【推薦】人四年級作文彙總9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的人四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

人四年級作文 篇1

Scene 1 頭頂

頭頂上是流動的氣，天然而靈動的氣息，交雜成七彩的天空，有風、有云。小鳥和蝴蝶掠過又回來，總飛在頭頂上一片廣闊的空間，百無聊賴而又忙碌無比。浩大而渺小，複雜而單純，是舉世無雙的柔弱，還是堅強的所向披靡，無謂天真與深謀遠慮，有心則有意。歡暢的紅色氣息與活潑的橙色氣息在遊戲，神祕的紫正與憂鬱的藍互傾彼此的心事，青春的綠與可愛的青談情説愛，只有那高貴的黃色，高高在上，有模有樣的看別人的苦樂悲喜。頭頂上各種氣息，浮浮沉沉，靈魂飄蕩遊走，構成一幅頭頂上的景色——迴腸蕩氣。

Scene 2 腳下

腳底下是靜默的土地，天然而深沉，混合成堅實而黑暗的球體，有水、有火。巖漿與火焰跳躍歡騰的同時，水流動在上層，清淨而悠遠。腳下是靜默，是靜默中藴育着爆發，麻木中暗含着眼淚。腳下是轉動的球體，不停息的土地，它用表面支持着無數生命的開始，支持無數生命的成長，最後收回無數生命的軀體，恩愛而慈悲。而它的靈魂深處，朝朝暮暮的心事飛速翻滾，冷清下存活着滾燙的心。那烈火狂奔在我們腳下、那土的腳下、那水的腳下，獨一無二的熱鬧場景，滔滔不絕的火的浪花飛舞在蒸騰的煙雲之中，飛起而後落下，絲絲縷縷，愛恨情仇的幽幽，一幅腳下的圖畫——赴湯蹈火。

Scene 3 背後

背後是莫名的回憶，揮不去的動容和歎息，捨不得的若即若離，有花、有雨。憂傷的眼睛與急促的呼吸，猶如花兒開在雨裏。小雨淅淅瀝瀝，閒愁與快樂都一起融進雨水，向背後的遠方流去。那小花，好像友愛的故人，左右搖擺的招呼我回去，可愛而美麗。時光飛逝，雨水積成江河，匯成大海，聚成汪洋，一浪高過一浪的沖淡痕跡。花兒繁衍生息，一朵生成無數朵，這許多花兒卻仍抵不住海浪的衝擊，皆翩翩而去，迅速而又悄然無生息。又一陣暴雨滂沱咆哮而過，汪洋大海更洶湧可怕，卻又讓人覺得是運動中的平靜，習慣成自然的感觸。來來去去，過眼煙雲的水波，又一幅背後的天然畫卷——瞞天過海。

Scene 4 面前

面前是迷茫的白紙，看不清，卻又充滿冀，有緊張，有好奇。那是太陽神聖的引導，是白色的彩虹穿梭面前，美不勝收是面前的異景，是不尋常的光温暖未來（或許與我無甚關係）紛紛擾擾，熙熙攘攘，在紙上繚繞，卻雪一樣潔白，雪一樣的空白。凝視紙上，模糊着一片天，一片地，一片海，有人騰雲駕霧，漂洋過海，停在彩虹上休息。又一瞬間一切倏然而逝，什麼都不見了。空空蕩蕩，期待和渴望中的迷茫，一幅動人的面前好景——白虹貫日。

End

頭頂，腳下，背後，面前，“人”上四大奇景也。

人四年級作文 篇2

愛斯基摩人想吃狼肉時，狼就會自動送上門來，狼真的有這麼傻嗎？原來，愛斯基摩人有他們自己的一套獨特捕狼方法。

愛斯基摩人有一種劍叫雙刃劍，雙刃劍的兩邊都非常鋒利。狼是一種嗜血動物，在劍的兩邊塗上動物的血，血很快在低温環境下凝固成冰，插在冰地裏，狼在幾公里外聞到了這種氣味，跑過來一看，心想：好新鮮的血呀！它就用力地舔，越舔越起勁：這玩意真不錯，像冰棒一樣！狼的舌頭被刀割成了一塊碎布，它的血都流盡了，就死了。

愛斯基摩人這套獨特的捕狼方法，既不費力氣，又沒有生命危險，真是兩全其美啊！

人四年級作文 篇3

原來他成了《龜兔賽跑》中的。而且森林裏的第二屆運動會即將開始了，兔子和又報名參加了跑步比賽。臨開賽時，烏龜得意洋洋地對兔子説：“兔子，這次比賽記得還要睡大覺哦！我又發明了一種跑步機。裁判一開槍，我就會跑得無影無蹤，不管你怎樣追都不會追到我的，哈，哈，哈，哈！”兔子聽了，心裏直犯嘀咕：真的是這樣嗎？不過，不管怎樣，這次我一定要贏！

跑步比賽開始了。裁判舉起發令槍喊道：“預備——”“砰”，槍聲剛響，烏龜就一溜煙地跑了出去，一會兒真的不見蹤影了。兔子也不氣餒，繼續奮力朝前跑去。

烏龜一口氣跑了很遠很遠，感到有點兒累了。它停下腳步回頭看去，隱約看見兔子在一蹦一跳的。“這隻兔子跑步真是太慢了！不如我先休息一下，它是追不上我的。”於是，烏龜趴在草地上不跑了。誰知一停下來，上眼皮直打下眼皮，一會兒，兩隻眼皮不再打架，親熱地挨在了一起……

過了沒多久，烏龜睜開了眼睛，向終點跑去。當它到達終點時，才發現兔子早就在這兒等着它了。烏龜慚愧地低下了頭。兔子跳過來，拍拍烏龜的硬殼説：“我們以後都不再那麼了，好嗎？我們做對好吧！”烏龜開心地點點頭，答應了。

外星人完成了實驗，回去了。

人四年級作文 篇4

我終於飛起來了！我興奮地大叫。

我是一隻風箏。我，毫無方向感，也毫無準則，只知道自己要不斷地飛。我不懂得飛往何方，不知道那裏是我的目的地。我只知道，憑着風的力量，一個勁兒向遠處飛去。

風越來越大，我越來越高。我飛啊飛，不知疲倦。身邊不羈的風感染着我，炫耀着我，吸引着我。我渴望擺脱那緊扯着我的線，我渴望不受束縛，自由自在。

在風的煽動下，我拼命地掙扎，企圖掙脱那根討厭的線。

終於，啪的一聲，線斷了。

我高興地歡呼，奮力向上飛去。可是，我卻開始驚慌地發現，我飛不了了。我沒有辦法控制方向，被風吹着四處亂飄。我的身體開始下墜。

不！不！我驚恐地大叫，卻無濟於事。也許，我就快粉身碎骨了。

我後悔了。是我太自大了。我天真地以為自己有力量飛上藍天。實際上，要不是那根緊扯着我的線幫助我辨認方向，給予我鼓勵和支持，我一定會搖擺不定，迷失方向我反思着自己的過錯。

糟糕，我就要跌落到地面上了。我害怕得閉上眼睛。

奇怪，我並沒有摔疼。我慢慢睜開眼——我正被小主人捧在手裏。我長舒了一口氣。

小主人把線重新系在我身上。我友善而誠懇地對它説了聲：謝謝！

人四年級作文 篇5

一道短線急促地劃過天空，緊接着就是第二條，第三條。然後就聽見"啪"的一聲，是雨點打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺到是下雨了。你拉着我的手飛奔，就是在下一秒鐘的事。好幾次我都差點摔倒，但還是緊緊抓着你的手不放。終於，我們一路狂奔到了屋檐下，看着早已經淋成落湯雞的對方，開心地笑了。

雖然我與這些日子已經漸行漸遠，但是在不經意間的回頭的一瞬，風景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今後不管遇到多麼險峻的高山，多麼泥濘崎嶇的路途，多麼湍急的河流，不再彷徨！

所有的`温暖，我都會把它們小心地收藏在心中最柔軟的角落，或許將來有一天當我遇到人生的冬季時，我會把它們喚醒，讓曾經的感動再次在心頭盪漾，化了這一季的冰霜。

收拾好我的行囊，揮手告別了滿天的雲彩，我又將上路。人生踽踽，我會珍惜在路上的每一分、每一秒，留戀於旅途中旖旎的風景。

哪裏會是我的下一站呢？

人四年級作文 篇6

人真是一個奇怪的人啊！有的時候我就在想人怎麼是這麼一個生物呢？

昨天的時候，隔壁屋子的人過來跟我們聊天，一開始是五個人你一起聊天，但是呢，有一個女生想講講另外一個人的事情，想好好發泄一下，誰知道另外兩個女生一直跟我們在一起聊天，一點要走的感覺都沒有。而哪個女生也沒有辦法，一直都沒説。可能是時間也比較晚了，所以另外兩個女生也困了就回去睡覺了。

而哪個女生又一直想把那些事情講出去。所以一直都沒有走。好了，到了十二點鐘的時候，她還沒有走，然後一直等啊等啊，終於她們都走了，然後她就開始抱怨了，大概抱怨了兩個小時左右。而我又不能説誒呀你別講了，我不想聽，這也不太現實啊！

時間久了我發現她們都喜歡去講別人，但是並沒有發現自己的過失。每個人都不遷就別人所以你們便玩不到一起去。人不能光顧着自己，在你光顧着自己的時候也是需要去想想別人的。

所以説人 慾望滿身。

人四年級作文 篇7

所謂“非禮”的禮是指文明禮貌。我國自古以來就被稱作“禮儀之邦”。我們應該以禮待人。因為它似乎有一種神奇的力量，能使人與人之間的關係鬆弛下來，有助於我們與他人相處融洽，能讓他人相信你，接受你，更能讓自己親近別人。

在可愛的學校裏，有這麼一件不怎麼可愛的事。一個一年級小朋友，有一天在花壇邊玩耍，拾到了一隻小錢包，裏面有五十元現金。這位小朋友千方百計地找到了失主——一位六年級大哥哥，可是這位大哥哥只是清點了錢包內的物品後，隨口説了句：“沒少，沒少。”説完，轉身就走了，連一句表示感謝的話也沒有留下。

我覺得，那位大哥哥，是毫無禮貌，全無社會公德的人。儘管“拾金者” 不圖報答，不圖報酬，可那句樸素的不能再樸素的“謝謝”總該説一聲吧，至少在轉身離開的那一瞬間，用少得不能再少的兩秒鐘説聲：“謝謝！”，總不算太難吧！印度詩人泰戈爾曾説過：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時嚶嚶地道謝。”雖然這只是一個巧妙的比喻，但——細細想想，就一個學校，如果全校幾千人口，人人都像那位失主一樣，那麼這個學校將會怎樣呢？哪裏談得上是以禮待人呢？

我們每天都要和其他人接觸，與他人的交往是人們實際生活中的重要內容，而文明禮貌地處事待人，則是我們每個青少年成長過程中的必修課。

同學們，我們同是21世紀建設社會主義的主力軍，共同擔負着創造物質文明的重責，更擔負着創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，勿做“非禮人”。

人四年級作文 篇8

今天，是一個值得高興的日子，也是一個特別的日子，因為我實現了夢寐以求的心願——當家。好事不容多想，懷着既緊張又興奮心情的我一大早開始忙碌起來。

洗漱完畢的我懷揣着媽媽給我的一百元錢興奮地去早點店買回了牛奶、麪包、米粉。全家人吃完早餐後，我便做起了媽媽平常做的家務活：洗衣服、拖地、擦桌子……把家裏裏裏外外的衞生搞了一遍。此時，我已經汗流滿面，多想歇歇呀！可一看鐘，哇！已經11點了，該做午飯了，趕緊提起菜籃子往菜市場跑，一番精挑細選後，便和老闆討價還價……終於滿載而歸！

在媽媽的指導下，尖椒炒五花肉、紅燒豬蹄、滷雞腿、西紅柿蛋花湯……一桌美味佳餚呈現在家人面前，爸爸向我豎起了大拇指、奶奶誇我真能幹、媽媽始終含笑不語……不一會兒，飯桌上的菜像風捲殘雲般一掃而光了！早已汗流浹背的我心情不免有些興奮，一鼓作氣，我又開始“洗刷刷、洗刷刷……”

轉眼到了下午5點多鐘了，我得準備晚餐了，又開始忙碌起來了，重複着中午的工作……

當我把剩下的17塊8毛錢交給媽媽時我已經累的趴在沙發上不想動了！媽媽摸了摸我的腦袋説：“兒子，你一直想當家作主，今天終於實現了，表現的非常棒！自己有何感想呀？”我有氣無力地回答：“媽媽，就一個字‘累’呀！我也終於明白您以前有多麼辛苦啦！”爸爸媽媽相視一笑，齊聲説道：“你明白就好呀！”

人四年級作文 篇9

今天早上我一醒來，就看見表妹神祕的遞給我一封信，這丫頭跟我玩"連環套"，我開始了漫長的"尋覓"，終於在一張小的可憐的紙條上找到了唯一的五個字"愚人節快樂"，＂表妹你給我站住＂。

我查了日曆後才知道今天是愚人節，我便開始尋找笑料，因為“剛被耍了一次比較有經驗，就想到我表哥有一隻ｑｑ寵物便捉弄他“東東，你的快及生病了”，這時耳邊傳來一陣咆哮“快給它看病，要快ｏｋ”他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我輕輕的對他説“愚人節快樂”。隨後，，我去上特長班，當我打開教室門時，一個黑板刷從天而降，正巧砸中了我的頭，教室立馬響起了'愚人節快樂'的喊聲，天氣欲報説今天中午有大雨，可快十二點了，天空依舊萬里無雲，我埋怨着過愚人節天氣欲報，把拎了一上午的老雨傘給扔掉了，剛扔掉不久，就巧遇雷公電母吵架，把我淋了個'落湯雞'。

中午，媽媽説要做炸雞腿，要我先寫作業，我好不容易寫完了，出來一看，雞腿已被吃了，我才知道我被捉弄拉！下午，我一好友約我去公園，説是他請客，玩了眾多項目後該交門票費了，正輪到我們時，他説他肚子痛先走了，毫無疑問，是我給錢。

瘋狂愚人節結束在一陣歡聲笑語之中。