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2016年中考語文閲讀訓練
生活如椅子
王清銘
梭羅説過這樣幾句話：我的屋子裏有三張凳子，獨坐時用一張，交友時用兩張，社交時用三張。
“人只有一個半朋友”，一個肝膽相照的，半個能為朋友犧牲自己利益的。所以交友只需兩張凳子，一張給朋友，一張給自己。社交需要三張椅子，留一張自己坐，一張給增長的知識，一張給促膝而談的樂趣。如果還有其它的椅子，就顯得多餘了。有四張，想湊一個麻將桌或牌桌;如果是五張，其中一張必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大搖大擺地走進來，躋身其間，旁若無人地坐下，蹺起二郎腿。對過着純粹的內心生活的梭羅來説，這是無法忍受的。他是一個從社會結構中分離出來的原子，五張椅子會讓他回到他原有的生活狀態。三張椅子——梭羅的需要，就那麼簡單。
有趣的是，我的目光穿過歷史，又在居里夫人的客廳裏看到一張簡單的餐桌和兩把簡樸的椅子。居里的父親曾經要送他們一套豪華的傢俱，他們拒絕了，原因很簡單：有了沙發和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費時間未免太可惜了。為了不讓閒談的客人坐下來，他們沒有添置第三把椅子。
居里夫人説：“我在生活中，永遠是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。”兩張椅子，讓他們有了事業上攜手共進的伴侶;沒有多餘的椅子，使他們遠離了人事的侵擾和盛名的渲染，終於攀上科學的頂峯，閲盡另一種瑰麗的人生景觀。
梭羅純粹，居里夫人高尚，在生命的質量上都是常人無可企及的。他們都沒有多餘的椅子。
淡泊以明志，寧靜以致遠。生活中，我們要學會簡化，比如減掉多餘的椅子，不讓“身外之物”有落座的機會。椅子以舒適為標準，過於豪華，就變成一種裝潢了，結果不是人坐椅子，而是椅子成為盤踞你生活的一中累贅了。
生活如椅子，刪繁就簡，撤掉多餘的部分，你的生活就簡樸、簡潔、簡練，而且豐富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高;坐上虛偽和暴戾，純真和善良就無處坐落;坐上自私和冷酷，愛心和熱情就無法容納…………有了多餘的椅子你就回想到與之協調的華麗房子，想到許多人苦心鑽營的位子，想到那輕飄飄而又沉甸甸的票子…………於是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，沒有了坐下來的輕鬆和歡樂。
泰戈爾説，翅膀下掛着沉甸甸的金錢是飛不高遠的。同樣，有了多餘的椅子，你不但不能飛翔，連靜坐沉思的樂趣也消失了。
有時候我們的生活簡單得只需一把椅子，供心靈坐坐。
(選自《中華散文》 2005年第3期，文字略有刪改)
13、下面關於文章內容的理解，正確的一項是( )(2分)
A、 作者在本文中闡述的觀點是：“生活如椅子，刪繁就簡，撤掉多餘的部分，你的生活就簡樸、簡潔、簡練，而且豐富深邃了”。
B、 文章開頭即表明作者的觀點，然後引用名人事例進行闡述。
C、 文章中所提到的椅子都是指實物。
D、 全文共選了梭羅、居里夫人、和泰戈爾三位名人的事例來證明作者的觀點。
14、你認為文中“多餘的椅子”指的是什麼?(2分)
15、文中所説的“梭羅純粹”、“居里夫人高尚”具體表現在哪裏?請從文中找出相關句子或用自己的語言來概括。(3分)
參考答案
答案：13、A
14、答：“多餘的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。
評分標準：提到兩方面內容的給2分，答得不完滿的酌情扣分。
15、答：梭羅的純粹表現在喜歡簡單生活，厭惡追名逐利。 居里夫人的高尚表現在“遠離了人事的侵擾和盛名的渲染，終於攀上科學的頂峯”。
評分標準：能抓住要點回答的，每點1。5分，共3分。答得不完滿的酌情扣分。
16、開放題。例一。同意。我們中學生有着遠大的理想，要實現理想，必須要專注於學習，如果過早地考慮名利等身外之物，有了這些“多餘的椅子”，勢比就如泰戈爾説的“是飛不高遠的”。所以，作為中學生來説，也應去掉“多餘的椅子”。
例二：不同意。人們追求正當的名和利無可厚非，如果滿足現狀，無所追求，就會喪失前進的動力，所以生活中各種“椅子”可以激勵人們不斷追求更高的生活質量。
評分標準：有觀點，有材料，材料能支撐觀點的給3分，材料不能證明觀點的，語言不通順的酌情扣分。
2016年中考語文閲讀訓練
湖北中考語文現代文閲讀練習《光陰》
誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。
當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。
當蓓蕾在春風中燦然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房裏以響亮的哭聲向世人報到時，他悄無聲息地走着，歡笑不能挽留他的腳步。
當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉着而又默然地走着，歎息也不能使他停步。
他從你的手指縫裏流過去;
從你的腳底下滑過去;
從你的視野和你的思想裏飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造着種種奇蹟。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使鋥亮的金屬爬滿綠鏽、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮着。
他按時撕下一張又一張日曆，把將來變成現在，把現在變成過去，把過去變成越來越遠的歷史。
他慷慨，你不必乞求，屬於你的，他總是如數奉獻。
他公正，不管你權重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他佔為己有，哪怕你一擲千金，他也絕不會因此施捨一分一秒。
你珍重他，他便在你的身後長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。
你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。
有時，短暫的一瞬會化成永恆，這是因為他把你的腳印深深地留在了人們的心裏。
有時，漫長的歲月會變成一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。
閲讀題：
1.為什麼説“生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮着”?(2分)
2.本文中的“光陰”有何特點?請分條概括。(寫出三條即可)(3分)
3.文章中對比手法的運用很成功，試找出一處加以賞析。(2分)
4.下列對原文的理解和賞析不正確的兩項是()(2分)
A.這是一篇短小精悍的詩化散文，作者以清麗飄逸的筆觸，表達了對時間的哲理性思考，告誡人們應該珍惜時間。
B.文中作者以“他”指代時間，使時間成為一個具有神祕力量的人物，從而使難以觸摸的事物變得生動可感。
C.本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運用，使文章有了詩一般的.美感。
D.作者在本文中運用了大量的第二人稱代詞“你”，而沒有運用第一人稱“我們”，表明作者是個珍惜時間的人。
E.本文緊扣“時光”，以時間為序，先寫“蓓蕾”，次寫“枯黃的樹葉”，最後寫了自己對光陰的思考與感悟。
參考答案：
1.因為光陰是一把神奇而無情的雕刻刀，能使很多事物發生巨大的變化。(意思對即可)
2.①不隨人的主觀意志改變自己的步伐;②容易消逝;③能改變一切;④能一視同仁。
3.如：“你珍重他，他便在你的身後長出綠陰，結出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。”這段話深含哲理，運用對比的手法，告誡人們要珍惜時間，不要讓時間從我們手中悄悄溜走。(只要找出是運用了對比的手法，賞析言之有理即可。)
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湖北中考語文現代文閲讀練習《光陰》
誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。
當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。
當蓓蕾在春風中燦然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房裏以響亮的哭聲向世人報到時，他悄無聲息地走着，歡笑不能挽留他的腳步。
當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉着而又默然地走着，歎息也不能使他停步。
他從你的手指縫裏流過去;
從你的腳底下滑過去;
從你的視野和你的思想裏飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造着種種奇蹟。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使鋥亮的金屬爬滿綠鏽、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮着。
他按時撕下一張又一張日曆，把將來變成現在，把現在變成過去，把過去變成越來越遠的歷史。
他慷慨，你不必乞求，屬於你的，他總是如數奉獻。
他公正，不管你權重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他佔為己有，哪怕你一擲千金，他也絕不會因此施捨一分一秒。
你珍重他，他便在你的身後長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。
你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。
有時，短暫的一瞬會化成永恆，這是因為他把你的腳印深深地留在了人們的心裏。
有時，漫長的歲月會變成一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。
閲讀題：
1.為什麼説“生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮着”?(2分)
2.本文中的“光陰”有何特點?請分條概括。(寫出三條即可)(3分)
3.文章中對比手法的運用很成功，試找出一處加以賞析。(2分)
4.下列對原文的理解和賞析不正確的兩項是()(2分)
A.這是一篇短小精悍的詩化散文，作者以清麗飄逸的筆觸，表達了對時間的哲理性思考，告誡人們應該珍惜時間。
B.文中作者以“他”指代時間，使時間成為一個具有神祕力量的人物，從而使難以觸摸的事物變得生動可感。
C.本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運用，使文章有了詩一般的美感。
D.作者在本文中運用了大量的第二人稱代詞“你”，而沒有運用第一人稱“我們”，表明作者是個珍惜時間的人。
E.本文緊扣“時光”，以時間為序，先寫“蓓蕾”，次寫“枯黃的樹葉”，最後寫了自己對光陰的思考與感悟。
參考答案：
1.因為光陰是一把神奇而無情的雕刻刀，能使很多事物發生巨大的變化。(意思對即可)
2.①不隨人的主觀意志改變自己的步伐;②容易消逝;③能改變一切;④能一視同仁。
3.如：“你珍重他，他便在你的身後長出綠陰，結出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。”這段話深含哲理，運用對比的手法，告誡人們要珍惜時間，不要讓時間從我們手中悄悄溜走。(只要找出是運用了對比的手法，賞析言之有理即可。)
