來園參加活動。
2.家長活動簽到表。
活動過程:
一、晨間接待
1.熱情接待來園的家長及幼兒,並提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。
2.指導家長在“家長活動簽到表”簽字。
二、區域活動
1.家長與幼兒一起參與區域活動。
動手區:串珠子、切水果、夾夾子
語言區:好看的圖書
益智區:蓋房子
建構區:搭積木、插花片
2.指導家長分批帶領幼兒根據標記找到自己的物品,如:口杯、毛巾、書包櫃、座位等。
3.引導幼兒收玩具並放在指定位置,能安靜地坐在自己的座位上。
4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。
三、盥洗、點心
1.向幼兒示範洗手、擦毛巾的方法及餐後餐具洗口杯並將口杯放回原處。
2.指導幼兒洗手、介紹餐點名稱,鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。
3.引導家長吃點心,餐後與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。