人教版八年級語文上冊《背影》課後練習怎麼寫?

背影

註釋：1選自《朱自清散文全集》(江蘇教育出版社1996年版).朱自清(1898-1948),字佩玄,江蘇揚州人.散文家、詩人、學者.作品收在《朱自清全集》裏. 2差使：舊社會在機關裏做事叫“當差”,這裏指職務. 3狼藉：亂七八糟的樣子. 4簌簌：紛紛落下的樣子. 5典質：(把財產、衣物)典當、抵押出去.典,當.質,抵押. 6慘淡：悽慘暗淡,不景氣. 7賦閒：失業在家.晉人潘岳有《閒居賦》,因而後人便把沒有職業的“閒居”叫做賦閒.

8勾留：短時間停留. 9浦口：鎮名,在南京市西北部的長江北岸,是津浦鐵路的終點站. 10腳伕：就是對搬運工人的稱呼. 11小費：顧客、旅客額外送給服務人員的錢. 12迂：言行守舊,不合時宜. 13月臺：站臺 14蹣跚：因爲腿腳不靈便,走路緩慢搖擺的樣子. 15拭：擦. 16頹唐：衰頹敗落. 17觸目傷懷：看到(家庭敗落的情況)心裏感到悲傷.懷,心. 18已：停止,這裏是控制的意思. 19情鬱其中：感情積聚在心裏. 20瑣屑：細小而繁多(的事). 21惟：只是 22箸：筷子 23大去：意思是與世長辭,一去不返.這是對死得委婉說法.

本文抒發了父親對兒子的疼愛和兒子對父親的感念之情.

背影的四處描寫：1開門見山,有一種濃厚的.感情氛圍

2望父買橘

3父子分手

4呼應開頭,作者對老夫的思念之情不能自已

父親的外貌描寫：穿戴→照應開頭所寫家境;與我的紫毛大衣形成對比.

“我”用自己的情感烘托父親的背影,我的情感：激動,感激,感動,心疼,愧疚……

流淚：徐州奔喪——悲哀之淚

望父買橘——感動之淚

父子分手——惆悵之淚

別後思父——傷心之淚

參考資料： 希望對你有幫助

　　課後問題

1.有人說,本文失之傷感.“一個20歲的大男孩是不是還要父親這麼照顧,而面臨離別,是不是會這麼容易流淚,我很懷疑.”你的看法呢?可以與大家討論一下.

2.課文第五段中,作者一再說自己“聰明過分”“太聰明”,爲什麼這樣說?你在自己的長輩面前,也有這種自作聰明的情況嗎?

　　答案

第1題：須結合文中交待的特定的背景來討論.當時祖母去世了,父親也失業了,這雙重的打擊使全家光景暗淡,大家的心情都不好受.“我”是一個20剛出頭的青年,情緒上就更敏感、脆弱些.所以,文中的“我”的言行是可以理解的.

第2題：一個人小時候,覺得父親的形象很高大,到了一定年齡段,血氣方剛,又懂事又不懂事,會覺得父親並不可敬,還以爲自己比父親強.真正成熟了,即使真比父親強得多,也會覺得父親可親可敬.八年級學生在長輩面前自作聰明的心理正在萌生,談談這個問題是很有好處的.

說“聰明過分”“太聰明”,是回想八年前在父親面前那種心態太不應該了,父親爲自己跟人講價錢,囑託茶房,都出於愛心,可是自己對父愛竟麻木不仁,一味自以爲是,好像比父親還高明,實在是太不聰明瞭.