【精品】初一的我作文彙編十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初一的我作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初一的我作文 篇1
一天，我在做作業的時候，一隻黃色的小蟲爬上了我的作業本。平時，這種小蟲我見過很多次了，總是喜歡在書上、紙上爬來爬去。於是，處於一種討厭的心裏，我便想把它置於死地。可是，它努力的逃跑初中，並不想這樣完結了生命。
我停頓了一會兒，原本只是想趕出我的作業本而已，可是，我卻怎麼也做不到。於是，我想出了一個辦法：用修正帶,利用它，我輕而易舉將小蟲制服了。當我用牙籤小心翼翼的扒開修正帶，我發現了小蟲破碎的屍體。我的心不禁一顫，想起它剛才那種努力求生的情景，覺得自己似乎是一個殘忍的儈子手，而修正帶則是一把刀，在我們的共同合作之下，奪去了小蟲那寶貴的生命。
“為什麼，為什麼不給它一個生存的空間呢？為什麼要這樣殘忍呢？”心中的天使似乎在責問我。我無從回答。
我便陷入了沉思：其實，世界上的每一種生物都有自己生存的權利，每一種生物都渴望生存。就好像我們人類患上了疾病，渴望治好，渴望痊癒，渴望活下來一樣。
那天晚上，我做了一個夢，夢見自己是一個保護世上每一種生物的天使。
初一的我作文 篇2
我認識的人很多，但真正可以影響我的人少之又少。而她，就是那少之又少的其中之一。
我與她是對反義詞：我是差不多，她是一絲不苟；我是慢吞吞，她是雷厲風行；我是千差百漏，她是十全十美。
記得那一天，她讓我幫忙檢查她的背書情況。她板着一張臉對我説：“記住，一個字都不可以錯，一個都不可以。”
我漫不經心地説：“嗯嗯，你背吧。”
一篇長長的課文，她背得十分流利，並且只錯了幾個字。我瞪大眼睛，一臉驚訝地説：“哇！好厲害！”
“我背得怎麼樣？”
我豎起大拇指道：“才錯了幾個字，和你一比，我得被老班罵死啦！”
“不行不行，我要再背一遍。”她連忙搖了搖頭。
“差不多就行了。”我擺擺手説。
“你這種態度是不對的。要知道，一個小數點在宇航員眼中都是無比重要的。一個小數點的差別，都可能造成‘箭毀人亡’。更何況是幾個字，細節決定成敗。”她十分嚴肅，説罷，向我抖了抖眉。
我不由得認真起來：“那你再背一遍吧。”
一箇中午，就在朗朗背書聲中過去了。
她不僅認真嚴謹，還十分細心。記得那一次，我這個馬大哈又丟東西了。我急得團團轉。她在一旁冷靜地問：“你去過哪裏？”我也沒去哪，下課時上了個廁所，回來上課，作業本就不見了。
“上上節課是語文課。”她嘀咕着，“把你語文書拿來。”我把書遞給她，她翻了翻，作業本赫然就夾在語文書裏。
“謝謝。”我真誠地對她説。
“謝什麼？”
我只微微一笑。在心裏答道：感謝你讓我懂得了做事要一絲不苟、要細心，遇事不要慌，要冷靜。
初一的我作文 篇3
老師，作為學生的我希望您能真正地瞭解我。我應該是一個名副其實的陽光女孩，我樂觀、開朗，一切傷心，痛苦煩惱，都會被我拋之九霄雲外。在同學們的眼中，我總是那麼的野蠻，那麼喜歡撒潑，那麼張揚，那麼堅強，那麼暴躁，那麼豪爽。
我承認在同學面前我是野蠻的，是張揚的，是暴躁的，但這並不是我最真實的一面，野蠻、暴躁是被環境所迫，如果你對他們心平氣和的，他們有的會把你當成一股空氣，愛理不理。也許你會質疑我的話，但這些都是我曾用行動證明過的。張揚是我的個性，我並不是為了吸引他人的注意力，只不過這是我從小到大獨一無二的性格。我曾思考過邵老師説的話，我也想過要用豐富的學識來充實自己，雖然俗話説：“江山易改，本性難移”，但我會慢慢改變的。
我自己認為，在老師眼中的我是最真實的。我是一個敢做敢當的女孩，對於我最喜愛的老師，我會毫不掩飾內心的愛慕與敬愛，從程度上説，我最喜歡的是我的語文老師，她心態好，有氣質，學識相對來説是豐富的；起初我有點討厭科學徐老師，好幾次上課就因為老師不給我發言的機會，頓時心中的憤憤不平脱口而出，但是星期四晚上我只是和徐老師發表了一下意見，後幾堂課上，老師給了我很多機會，我從心底感謝徐老師；開學初，我很喜歡教我英語的餘老師，她對待工作一絲不苟，在幾堂課上，我越發感覺到了餘老師的那股認真勁，看着老師為了我們一遍遍的講解，我也開始努力了。但前些天我對餘老師的喜愛之情減了幾分，當我走進辦公室，和餘老師一起走出來時，本想接下老師手中那一堆厚厚的作業本，但由於不好意思便沒有這樣做，當餘老師滿臉微笑的與我交談時，我體諒了老師，不禁感到慚愧，覺得自己不應該因此減少對老師的喜愛；對於我來説，我覺得我們的班主任是一個好教師更是一位好母親，邵老師總是以笑待人，有好幾次我鼓足勇氣想和邵老師説我內心最真實的想法，但好幾次都退縮了。我想按着您説的去做，但環境、社會總是迫使我們做一個蠻橫、不講理的人，您説要把QQ給你，其實我很想給你，但由於我的簽名是從電腦上覆制下來的，不太健康，所以不敢給您。數學以前是我最喜歡的一門課，但老師總是漠然的對待我，上課時，我旁邊的同學都有發言的機會，而我一個學期也只有發言過一、兩次。由此我討厭數學，真想大膽喊一聲：“數學老師，我討厭你”！
瞧，這就是我，只要一開口，快樂就從心底湧上來，因為在我身邊所發生的每一件小事，我都能編出一首首朗朗上口的快板歌，如果和同學有了爭執，不到十分鐘，就和解，而且似乎什麼事都沒有發生過，正因為如此，在和男、女同學交往、交流時都是比較愉快的。所有的爭執在我心上最長能待一天，但每次事後，我都會後悔自己的話説得太狠……
看，這就是我，一個奇怪的女孩。
初一的我作文 篇4
前不久，我買回來幾隻小雞。
它們圓溜溜的、毛茸茸的，像一個個金黃色的小絨球，可愛極了。我小心的抓起一隻放在手掌上看，發現小雞的兩隻小眼睛又黑又亮，如同黑寶石一般；鵝黃色的嘴角鼓在外面，硬硬的。突然，它嘬了一下我的手掌心，可真癢！它兩隻小爪子嫩黃嫩黃的，後面還有個突出的小肉墊，真有趣。
小雞非常活潑，它們有時聚在一起，像是在開什麼家庭會議，有時又互相追逐，“嘰、嘰、嘰”的叫個不停，那調皮勁不亞於我們班的一些同學。
小雞吃食也是很有趣的，我抓起一把用水浸泡過的大米撒在它們的小碗裏，它們老遠見了，張開兩隻小翅膀就飛快的跑過來，有的腳一拌，打個滾又站起來，繼續往這邊趕，然後大家就一起擠在碗邊，頭一伸一伸的，爭先恐後的嘬着米粒。有的小雞還沒擠進去，嘴裏“嘰、嘰”的喊個不停，大概是在求助吧！也可能在説：“別吃完了，留點給我！”
媽媽平常讓它們住在一個大紙箱裏，不讓它們隨便出來。一天，媽媽恰好不在，我心想：小雞在箱子裏擠着怎麼能快活呢，還是讓它們出來活動活動吧！於是我把小雞一隻一隻的放出來，輕輕地放在地上。這羣小雞一出來，樂壞了，一會兒嘬嘬地面，一會兒張開小翅膀扇幾下。我心裏正得意，也覺得為小雞做了一件大好事。但很快我就明白媽媽為什麼不讓它們隨便出來的原因，因為它們隨地大小便，太不講衞生了，我趕緊行動，想把它們抓回箱子，可不容易，我費了好一番工夫，終於大功告成了。
有了這樣這樣可愛的小雞，我的生活變得更加有趣了，我喜歡這羣小雞。
初一的我作文 篇5
在人生的旅途中，生命的顏色是絢麗多彩的，但總有一種顏色在人們心中是永恆的。
久違的冬天又到來了。我們像一匹匹脱了韁的野馬在潔白無瑕的雪地上奔跑，並追逐着嬉笑着，陽光與白雪相映襯出柔和的白光。望着一望無際的白色，我深深地陷入了回憶。
在童年時，我就對白色產生了深深的印象。小時候，我最期待的一個季節便是冬天。每當在一場大雪後，我和幾個小夥伴就聚在一起。我們要堆一個可愛的雪人，我就和小夥伴們在湖面上找來幾塊結實的雪球，大家一起把它滾成一個更大更圓的，這樣就形成了它最初的身軀。我們把頭和身子連接好後，就點綴着一些“裝飾”：“胡蘿蔔、鈕釦、石頭、掃把……”雪人潔白的面龐映着我們的笑臉，十分融洽。堆完之後，我們就在湖面上邊打着滑擦邊打雪仗，我往往會重重地摔在湖面上，然後大家蜂擁而上給予我鋪天蓋地的“白色”，我也落得十分狼狽地逃回家。那時的白色漾着童年最純真的快樂，是最純潔的白色。
往往到家以後，母親會輕聲地責備我幾句，然後輕輕地撫摸着我的額頭，然後幫我仔細地撣掉身上的斑駁的雪跡，再握着我早已凍僵的手深切地注視着我，那時陽光照在您潔白的襯衣上，那種白色是讓人每一跟髮絲都能感受到的温暖，在我的童年記憶中久久地揮之不去……
又記得是那個靜謐的早晨，雪在靜靜地下着。我打了一個大大的哈欠便起了牀，可是尋覓了滿屋卻失去了您的蹤影。還沒等到我遲疑，就傳來了敲門聲，一開門果然是媽媽。我問：“您這一大早去幹什麼了？”媽媽説：“聽説你最近沒精神，我聽説白咖啡可以治，我就想買點。”媽媽的頭髮上身上都附着像霜一樣的小雪和零星的雪塊。這時的白色寫滿了我心裏難以掩飾的愧疚，從小到大媽媽為我做了這麼多我卻什麼也沒為她做過什麼。這時我彷彿又回到了小時候，看到媽媽身上的雪和頭髮上的雪我便輕輕地撣了起來，我也握着您發冷的手望着您。我發現媽媽的眼眶漸漸濕潤了，您也緊緊地握住了我的手。遲疑了好久，才放下……
您馬上就鑽入了廚房，經過您精心的煮制，咖啡不一會兒就好了。就在您端上來的時候，這時水汽附在您的額頭上，您鬢角和額前的白色便貼在了額頭上。這時的白色充滿了我內心的心酸，因為您為我操勞了太多太多我卻沒有珍惜。
白色，童年時孩童最純真的快樂讓我的記憶充滿歡樂。白色，母親頭髮的顏色它教給我愛教給我心疼，成長中最刺眼的顏色，讓我永遠銘記的顏色。
初一的我作文 篇6
謝名韁老師是我高中三年的數學老師兼班主任，不到40歲，人長得很帥氣，身體又非常強壯，精力旺盛很有魄力，加上説話聲音宏亮，讓人感覺不怒自威。
他上課的時候很嚴肅，同學開小差走神之類的，他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來，而且毫不留情面，當面批評教育。高一的時候，有一次班長上課的時候順手一揚，把一小小的紙屑帶到空中，紙屑在空中慢悠悠地扭動着，謝名韁老師一動不動怒視着班長，然後突然低沉地冒出一句話：“站起來！"，接着就是一頓批評教育，因為他對自己的學生要求很嚴格，不希望看到他們舉止輕浮隨意。我至今還記得那個可怕的眼神，我雖然不是做錯事的人，但我也感覺到那種強烈的心虛和不安，手心都濕透了。
如果僅僅從這點就認為他是個嚴肅古板不懂情趣的老師，那就錯了。在課下，他恰恰是個非常有趣的男人，懂生活會工作：他很喜歡打球踢球鍛鍊身體，而且總是很高興的投入，不論輸贏；他的教學功底很強，教學認真負責，是學校數學組的組長，他帶畢業班時，學校高考第一名總是他的弟子，數學平均分也總是他教的班級最高；他也喜歡開女老師的玩笑，但他絕對是個好丈夫，因為大家經常看到他們小兩口有説有笑的去買菜……
這也是我佩服老師的原因：他能夠在課上和課下截然不同的表現中拿捏得當，工作上有所作為，生活又多姿多彩，既不做作，又能得到他人的認同和尊重，一直是我心目中的榜樣！
初一的我作文 篇7
有一天，我打電話給奶奶．走到電話亭，撥了電話號碼．
電話上有兩個鍵，一個是過去鍵，一個是未來鍵．我不小心按了未來鍵．噠的一聲．“喂，奶奶……”還沒等我説完，一箇中年女子的聲音説：“我有這麼老麼？我才３３歲呢！你是誰？＂我看看我打的電話號碼，沒撥錯呀！我回答道：“我是尚達月，對不起，可能是打錯了．”“什麼，你叫尚達月，我也是叫尚達月．今年你幾歲？”“十三歲．＂我回答：“我今年３３歲，那我就是二十年後是你．”
二十年後的我，哦，原來我按了未來鍵．我想知道未來的我從事何業，我便迫不及待地問：未來的我，你現在在幹什麼？是做什麼工作的呀？＂＂我現在在研究那傳説中神奇的黑洞，我是天文學家．＂未來的我回答．我高興極了，問：那研究出來了嗎？＂＂快了．我現在很忙，可以下次再聊嗎？＂＂好吧！＂我高興得答應了．
之後，我便想：反正以後我是天文學家了，現在學不學好都不要緊了．後來，我上課不專心，成天想着未來的我是怎樣解開黑洞這個謎的．這個學期的段考我雙科都是在７０分以下．
我再次撥打同樣的電話號碼，按同樣的鍵．我高興地問電話裏未來的'我：“尚達月，你研究出黑洞的謎了嗎？”“唉，別提了，自從上次與你通話後，我總是心不在焉，從事不專心，至今還未研究出．”頓時，我的臉色突然驟變．“什麼，研究不出．你不是天文學家嗎？”“天文學家又怎麼樣，小時候在學習上不打好基礎，長大還是一事無成．”“都怪我，我最近老不聽課，所以才使你變成這樣的．今後我一定更加努力學習，為以後的世界解開更多的謎．”我堅決地説．“好，你一定行的！”
從此，我刻苦讀書．一定要為未來的我創造更好的成就．
初一的我作文 篇8
我的書呢？本子呢？筆呢？嗯！氣死我了，你們怎麼在這兒？”聽，那是誰的聲音。哈哈，是丟三落四的我的聲音。
我是一個學習還好的女孩兒，長得一般，可是有一大毛病：丟三落四。這都怪我平時用完東西就隨手一放，第二天要用時就急的滿頭大汗。經常被媽媽罵，但是我也不是故意的啊！
你還真別説，我這毛病給我可帶來了不少麻煩。
有一次，朋友熱情的在電話裏邀請我去跳繩，我趕緊手忙腳亂的找跳繩，找了十分鐘還沒有找到，我急的汗大冒，這時同學打電話催促我快點，我以便應付一邊找，找的差點把我家都變成垃圾場了，終於功夫不負有心人，在一個大箱子裏找到了。我趕緊帶上跳繩飛快地跑到公園時，朋友就立馬審問我：“幹嘛去了，你可真不夠意思”。我不好意思的笑了笑。朋友氣的差點跟我翻臉。
看，這件事就是丟三落四給我帶來的麻煩。
哎！我也拿我的這毛病沒辦法呀。不過現在我已經開始努力改正了，我相信只要我堅持不懈，我這個頑固的毛病就會改掉吧！
初一的我作文 篇9
我是一個活潑開朗的陽光女孩，我的人際關係一直很好。所以，每當我生日的時候總會收到許多禮物。
我印象最深的是我10歲生日。那天，爸爸媽媽為我舉辦了一個生日聚會，我邀請了不少同學來參加，並且收到了不少禮物，有賀卡、鮮花、小熊玩具……但令我銘記的是一份出乎意料的禮物。
那天在堂屋，我和夥伴們邊吃邊鬧，一大塊蛋糕只吃了一點，其餘的都變成了嬉鬧的工具。有的掉在地上，有的粘在夥伴的臉上，有的粘在衣服上。我和夥伴們玩得很開心，只有何婷婷一個人在享受美味，他吃得很細緻，生怕有一點掉在地上。
我對此很不開心，覺得何婷婷不夠朋友，就知道吃，也不陪我們一起嬉戲。
半個小時過去了，我跟夥伴們玩夠了，就一同去裏屋看電視。夥伴們一一贈送我禮物。這時，我發現何婷婷不在，心裏很不是滋味兒。心想：虧我還把你當做朋友，連個禮物都沒贈就沒人影了。
夥伴們都走後，我把何婷婷的事告訴媽媽、媽媽和藹可親的對我説：“孩子，你要知道你現在所得的禮物並不是你的朋友們自己賺錢買來的，而是他們父母給的。剛才何婷婷沒有走，而是和我一起收拾你們留下的‘殘局’。對了，她親手給你做了張賀卡，讓我轉交給你。”
我聽了後悔萬分，責怪自己錯怪了何婷婷。她不浪費一點蛋糕是因為她知道糧食來之不易，她自己做賀卡當做禮物是因為她知道禮輕情意重，而我卻以小人之心度君子之腹。
何婷婷的舉動是我收到的一份無比貴重的禮物，它讓我終身受益。
初一的我作文 篇10
每個人都有自己愛的人和愛自己的人。愛，能讓冰雪化為春水。愛，能讓黑暗重現光明。愛，能帶給我們最振奮的精神和最偉大的力量。愛，是我們身邊亙古不變的陽光。
愛到之處必有幸福，愛讓世界更美好。 世界上沒有不渴望愛的人，只有害怕被傷害的人。愛是誰也説不定的，你不可能知道別人在想什麼，你不知道別人對你付出的感情是多少?所以，有的人會來逃避愛。要知道，虛偽的愛是不真實的，終有破碎的那一天，只有真實的愛才能得到永恆的祝福。只有真心相待的人，才能算是真正的朋友。
許多年來，我也一直在問：“愛是什麼?”多年之後，我體會到各種各樣的愛，它們使我認識：愛是無私，它從不跟你計較。愛是信任，它不需要解釋。愛是捨不得，即使吵架，也捨不得罵對方，捨不得與對方分開。也許，多年之後，我會接觸更多不一樣的愛，可我堅信，真實的愛是美好的，即使發生衝突，也是一段美妙的過程，只因在這過程中有你所愛的人。只要能跟愛同行，一切都是值得的。
我認為，只有真正愛上一個人，你才會真正把他放在心裏，你才會懂得在乎他的一言一舉，他的愛好，他的缺點......愛的人一定不完美，人無完人。可是，當愛上一個人，你會喜歡他的一切，甚至到達他的缺點，你會覺得，因為他的缺點，與他的生活才會美妙，光彩奪目。 愛上一個人，你會懂得諒解，你會考慮他的作為的前因後果，也只有你愛的人，才能得到你為他發的思緒。
生活中的人很多，你不可能處處為別人着想，畢竟你是人，人都有自私的地方，這是無法改變的，正因為有愛的人，人才會懂得無私，懂得諒解。 這是我眼中的愛，我的心只為我愛的人綻放......
