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【熱門】中考滿分作文集錦八篇

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在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編收集整理的中考滿分作文9篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】中考滿分作文集錦八篇

中考滿分作文 篇1

愛,是什麼?

是匯聚成一片的大海,包滿愛的泉水,湧到你身邊。

愛,是什麼?

是那粉色的小草匯聚成的草原,時刻在你身邊奔放。

愛,是什麼?

是許多愛心凝聚成的愛心餅,隨時都嚐到愛的滋味。

愛是什麼?

是散發着芬芳的花叢,隨時都能聞到愛的氣味。

愛,是什麼?

這種東西讓人感到幸福、感到温暖、感動——這就是愛的力量,她匯聚了世界的温暖、幸福、感動!

愛,是一種不可思議的力量,她,幫助人們解除失落、傷心的狀態,讓人感到快樂!

愛,是快樂的源頭,像小朋友一樣愉快,像老人一樣自由,像大人一樣爽朗。

愛,她包容所有的生物,有一顆寬容的心。

每個人的身上都有愛,有的愛很顯着,有的愛,很清淡。只要用心去尋找愛的源頭,你就會永遠快樂!

中考滿分作文 篇2

經過了三天半軍訓的風吹日曬,我受益匪淺。還清楚地記得,8月24日,我們懷着憧憬的心情邁入南外,綠草如茵的校園,增添了我們對南外的期盼。當坐進教室的那一刻,我知道,這是迎來新生活的起點。

盼星星盼月亮,終於盼到了被人稱之為“魔鬼訓練”的軍訓。我們被一位教官帶到了操場上,在那悶熱的八月裏,驕陽帶來的不再是温暖,而是炎熱,烈日當空,剛開始的興奮與期待全部煙消雲散,取而代之的,是我們像機器人一樣在操場上筆直地站着,任憑汗水像小溪般滑過我們的脖子。教官那雙火眼金睛嚴肅而鋭利地掃過每一個人,時不時就大喝一聲:“有誰動了?”雖然我乖乖地抬頭挺胸,雙手貼緊褲縫,一動不動,但是我渾身沒有一個地方是好受的。我們被太陽照得睜不開眼睛,經過了幾分鐘的煎熬,教官終於喊:“好!給你們二十秒鐘擦汗!”

頓時,我們個個像散了架一樣,但是怎樣都沒法把汗擦乾。

也許是這場魔鬼訓練激起了我們的鬥志,“吃得苦中苦,方為人上人”,在第二天我們練正步走的時候,同學們個個精神抖擻。越是艱苦的訓練,我們越要把它給攻克下來!當教官大喊“齊步走”後,霎時,“一二、一二”的口令聲震耳欲聾,劃破了往日寂靜的天空,我們的步伐整齊有力,這讓其他班的老師、同學、教官都不時地回頭看我們一眼。這時,我突然有了一種前所未有的成就感。在軍訓途中,有同學倒下,但沒有人因此而退縮,只因為兩個字——堅持!

我們不可能享受永遠的勝利,但我們要得到經歷過苦澀後的甘甜;我們沒有頑強的體魄,但我們只求那永不打垮的信念與意志;我們的生活無法一帆風順,但我們只希望看到那風雨後的陽光。這次軍訓,讓我懂得了成功不僅要有希望、目標與汗水,更要有一種勇氣、一種毅力、一種堅持。

中考滿分作文 篇3

告別內心的愁思

落花被西風捲落大地,它沉入泥土之中,以餘香告別;雲朵被夜幕籠罩其中,它隱入天際深處,以餘光告別;雨水被陽光蒸發縮小,它溢入草木之中,以滋潤告別。

即使是利韌的寶劍,也要經過千萬次的烤打磨礪,才能顯出奪目的光輝,縱使行走的道途中有基石,也會有摔跤,但他們選擇告別。

龔自珍對官場的黑暗深感不滿,無奈之中,他辭官離京返杭,歸去途中,面對着斜陽,他心目中百感交集,他釋然地放出馬韁:"浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。"他告別了自己滿懷大志而又無處伸展的愁苦,他告別了親朋摯友的關切囑託,他告別了自己的一腔怨怒,在亂花叢中鑄就了嶄新的自我,讓自己的報國大略施展於詞篇之中。

告別內心的不如意,定能釋放自己的價值,於物欲橫流之中彰顯一個真實的自我。

蘇軾為一代英豪,也曾為仕途的不順而煩惱憂愁,他吟詠氣勢恢宏的赤壁,他感歎美好而充實的生活,他在筆墨之間遺忘生活中的不如意,他告別了對國家興亡的愁苦,他告別了他人的諷刺與佞臣的指責,他選擇了告別,才能使眉宇之間透出一份"大江東去浪淘盡,千古風流人物"的豁達,將自己的樂觀刻在我國千年的文化史冊之中。

如今,我們面臨着與同學的告別,與老師的分離,彷彿還是在昨天,我們相聚,而在時光的流逝中,我們又將走上不同的征程。"海內存知己,天涯若比鄰",讓我們放下心中的愁思,告別愁苦的臉龐,用自己的前進步伐一步步書寫好人生的篇章。

告別內心的愁思,看幾處庭前花開花落,賞幾處空中雲捲雲舒,讓生命之花的芬芳在告別之間飄蕩。

中考滿分作文 篇4

俗話説:“一日為師,終身為父。”古人為求師“嘗趨百里外”。可見老師對我們多麼重要。從剛踏入校門到現在我已經過了九個年頭的學校生活,遇到了很多老師,但從沒和一個老師紅過臉,因為我知道師愛的偉大,我知道師恩、師情無以為報。

魯迅遇到了藤野先生,巍巍不能忘懷蔡芸芝先生,達。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄,我更聽見一個來自遙遠的聲音,那時戴維的聲音:“我者一生中最大的發現是法拉第。”也許三毛是不幸的,初二時,數學老師的體罰讓她走上了休學的道路。但許多年後,三毛説:“一直到現在,我的數學老師都是改變我命運的人,我十分的'感激他,要不是當年他的體罰,我不會走上今天的路。”説者番話時,她已經經歷了世事滄桑,人海沉浮,顯得冷靜而達官。

老師是先活在學生們的眼睛裏,而後才活在我們的心裏的。要把學生們目光之中的懷疑,猜測,挑剔變成心目中的信任,尊敬和愛戴,並不是一件輕鬆的事情。“傳道,授業,解惑”包含着多少的苦澀和艱辛啊!

師者,如夕陽,偉大而正直,光明磊落,襟懷坦蕩,它不因轉瞬即逝而沮喪,更不要求人們的回報。您們無私地站着,站成一棵蒲公英,讓知識的花絮大大方方地飄散四方,陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站着,站成一棵雪松樹,讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天,風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃。

中考滿分作文 篇5

在五彩繽紛的大千世界裏,有很多美好的東西讓人着迷,有的人着迷電影,是因為它能給人帶來感觀的刺激;有的人着迷音樂,是因為它能愉悦身心;有的人着迷於旅遊,是因為能在行千里路之中神遊於自然。而我,在書中既能找到視覺的快感;又能尋覓樂曲的優美;更能在博覽羣書中感悟人生。就因為這些,我更着迷於看書。

唐代的劉禹錫在《陋室銘》中寫到:“山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈。”這“仙”、“龍”都在《格言全集》裏藏着呢!

那是一堂班主任上的討論課,整個教室人聲鼎沸,在大街上也能聽見。然而我卻正被《格言全集》深深地吸引住了。書裏流淌着智慧的河流;書裏展現出讓人仰止的高山;書裏飛騰着哲學的翅膀。這時書上的一句格言讓我震憾:“要讓你自己的主見征服世界,不要讓世界來俘虜你”(莎士比亞語)。就因為我太喜歡這句話,便忍不住拍案而起,在課堂上大吼了一聲:“好!太好了,真是寫得太棒了!”頓時,原本喧囂的教室突然戛然而止,變得鴉雀無聲,連一根針掉在地上也能聽見,全班同學用異樣的眼光“直射”着我,班主任老師發話了:“好什麼呀,我在叫你們討論,什麼叫寫得太棒了,你倒是説説看。”我連老師讓我討論哪個問題都不知道,怎麼可能説得出來呀!片刻後,老師已經走到我跟前,我這才意識到,那本《格言全集》還在桌上呢!便下意識地往抽屜裏塞,但已經來不及了。

“把書拿出來!”許老師瞪着我,生氣地説道。“我……”“不用説了,下課到我辦公室來。”我只好應了一聲道:“噢。”此刻我心情的沮喪可想而知,這能怪我嗎?只因這書裏有“仙”有“龍”啊!隨後的課,我一點也聽不進去,因為那本書被——收了!!!

“叮鈴鈴……”我期盼已久的下課鈴終於響了。我趕忙走進辦公室。還沒等到我説話,許老師就開始了長篇大論:“我還以為什麼書讓你這麼着迷呢?竟然上我的課都看,結果是一本《格言全集》啊!早就説過了,不是不準看,只是上課不能看課外書,更不用説上我的課了,要是上其它課還得了……”我只好不停地“嗯……嗯……嗯……”答應着,説實在的,許老師説些什麼,我連一句也沒聽進去,心裏只期盼着快把書還給我吧!我的目光一刻也沒離開過許老師手中拿着的《格言全集》,生怕那本書長了翅膀飛了似的。半小時後,許老師終於停止了發言,然後拍拍我的後腦勺,緩緩地將書遞到我胸前……。

“親愛的書,你又回到了我的懷中!”隨後,我大步流星地跨出辦公室,急切地翻開書,邊走邊看,“嘭——”“對不起,我不是故意的!”結果我與迎面走過的一位同學撞了個滿懷。

看吧!誰叫這本知識豐富的《格言全集》這麼有魅力呢?哎,看書就是讓我如此着迷啊!我就沉睡在書的世界裏,永遠都不想醒過來!

編輯推薦:20xx年甘肅蘭州中考滿分作文彙總

中考滿分作文 篇6

曾幾何時,我認為自己已長大,成熟,不用依靠父母的肩膀便可獨擋一面,可我想得真是太天真了。

記得小時候上幼兒園時,每逢下雨天,爸爸就會穿着一件天藍色的雨衣騎着摩托車來接我。那是好自豪,躲在爸爸身後的藍雨衣裏,看着地上的積水被車軲轆壓過濺起的水花,低頭玩着手上的玩具,或是偷偷剝一塊糖放在嘴裏,那甜絲絲的感覺頓時充滿心頭。那時,我是多麼期盼雨天的到來,因為我又可以躲在那小小的世界裏,編織我小小的夢了。

漸漸的我長大了,父親也慢慢地變老了。那次他去接我時,沒有穿那件紫色的雨衣,然後將那件藍雨衣遞到我面前説“穿上”。從此,我知道未來的路我要自己去走。

接下來又是一個雨天,早已習慣父親接送的我一如既往的沒有帶雨衣,直到放學時才想起我不能回家了,就一邊坐在教室一邊等着父親,可是天都黑了,父親的影子依然未出現。我害怕,收拾好書包發瘋的往家跑。等我像個落湯雞似的回到家時,看見父親正悠閒地坐在沙發上看電視呢。我怔住了,隨即扔下書包,衝過去大喊:“你不是會去接我的嗎?不是知道我在等你的嗎?可你一直都沒出現,我以為你生病或是怎麼了,可是你卻像沒事一樣。”父親一臉驚愕,轉眼又恢復常態説:“我不是把雨衣給了你嗎?”“對,你是把雨衣給了我,可是你卻把心丟了,你不再疼我,不再愛我,我只是一個沒有人要的玩具啊!”説完,跑進卧室,“砰”地把門關上,留下父親站在原地發呆。

過了好一會兒,父親站在門邊沉重的歎了口氣説:“我的好閨女,我不是不疼你,不愛你,只是你也這麼大了,應該學學獨立生活,等你上高中,上大學時,我們是不可能再在你的身邊照顧你,或許等到那一天,我和你媽媽都無力去管你了,那可就是你自己的生活,不能再依靠我們了呀……”

我聽了,慢慢打開房門,忽然猛地一下撲到父親懷裏,説:“爸,對不起!是女兒誤會你了,我認為你不愛我了,對不起,爸爸!”

多年以後,我又有了許多不同顏色的雨衣,可我總覺得沒有藍雨衣穿得温暖、舒適。是因為我鍾愛藍色嗎?是因為還是因為它是我和父親深厚感情的見證呢?還是因為我永遠也忘不了心靈深處的感動?

中考滿分作文 篇7

泛舟太湖之上,盡享山色空濛水光瀲灩,夕陽西下,漁舟唱晚,雁陣紛紛,縱然時間已在他的鬚髮和眉宇間鐫刻下了歲月的痕跡,任憑夕陽的餘暉灑在他消瘦的臉龐,想到自己正站在這心靈的彼岸,他笑得像個小孩。

從小他飽讀諸子百家,天賦與勤奮使他少有所成,便有了的偉大的政治抱負,自稱要“申管晏之談,謀帝王之術,奮其智能,願為輔弼,使得裹區大定,海縣靖一,”懷着“長風破浪會有時”的雄心壯志,仗劍去國,辭親遠遊,告別了巴山楚水,一葉扁舟,沿山而行,漸行漸遠,家鄉的山巒漸漸隱沒不可辨認,惟水三峽跟隨着他,推着他的行舟到那個陌生而又遙遠的城市。

他來到了長安,領略着這“萬國朝拜”的帝都風光。才華橫溢的他被帝王所欣賞,“降

輦相迎”“以七寶牀賜食,御手調羹以飯之”封他為文學待從,供奉翰林,然而這不是他想要的才華和抱負,無從施展,他也不知自己也陷入世俗官司場這無邊無際的苦海中,而他耀眼的光茫也引來了小人們的嫉妒。

在帝都這些年,他逐漸意識到在這繁榮昌盛的光輝背後,都隱藏着沉重的危機,那便是最能接近皇帝的奸邪的宦官和驕縱的外戚,他們如烏雲一般籠罩着長安,壓抑着他的心靈。

他乘着駿馬在黃昏的古道上奔馳,官場的爾虞我詐和世俗的道貌岸然纖伴着他前進的腳步,他看見了高力士為他脱靴實則銬住了他的雙腳,皇帝的賞賜其實是主子施捨的乞食,他覺得自己早離開這黑暗的金馬門,脱離這苦海,走向自己心靈的彼岸,過那自己想要的生活。

取一把佩劍,把一壺清酒,他毅然離開了仕途之門,昔日他乘御賜驃馬奉紹奔馳,今日他騎着白鹿奔向自己心靈的彼岸,濁酒深酌,尋幽豪飲,同銷萬古情愁,南下吳越,夢遊天姥,齊敍難酬鴻志。

他知道怎能為了“鐘鼓饌王”而“摧眉折腰事權貴”,意氣風發,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬茗人。”“脱離苦海,來到山間,便有了“飛流直下三千百尺,疑是銀河落九天”的壯闊與豪邁,碧波江上,又化作“兩岸清山相對出,孤帆一片日邊來”的美好與浪漫。

明月當空,浮光躍金,靜影沈壁,他身披飄逸長衫,散發弄扁舟,端起金樽,以“花間一壺酒,”來對酒當歌,願“舉杯邀明月,對影成三人,”酒入愁腸,三分化作劍氣,七分釀成月光,秀口一吐,便是半個盛唐。

沒有易安居士“這次第,一個愁字了得”的憂傷。也沒有柳三變“執手相看淚眼,竟無語凝噎“的悲衷,這一句“吟詩作賦北窗裏,萬言不值一杯水”的笑歎罷了。因為他很慶幸,慶幸自己能夠脱離苦海,走向自己心靈的彼岸。這一切政客不懂,山間的青松懂了,小人不懂,江上的清風懂了。

一勾彎月在冷凝處低懸,片片浮萍碎成搖曳的翡翠,一聲笑歎,湧起層層墨香,剎那間,祖國的大好河山留下了他飄逸的長衣,中化文學史前上留下了他的浪漫情懷。

告別官場,脱離苦海,他走向了心靈的彼岸,返璞歸真;吟詩作賦,他體驗到了生命的樂趣。

他是李白,那萬古千年的詩仙李白!

中考滿分作文 篇8

夕陽的餘輝肆意的揮霍在大地上,晚風也寂寞的傾聽着大地哀鳴。街道上車水馬龍的喧鬧着,只有十字交叉路口異常的平靜,交通燈也有規則的不停的閃耀。獨自站在路邊為自己的思緒祈禱着。暴風雨來臨的前夕總是那麼寧靜。綠燈閃過,紅燈亮起,紅燈渲染着整片街道。罪惡也許只會在瞬間產生緊急剎車在瞬間響起,似乎震盪了整片大地,震耳欲聾的聲音讓人失去了平衡。十字路口,瞬間染滿了鮮紅的血,血腥的味道刺激着我的感官。

忽然烏雲密佈了整片天空,夕陽也不再慈祥的裸露出燦爛的笑臉。雷聲隆隆作響,街邊的人越來越少,地上那燦爛的血漸漸失去了色彩。獨自淋着雨,雙手緊握,是的,我為生命感到惋惜

也許這樣的事只會發生在這個名叫中國的地方吧,不文明,沒有素質,做事沒原則。這世界給予它的全部。英國的某個城市裏舉辦着一場大型的音樂會,種種樂器交集在一起,演奏出聲聲完美。當人們依然陶醉在音樂的世界時,忽然有人吶喊着火拉!音樂廳裏似乎沒有人聽見,沒有人流的湧動,只是音樂漸漸停止了。沒有任何人的帶領和指揮,也沒有人爭先恐後的慌張,每個人都似平常一般的離開了音樂廳,在街道上救着火。沒有任何人受傷,只是損失了一間房子而已

簡單,沒有指令的逃生是標誌着一個國家的文明素質,從點點滴滴成了生命的哲理,從身邊竟學會了我們從書本上學不到的文明素質。