中國傳統文化手抄報版面設計圖

導語：上下五千年，中國一路風塵僕僕走來，腳下踏的是深厚的文化底蘊。下面是小編整理的關於中國傳統文化手抄報資料，希望對大家有所幫助!

　　【中國傳統文化手抄報設計內容】

　　關於中國傳統文化的對聯

一、 上聯：松下圍棋，松子每隨棋子落;下聯：柳邊垂釣，柳絲常伴約絲懸。

二、 上聯：天作棋盤星作子，日月爭光;下聯：雷爲戰鼓電爲旗，風雲際合。

三、 上聯：水車車水，水隨車，車停水止;下聯：風扇扇風，風出扇，扇動風生。

四、 上聯：七鴨浮塘，數數數三雙一隻;下聯：尺魚躍水，量量量九寸十分。

五、 上聯：擘破石榴，紅門中許多酸子;下聯：咬開銀杏，白衣裏一個大人。

六、 上聯：門對千根竹; 下聯：家藏萬卷書。

七、 上聯：門對千根竹短; 下聯：家藏萬卷書長。

八、 上聯：門對千根竹短無; 下聯：家藏萬卷書長有。

九、 上聯：因荷(何) 而得藕(偶)，下聯：有杏(幸)不須梅(媒)。

十、 上聯：未老思閣老;下聯：無才做秀才。

十一、 上聯：綠水本無憂，因風皺面;下聯：青山原不老，爲雪白頭。

十二、 上聯：一擔重泥遇子路;下聯：兩堤夫子笑顏回。

十三、 上聯：昨日鑽狗洞偷桃，不知是誰?下聯：他年步蟾宮攀桂， 必定有我。

十四、上聯：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點四十九盞明燈，一心只爲酬三顧;下聯：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裏變金木土圭爻卦，水面偏能用火攻。

十五、 上聯：蓮子心中苦;下聯：梨兒腹內酸。

十六、 上聯：三十年前，縣考無名，府考無名，道考無名，人眼不開天眼見;下聯：八十日裏，鄉試第一，京試第一，殿試第一，藍袍脫下紫袍歸。

十七、 上聯：孔子生於舟(周)末;下聯：光舞(武)起自漢中。

　　傳承傳統文化演講稿

爲促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統文化，使學生養成良好的文明禮儀習慣。我中隊在本學期開展了“文明伴我行，禮儀伴我長”爲主題的教育活動。

具體是：

開展“我身邊的禮儀”故事比賽，“校園競開文明花”演講比賽，“畫身邊的文明禮儀”等活動。

利用國旗下講話、週會、中隊會等時間，對學生深入開展日常行爲規範教育，大力推進文明禮儀。

通過活動，我想談幾點體會：

1、教師一定要以身作則，作爲傳道授業解惑的育人者，承擔着教書育人、爲人師表的光榮職責。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成爲學生和社會的楷模。因此在日常生活中，我們要注意自己的一言一行，因爲那會影響到學生，作爲班主任一定要嚴格要求自己。

2、建立文明監督小隊，各小隊要認真實施監督任務。

3、在學生中開展“做文明學生，做合格小公民”。比一比，誰能在校勤學識禮、關心同學、尊師愛校，遇到師長要問好、行鞠躬禮，同學之間使用文明禮貌用語，做一個好學生;能在家孝順父母、關心親人、勤儉節約、愛惜東西、自覺做家務勞動，做一個好孩子;能在社會敬老愛幼、愛護公物、遵守交通規則、遵紀守法。

4、結合每週的升旗儀式，我們把它作爲培養學生文明禮儀的一次莊重而嚴肅的教育活動。在升旗儀式過程中，開展看誰站最筆直、行禮最標準、歌聲最嘹亮的比賽，我們應該把愛國教育、理想教育、集體主義教育、禮儀養成教育有機的結合起來。既莊嚴實在、又有教育效果。5、把樹立典型與帶動全面結合起來。

我們要弘揚先進，樹立典型。定期開展評比“文明小標兵”、“文明好學生”、“雛鷹爭章評比”活動，每月評比一次。表揚先進，鼓勵後進。6、把學校與家庭結合起來。學生的禮儀教育需要家長的配合，應該經常和家長取得聯繫，和他們多交流，爭取他們的支持和理解，共同教育好學生。鼓勵學生爭當文明小標兵，養成講文明，懂禮貌的好習慣。要最大限度地落實家庭教育與學校教育互相配合，使學校的禮儀教育從學校延伸到家庭。

相信，通過學校，家庭的共同努力，學生勤學、知禮，講文明、懂禮貌的行爲習慣會進一步養成，會把中華民族的優良傳統進一步發揚光大。

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