關於一年級作文集錦10篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的一年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

小蜻蜓沒有朋友，她對媽媽説：“我想出去找朋友。”她離開了家。

小蜻蜓飛啊飛，飛到了池塘邊，她看見兩隻小蝌蚪，她問小蝌蚪：“你們願意做我的朋友嗎？”“我們的小弟弟走丟了，你能幫我們找一找嗎？”小蝌蚪回答。“不行不行。我還要找朋友呢！”小蜻蜓飛走了。

小蜻蜓飛啊飛啊，飛到了一棵大樹旁。她看到了兩隻熒火蟲。她問熒火蟲：“你們願意做我的朋友嗎？”“我們找不到爸爸媽媽了。你能幫我們找一找嗎？”熒火蟲説。“不行不行。我還要找朋友呢！”小蜻蜓飛走了。

小蜻蜓飛啊飛啊，她找不到朋友。她飛到大樹下，傷心地嗚嗚哭起來。大樹爺爺問：“小蜻蜓，你怎麼啦？”小蜻蜓把剛才發生的事都告訴了大樹爺爺。大樹爺爺説：“小蜻蜓呀，你不幫助別人，別人也不願意做你的朋友呀！”小蜻蜓慚愧地低下了頭。她飛回到了池塘邊，幫小蝌蚪找到了小弟弟。她飛回到了大樹旁，幫熒火蟲找到了爸爸媽媽。小蝌蚪和熒火蟲都成了小蜻蜓的好朋友。

後來，小蜻蜓總是幫助別人。從此，小蜻蜓也有了許多許多朋友。

一年級作文 篇2

八年前，一個虎頭虎腦的你與我玩耍，那時的我根本不瞭解你，所以我們經常鬧矛盾。但是，天長地久，我們的友誼越來越深厚，越來越堅不可摧。

回憶還記得那是三年前的一個夏天，我們在操場上與二班踢足球。在最關鍵的時刻，你突然滑到了，一下子摔倒在地上。起不來了，看樣了十分的痛苦，這時全場剎那間沉默了，大家都因突然事件而束手無策。而你，咬緊牙關，忍着劇痛站了起來，向裁判員示意繼續比賽。一切都像沒有發生過一樣，觀眾的情緒再次被調度起來，最終我們贏得了比賽，全場都在為我們歡呼雀躍。然而，你的父母卻因怕你受傷而批評了你，罰你兩個月不許踢球；老師也把你大吵一頓……最終，你來找我傾訴，眼裏掛滿了淚水，我拍了拍你的肩，在你耳邊説了一句話：“你是我們隊的驕傲！”

我懂你，我懂你那倔強的眼神；我懂你，我懂你那不服輸的性格。

一次數學考試，你只考了85分；那次考試題出的比較簡單，全班大部分人都在90分以上，你很難過，坐在位置上唉聲歎氣，嚇得不敢回家，彷彿看到媽媽那失望的眼神，聽到了爸爸責備的話語，更不敢回家接受“魔鬼訓練”……我看到了，我走到你的身邊，輕聲説了一句話：“就算失望也不能絕望！不要灰心喪氣，爭取在下一次考試中取得好成績。”

我懂你，我懂你那時的痛苦；我懂你，我懂你失望透頂的心情。

八年瞬間即逝，我們上了不同的中學，見面的機會也變得越來越少。在分別的前一天，應該是我們最後一次痛快地玩耍，那一天，我們都沉默寡言，只是一球接一球地往籃框裏投籃，好像在用大腦串起一顆又一顆記憶的珍珠。晚飯後，家長們邊説邊笑，對我們講道：“以後還有很多機會在一起玩耍。”然而，他們並沒有看到我們的眼裏閃過一絲絲淚花……

我懂你，我懂你離別時的傷心；我懂你，我懂你那依依不捨的情懷。

我懂你，我怎能不懂你？因為，八年的時間足夠使我鑽進你的內心，去傾聽你的心聲；我怎能不懂你？因為，八年的時光使我們的心緊緊地連在了一起，無論我們相隔多遠，心永遠不分開！

我懂你，我的好朋友，我一生一世的好朋友。

一年級作文 篇3

新加坡海豚園是個很好玩的地方。

從酒店後門一出去，就看到海豚園了。我們換上連體泳衣。碰到一隻海豚，名字叫“WaWa”，我們先摸它，好光滑，再抱它，和它握手。它打了個噴嚏，但它打噴嚏的方式和我們不一樣，我們的噴嚏是從嘴巴里打出來的，它是從鼻子裏打出來的，聲音比我們的輕一些。

因為洋洋是個小女孩，教練讓她跳個芭蕾舞，洋洋跳了個圈，海豚也轉了個圈，可好玩了。教練叫我們猜猜海豚能不能用它的尾巴把身體頂起來，我們猜“行”。海豚點點頭，代表能頂起來。教練讓它證明一下，它就站起身來，用它的尾巴打水，它自己就玩後退了。它真的做到了，我們鼓掌了！

教練又讓我們到岸上拿一個玩具，拋出去，海豚就去撿回來給我們，所以海豚是世界上最聰明的動物。不像鸚鵡那樣，“鸚鵡學舌”整天叫啊叫。我們打拍子，它還會唱歌，聲音很好聽。然後教練又讓我們舉起雙手來，和海豚“WaWa”告別。

“WaWa”遊走了。我們戀戀不捨，上岸之後，我們去選和海豚的照片。照片拷在U盤中，你猜猜看，U盤裝在哪裏，我在羣裏等着你們的答案，猜對了發個紅包給你。

和海豚親密接觸真是不一樣的一次經歷！

一年級作文 篇4

小熊種了許多小樹，幾年後，荒島變成了綠色的小島。連綿起伏的高山遠遠看去象披了一層綠絨大毯。一棵棵高大挺拔的樹木象一個個士兵在守護着小島。花兒們展蕊怒放，你挨着我，我挨着你，像藍天下的片片彩雲，紅的像火、黃的如金、白的像雪、萬紫千紅，美麗極了。

有的散發出淡淡的清香，有的散發出濃郁的香味，使人心曠神怡。花兒和樹木可以吸收我們呼出的二氧化碳，小島上的空氣越來越清新。生機勃勃的景象吸引來了許多小動物，有小鳥，有小象，有小猴，還有小鹿……

小象在香蕉樹下吃香蕉、小鳥們忙着在大樹上安家，養育後代、小猴爬到桃樹上摘桃子吃……它們玩得別提有多高興呢！

一年級作文 篇5

“嘩啦嘩啦！”下雨了。每逢下雨時，我最喜愛躲在家裏，坐在窗邊的沙發椅上，一邊喝着香醇可口的奶茶，一邊看着風趣的兒童小説，一同耳邊聽着小雨高興哼唱的輕捷歌曲；中雨悄悄柔柔的亮堂歌曲；及大雨仔細演奏的交響曲。心跟着雨的節奏調和的敲打，不知不覺的心境改變了，像過生日的時分，收到許多禮物的振奮心境，由於我的心田被動聽的樂曲、啟示心靈的書本和暖呼呼的奶茶，陪同的忘掉煩惱。

“校外教育當天，風雨無阻！”老師説。所以我每天不斷的祈求，期望校外教育那天能有風和日麗的氣候，成果當天是下雨天，真是天空不做美。一大早下起滂沱大雨，整個地上濕漉漉的，只好撐着大傘，穿戴雨衣，遽然整個人變得好粗笨，像被人用繩子把身體捆住一般，舉動好不便利。總算抵達旅行的目的地，天啊！真不敢相信自己的眼睛所見的全部，地上有很多的坑坑洞洞，還一個個都積滿了水。有句話説：“既來之，則安之。”我鼓起勇氣和同學一同玩、一同探險，咱們冒着雨走過每個坑洞和遊樂設備，成果我們都變成落湯雞，狼狽不堪的容貌，全班同學互看互相都樂得哈哈大笑、笑得人仰馬翻，為這次雨天的校外教育帶來一絲絲的歡喜。

下雨天有時帶來高興，有時帶來哀痛。下雨天彷彿是日子中的調味料相同，為平平的日子增加一點點悲歡離合的味道，讓每天都有喜怒哀樂，讓生命過得更有味道。所以下雨天，我是喜愛的。

一年級作文 篇6

在春光明媚的星期五，我們學校舉行了一年一度的英語節活動。

同學們興高采烈的拿着要賣的書到操場上去。我也帶上了自己精心準備的《安妮日記》。剛到操場，我就被這熱鬧的氣氛吸引住了。安靜的操場一下子變成了熙熙攘攘的大市場。

因為是英語節，老師讓我們儘量用英語溝通。小朋友向我們奔來，可是他們只看一眼我們的書，就急匆匆的去看其他班的玩具了。好像是他們喜歡的玩具要被別人搶走了似的。看來愛玩是孩子的天性，玩具的吸引力比書大呀。這時，我們就像熱鍋上的螞蟻，拼命地喊着“comehere，comehere！”儘管我賣力的喊着，小朋友還是不肯光顧我們的書攤。張老師看着我們心急如焚的樣子，只好説：“要是實在沒有人買，那就互相賣吧。”我對着同學們喊着：canIhelpyou？canIhelpyou？我把書的價格降低後，終於賣出去了。同學們也都買到了自己喜歡的書籍。

英語節活動不但鍛鍊了我的英語口語能力，也讓我明白了賣東西不是我想象的那麼簡單，也是需要學習的。我喜歡英語節！

一年級作文 篇7

曾經在詩人的筆下，得知了大自然的消息；曾經在朋友們的話裏，瞭解了大自然的趣事；曾經在姐姐講的的'故事裏，看透了大自然的美麗……那一切都是真的嗎？

我走在小河旁，忽然，一陣風颳過，我輕輕地飄了起來，在身後長出了一雙輕盈的翅膀，我飛呀飛，在遠處出現了一座充滿綠意的樹林，呀，我正好要了解大自然。於是，我飛了過去……

樹兒們正召喚着我，我揮揮翅膀往下飛，迎面撲來一陣濃濃的花香，讓我感受到了重未有過的舒服。樹上的鳥兒鳴鳴叫，一邊叫還一邊跳，可愛極了。葉子成羣的擁在樹枝上，不停的飛舞着。那一個個果實掛在樹上，被葉子裹着，似乎怕它受到一點傷害。走近一瞧，在枝頭的另一旁，有着幾片新生的嫩葉，真美！那嫩葉的綠，是調色板都難以調製出來的純綠。走在有一顆顆小石頭和沙子製成的小路，時常會見從石縫裏探出頭來觀望世界的小芽。那多原本被包裹着的小花，現在也迫不及待的綻放了，給大自然增添了光彩。在葉間裏的小蟲子們，正享受着陽光浴呢！忽然，風娃娃走過，大自然的生靈們都動了起來。那股涼颼颼的風直往我臉上吹，哇，好清涼的感覺！一下子，大自然的熱氣少了許多。

過了一會兒，雨下了起來，起先，水珠“滴答滴答”的，慢慢的，就變成“噼裏啪啦”的了。我靜靜的聆聽着，雨給大自然演奏的聲音，哇，天籟之音啊！青蛙哥哥在呱呱的叫，小鴨子在嘎嘎的叫，水珠嗒嗒的滴在石頭上的聲音，還有葉子在擺動的聲音……

雨終於停了，被雨點滋潤過的葉子，顯得更光滑了。仔細一看，葉子上的紋理真奇特，不看不知道，一看真奇妙，它居然還藴藏着那麼多奧祕。都説愛花的人不摘花，望着那朵極為美麗的花朵，我忍不住湊了上去，可沒敢摘，哇，那淡雅的香味從那裏飄了出來。一片片花瓣包着花柱，裏面裝着顆花種子。一片花辨飄落了下來，慢慢的，只見那隻蝴蝶在上面徘徊，似乎是在欣賞着那美麗的花！

太陽下山了，只見金色的光照在山腰上，一切都漸漸的變得很幽靜，幾隻鳥兒飛過天空，小小的影子映在地上……

“叮鈴叮鈴，起牀啦！”一陣鈴聲驚醒了我，我立刻坐了起來，咦？我不是在大自然的綠林裏嗎？怎麼？原來，那一切都是夢罷了，望望窗外，一點綠意都沒有，現在人類都頻繁得砍伐着樹木，正不斷的破壞着大自然，我們怎麼能看到那原本美麗的大自然！樹木少了，河水黑了，動物有的也滅絕了，天空還飄着一縷縷濃煙……

我夢中的大自然是否能實現，我陷入了沉思……

一年級作文 篇8

你釣過魚嗎？我釣過魚，釣魚可有意思了。記得有一次，在一個陽光明媚的早晨，我和爸爸一起去釣魚。來到湖邊，我看見清清的湖水一直連到遠方的山腳下，小小的波浪衝上岸邊，又慢慢地退回去了。我找到一塊大石頭坐了下來，把一條蚯蚓套在魚鈎上，使勁地往水裏一甩，就開始專心地釣魚了。我不慌不忙地等待大魚上鈎，身邊那些野草長得太高了，把我的身體都遮住了一半，連湖水裏也長了很多茂密的水草。

你知道我為什麼要釣魚嗎？因為我要釣很多大魚回去給生病的奶奶補身體。爸爸叫我走的時候，我揮了揮右手，生怕把大魚嚇跑了。

一年級作文 篇9

我們班有這樣一位路人皆知的同學，他就是超級大胖子——陶雲龍。

陶雲龍為什麼路人皆知？是因為他的胖嗎？不對不對。大家只要看看下面這件事，就知道為什麼會是這樣了：

某天，陶雲龍光捂着書包，像是有什麼寶貝怕被別人看見似的。可問他那是什麼，他拐彎抹角就是不説。沒辦法，我只得使出了“靈丹妙藥”——食物引誘法。果然，一用這招，他就精神百倍：那架眼睛後面的小眼睛睜得大大的，以至於“目光逼人”，甚至，連口水都流了下來……不是吧？我就答應明天給他一顆糖啊……只聽他説：“老師不是讓我帶給全班同學每人一顆糖嗎？那些糖就在這書包裏面！”我想了想確有其事。他又俯下身子對我説：“你能保證不對老師説嗎？拜託了……”我又好氣又好笑，答應了這個請求。

下午，老師笑眯眯的來“討債”了。只見陶雲龍極不情願的拿出了糖。我們一擁而上，把糖分了。可陶雲龍看自己一塊也沒有，不高興了：他拉長了臉，臉色由晴轉多雲有轉陰，脣中上彎，手放到了桌洞裏。看着我們大嚼大咽，口水流了一地。

哈哈，你知道為什麼陶雲龍的鼎鼎大名猶如司馬昭之心——路人皆知了嗎？哈哈哈哈……

一年級作文 篇10

三月五日是雷鋒日，紀念雷鋒樂於助人，全心全意為人民服務。三月八日是婦女節，我們要懷着感恩的心孝敬父母。三月十二日是植樹節，我們要保護樹木植樹造林。

我是一個聰明活潑的男孩子，平時我的愛好有圍棋，象棋，游泳等等……有空的時候會讀課外書，學習毛筆字，或天天音樂。

我希望在學習上和同學共同進步，共同成長。