求關於中考的語文複習資料

教你如何學習初中語文，介紹以下三個步驟：

一、課文爲王

1.每學一節課時，要將陌生和不會的字和詞語劃出來，在字典裏查找該字和詞的意思。對於課文下面的對詞和字的註解，要背過，基本上都是考試必考的內容。

2.當老師在課堂上講解字或詞在具體語境中不同的變化時，要特別注意詞義在不同語境時的意思。

3.再次強調，書本下方的註解和課後練習題的生詞解釋和詞語部分是必背重點。

4.要積累一定個詞語量，每天都要把新學的詞語弄懂，最好把題目記錄在一個筆記本上，分門別類的記載最好。以一個星期爲期，把一個星期積累到的生詞和詞語全部理解。這樣的好處在於應付語文基礎知識部分考試和加強作文詞彙積累，有助於提高作文詞彙量。

二、重視語法

1.重點掌握短語、單句、複句這三方面知識：

(1)短語：五種基本結構，並列、偏正、動賓、補充、主謂

(2)單句：六種基礎成份，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語

(3)複句：七種基礎類型，並列、遞進、轉折、選擇、因果、假設、條件

2.很多學生以爲初中不考語文語法知識，又不是英語語法。但是近年的中考語文題還是或多或少得涉及到語法知識。特別是對於初中語文閱讀題，用語法知識來分析是很管用的。

3.初中階段的語法重點：

(1)表時間、地點的狀語一般在主語前。而表時間、地點的詞語如在謂語後，稱之爲補語。

(2)巧用結構助詞“的”“地”“得”

“的”字前一般是主語或賓語的定語。

“地”字前一般是謂語的狀語。

“得”字後一般是謂語的補語。

(3)對複句的`複習主要是記住常用關聯詞以辨析複句的類型，熟記口訣，便於記憶。

有一個複句關聯詞語歌訣，幾分鐘就能背熟，可以一試。

既又也還表並列，不是而是別記錯;

不是就是是不是，或者要麼表選擇;

不僅不但表遞進，而且並且更還也;

雖然但是爲轉折，儘管可是加可卻;

三、重視文言文

文言文的學習主要是對讀音，斷句，對句意的理解。

1.讀準字音：

藉助課本(書下注釋)和工具書，讀準字音。文言文中的生僻字;多音多義字;通假字;古代人名;地名仍保留古音的字。這些都是學習的重點。

2.學會斷句：

在理解句意的基礎上進行朗讀，詞之間的停頓根據文意，古漢語大多采用單音詞表意，不要把兩個相鄰的單音詞誤讀爲現代漢語的合成詞。長句可根據文意斷句，句首的語氣詞可停頓。

3.理解句意：

①藉助課文註釋、工具書理解句意。

②瞭解古今詞義變化，正確理解句意。

③結合上下文理解句意。

4.對精美選段進行背誦

(1)要想背得快、記得牢，首先要讀準課文，一字不差，不丟字，不多字，不錯字，認真地逐字讀，待到讀熟後，再考慮背誦，一篇新課文，最主要的是先讀正確，否則讀錯的地方形成習慣很難糾正。(2)邊讀邊理解，已有理解內容，才能背得準確。

(3)背誦時可將較長的文章分成小段，“個個擊破”。

(4)藉助聯想，形體動作，輔導記憶背誦。

(5)不斷複習，任何人記憶不可能一次完成，有計劃地進行反覆訓練，可以增強記憶。

(6)背誦中心難點易錯之處，可摘重點寫筆記。

5、對內容要點的概括

針對文章的內容，一般設問：寫什麼人，敘了什麼事，介紹了什麼物品的特點，闡述了怎樣的道理，答這些問題，就要逐句逐層逐段理解文章，在閱讀方法上是與現代文相同的，文言文雖然因距離我們生活較遠，但它的學習是有明確範圍的，無論那個知識題，都以課本爲主。