社會實踐日誌集合15篇

在平時的學習、工作或生活中，日誌記錄生活點滴，日誌是記錄自己收穫和感悟。那麼什麼樣的日誌纔是好的日誌呢？下面是小編整理的社會實踐日誌，僅供參考，大家一起來看看吧。

社會實踐日誌1

我是大學生，所以大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是大學生全面素質提高的重要環節，是促使大學生投身改革開放，向工農羣衆學習，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。我選擇了教書，我就得行動了，於是我開始招生，並且找教室，找教材課本等等，做一些準備工作。今天天氣特別好，但是很熱，我很是生氣，沒事找什麼事幹嘛，純粹是找罪受！啊，我快瘋了啦！什麼破天氣，我抱怨着，突然旁邊有位大叔經過，說：“加油啊！幹什麼都不容易啊，吃這點苦算什麼啊１ 聽了這話，我又開始行動了，但是皇天不負苦心人，這還是有成果滴！

社會實踐日誌2

1、今日是實習的第一天，所以我早早就來到了XX公司。剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會並不象別人所說的那麼險惡，對社會又充滿了信心。公司的接待員給我耐心講解了公司的概況、規模、機構設置、人員配置等等，使我對公司有了一個整體上的瞭解，至於內部具體的細節還有待深入瞭解。先對公司有個大概瞭解，再對自己的崗位工作有所認識，要知道公司設某個崗位的目的，要達到怎樣的預期效果，才能保證公司的正常運行。

2、今日是實習的第二天，因此，我早早就來到公司把辦公室打掃了一番。公司的財務部門只有一名專職會計，是一位姓李的年輕女會計，出來工作也才幾年，因此我們很快便聊得很熟了。我就是跟着她進行實習的。雖然我對於公司的情況已經不陌生了，但她還是很負責任的利用整個上午的寶貴時間，向我詳盡講述了公司的發展歷程、業務範圍、部門分工等情況，讓我對公司有了進一步的瞭解。

3、今日是實習的第三天，實習並沒有我想象的那麼難。或許是我剛去吧，這幾天一直都沒有做什麼很重要的事情，只是幫着李姐粘貼票據等原始憑證以及整理原始憑證之類。這與在學校裏練習時粘貼憑證的方法和情況不太一樣。在學校裏練習時，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會計憑證的背面;而在這裏，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有A4大小的原始憑證彙總表上，李姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得彙總表的整張紙都被均勻貼滿。沒有實習之前，我一直都以爲會計的實際操作會與學校裏所教的、我們所見到的一模一樣。實際上，書本上的知識只是其中的一種，現實中所需要的會隨着實際情況的變化而變化。

4、我知道，填制與審覈會計憑證，可以如實、正確地記錄經濟業務，明確經濟責任。但憑證的數量太多，信息也比較分散而且缺乏系統性，所以會計賬簿的設置可以使會計覈算和會計監督全面、系統、連續地進行，還可以通過設置會計賬簿，記載儲存會計信息、分類彙總會計信息、檢查校正會計信息以及編報輸出會計信息。設置和等級賬簿，是編制會計報表的基礎，是連接會計憑證和會計報表的中間環節，在會計覈算中具有重要意義。

5、今日是星期五，通過這星期的實習，我對實習單位和實習任務有了一定的瞭解和理解，同時對自己的專業有了更爲親密而直觀的接觸，也把大學積累的一些人際交流技巧，好的工作學習方式方法帶到實習中，工作得挺愉快。這星期算是熟悉過渡周吧，在這星期裏，我在李姐的帶領下熟悉了公司的一些基本情況，瞭解了公司的發展歷程、業務範圍、部門分工等情況。這星期的學習讓我初步接觸了會計基礎，增長了經驗，希望接下來可以學到更多的東西。這將爲我下週的初級會計實踐打下牢固的基礎。

6、新的星期開始了，我又回到了充滿新鮮感的工作崗位。前幾天我學會了貼原始憑證，所以今日李姐讓我繼續鞏固，今日的原始憑證就全部交給我貼了。學習要一步一個腳印，剛開始進行地還是很慢，貼的也不是很好看，但越來越順手，速度越來越快，而且貼的也好看多了，一上午都在忙這個，全部貼完之後長長的鬆了口氣，一看時間馬上12點了，肚子已經咕咕叫，去吃飯。上午已經把所有的憑證貼完了，下午回來基本沒什麼事，辦公室其他人也都不在，就看了看辦公司的雜誌報紙，一天就這樣過去了，期待着明天能學會其他知識。

7、今日李姐安排我瞭解熟悉憑證及蓋章，再瞭解各種原始憑證，我很認真地聽着講解，一邊看着憑證一邊用心去記。然後學習記賬憑證最下方蓋章處的注意事項，如出納、主管、審覈、制單等。接下來的時間我就在熟悉剛學到的這些知識，在操作過程中聯想到在學校裏做業務實習時學到的及李姐剛教會我的，發現果然有所不同，在不同公司工作會計問題的具體處理方式還真是不一樣，要具體情況具體對待，但還不能脫離會計準則的規定。晚上回家後我又複習了課本的相關知識，今日的實習收穫還是不小的。

8、通過昨天對原始憑證的瞭解，今日我開始編制會計憑證，先從一些基本的憑證入手，如管理費用、銷售費用等。編制會計憑證的過程與我在學校學習的大同小異，只是省去了做分錄的過程，直接在會計憑證上編制，在做了幾筆業務後就熟悉了，這個工作做的還比較順利。雖說自己做的感覺比較得心應手，但仍然有一些小問題，被李姐一一指出，看來會計工作真的是一個謹慎性很強的工作，有不得半點馬虎，這在自己以後的工作中要多加註意。此外李姐還告訴我，說我的工作效率有待提高，她還教了我做會計憑證的實際經驗，擺放的方法等，提高了做憑證、整理憑證的效率。經驗真的很重要啊。

9、在李姐教我記賬憑證後，今日我就開始着手填制這些憑證。填制會計憑證，識別和整理原始憑證就是門學問。制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去很簡單，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因爲一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格要求的。由於之前的專業實習我已經對分揀發票有了一個比較清楚的認識，所以做起來也是比較熟練的。只是會不留神寫錯字，就又浪費一張。

10、今日李姐讓我審覈記賬憑證，憑證雖然容易做，但最容易出錯了，即使是那些做了十幾年的老會計做了不審覈的話，也難免會出錯，一點小小的錯誤可能就會出大問題，這也就是李姐一直叮囑我的原因。所以做會計一定要認真細心，不要太過於相信自己，稍微的一點疏忽就可能出大錯。聽完這些之後，我覺得真得挺有理的，會計就是一項細心的工作，嚴謹認真是工作的不二法門。作爲一名男生，在以後的工作中更應該細心，擺脫80後的焦躁。

11、不知不覺來到公司已經11天了，今日算是真正地開始獨立工作了。早上一來，辦公桌上就被山一樣的憑證給佔據了。李姐給我安排工作了，我爲自己被重視深感欣慰。李姐讓我先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。公司用的財務軟件是“用友”軟件，得知這個信息時，我不禁暗喜，在學校時我們學的會計電算化採用的就是這個軟件。我在學校裏已經學過一些會計電算化相關的軟件知識，所以操作起來並不是很困難，而且覺得它們之間有很多的相似性，無非一個是單機操作，而另一個是通過網絡保存。由於李姐不是很忙，就很耐心的教我，如：三大憑證(收款憑證、付款憑證和轉賬憑證)的科目如何在網上進行輸入和保存，登記憑證的增加、刪除和修改，如何將已經錄入的憑證從網上調出來並察看其相關內容等等。 12、今日我瞭解到公司主要涉及到的會計科目有庫存現金、銀行存款、固定資產、應收賬款、其他應收款、應付賬款、其他應付款、應付職工薪酬、應交稅費、短期借款、管理費用、財務費用、實收資本、本年利潤，利潤分配等。我一直都覺得很奇怪，公司登記的好多賬款都直接記入其它應收款和其他應付款，而應收賬款和應付賬款卻基本沒有見到，爲什麼要這樣設置呢?我後來仔細想了想，覺得可能是因爲公司的業務少，科目簡單，就將這兩種賬戶合二爲一，雖然是這樣想的，但還不是很明白，會計工作本來就存在很多差異，根據會計本人的個人喜好，也許這就是所謂的偏差吧。

13、時間飛快。李姐說我的電算化學得很快，聽到她的誇獎，我覺得很高興，這一天的心情都跟着好了起來。今日我還學習了使用打印機。雖說以前也見過一些，但打印機分許多種，原理不完全一樣。打印機很小，就放在電腦旁邊的桌子上，李姐讓我把之前已經做好的憑證打印出來，於是我打開財務軟件，把以前保存好的憑證調出來。她告訴我說第一次一定要把所需的數據設置好，否則以後會很麻煩的。比如說我沒有設置好憑證打印時的邊距，雖然不是什麼大問題，但就是這麼一個小問題，我每打印一張憑證都要輸入一次邊距，打印進度很慢。所以做會計一定要認真細心，稍微掉以輕心就會出錯。

14、今日所做的事還是和昨天一樣，因爲那個打印邊距問題，我們打印的速度並不快，只能今日繼續。將已經審覈並經出納簽字的憑證打印出來以後，李姐還告訴我，在公司的這個網站上，每個財會人員都只有一定的權限。她還向我演示了出納進入軟件程序所規定的權限內容，我一看才知道，出納人員只有簽字和查看憑證的權限。這和李姐以會計身份進入軟件程序上面所列的權限有很大的不同，因爲會計可以填制憑證、修改憑證等當然也可以查看憑證，另外還有很多出納沒有的權限，只是沒有簽字這一項。

15、今日沒有學新的內容，依然是整理原始憑證、填制記賬憑證等等。我知道，大多數時候，會計都是每天做着重複的事情，雖然是重複的事情，但我也應該認真負責，不能敷衍了事。實習是一個循序漸進的瞭解、熟悉和學習的階段，這些天很快就過去了，感覺學習到了好多東西，都是從書本上學不到的，理論和實踐還真是有些不同，我還是很高興很有成就感的，要養精蓄銳，今後的日子一定要再接再厲。

16、今日，李姐給我安排的任務是根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬。明細分類賬薄亦稱明細賬，它是根據明細分類賬戶開設賬頁進行明細分類登記的一種賬薄，輸入記賬憑證後操作計算機則自動登記明細賬。雖然登記明細賬在學校的時候也實訓過，但當李姐吩咐我登記賬簿時，我有點緊張，畢竟操作性的東西我在學校裏接觸的還是極少的，那次實訓也是簡單的操作一下，這次要我實戰，真是有點不安心。

17、有了好的開始,總期盼每一天都如意。然而,事與願違。今日上午睡過頭了,被李姐說了幾句。想想現在只是在實習，遲到還不要緊，要是以後正式上班了，遲到了肯定會被領導批。畢竟，工作由不得我們，什麼事情都是要講紀律的。李姐那麼忙碌,自己真是十分愧疚。今日,李姐將總分類賬、明細分類賬和資產負債表一起給我覈對數據。也許是帶有運氣的因素,在覈對第一個科目時,很快就對上了。但第二個第三個卻出現了錯誤,在兩個聯繫非常緊密的科目中,分別少了5角錢。這樣覈實了兩遍,但結果如出一轍，只有請教李姐。

18、當新的一天又開始了，李姐又給了我新的工作：將票據(原始憑證)進行分類。李姐邊說邊教，我一邊領會她的話，一邊做。這樣工作了一天，又學到了新的知識。雖然休息的時間很少，但很充實。在工作時，發現了問題，利用有限的時間去看書，效果很好，我很開心。我才真的發現在學校學到的東西很少，並且沒有實踐是完全行不通的。很慶幸的是李姐手把手的教給了我，我越來越發現李姐教給我的知識是那樣的博大精深。

19、今日，李姐將一小部分原始憑證給了我。我還以爲是將其歸類，但接過來一看，它們全是訂在一起的。我忽然明白了，會意的將身旁的記賬憑證拿了過來。李姐說先將簡單的做了，還告訴我該怎樣去做。李姐給我透漏了一些小的方法：在進入一個陌生的企業時，不要先問原來的賬是怎麼處理的，而是先將前幾個月的記賬憑證拿來仔細的看上幾遍，並且聯繫其他的賬表，慢慢消化。(當然除了有基本的知識外，還要有一定的實習基礎)。李姐還講了一些系統的知識，我暗暗的記下來，時時提醒自己注意着。今日做的憑證不怎麼多，但有了收穫，心裏依然很高興。

20、最近這段日子，一天工作下來，全身痠痛。但實習的這段時間，從不懂到懂，我學會了許多的知識，雖然李姐說我在做會計上入門有點慢，但我由衷的感謝李姐仍然將這個月份的憑證賬表全交給我做。曾經在大學裏糊塗的"結轉本年利潤"，在李姐的教導下，慢慢的理解了，可以說是有了清晰的思路，有了較深刻的體會，畢竟至少花費了近3天的思考與消化。但唯恐再做時一樣的不會，我每次進了辦公室首先必看一下自己做的憑證，回顧一下。

21、這麼多天來，我也知道了，做一名會計除了要做憑證外，還有許許多多要做的事情。一個簡單的問題，年終了，總要發工資和獎金。李姐將一大疊該歸類計算的紙張全給了我，而這一次，李姐什麼都沒有講，只有我自己去思考去整理。李姐唯一的一句話，這是最簡單的事情，而我卻着實的忙乎了整整一天。我知道了做會計的重要性，也知道了坐在辦公室裏也不是那麼的輕鬆。最近的眼睛很累，腦袋也脹的厲害，但每天的工作量還是那麼的多，只有堅持。 22、渴望新的一天來臨,珍惜新每一天的收穫。我的工作,一切那麼新鮮而又陌生。從原始憑證的歸類到記賬憑證的填寫過程中，我發現自己的操作水平提升了不少，並且感覺自己掌握的知識也運用了不少。我知道,在掌握的過程中,對於知識的把握,要有深刻的認識。最近幾天裏,我將《中級財務會計》裏最常用的知識反反覆覆地看了幾遍。平時學到的一點一滴,會使自己在迷霧中茅塞頓開，需要仔細品味,仔細琢磨。

23、今日李姐讓我把剩餘部分的憑證填制下，然後審覈憑證，裝訂憑證，還要操作電算化，打印憑證等。這是將之前學過的內容全部進行一遍，我做的很認真。完成任務後，李姐帶着讚賞的眼神表揚我，說我做的很好，也很認真。今日很詳盡得複習了這幾周來學習的內容，這些日子的實習原本以爲會過的很慢，但其實很快就過去了。回顧前幾周的實習情況感覺會計工作是一個經驗性很強的工作，它從製作記賬憑證到出報表都需要技巧，哪怕小小數字的修改和書寫都是有嚴格規定的。很充實的一天。

24、最近一段時間裏面，我一直在公司裏努力學習怎樣熟練掌握各種會計業務操作，李姐在時，遇到問題就可以請教她，而她不在時我就一個人待在辦公室裏。其實，有時候我很喜歡一個人在辦公室，這樣自己就有更多的時間去思考一些工作的細節問題，但時間久點了，這樣的日子是十分難熬的。雖然學到了很多在學校裏沒有遇到過的新知識，但在學校的時候，每天都可以和同學交換不同的學術意見，每天都能夠面對熟悉的.面孔而不會感到枯燥乏味。當然，同學們都要在不同的環境中去適應自己，他們也是面對一樣的問題，我們都應該珍惜如此美好的時光。

25、又是嶄新的一天，做完了昨天的後續工作後，來不及休息下，又被李姐安排了下一個任務。這次的任務有點生，是根據記賬憑證編科目彙總表。在學校也只是聽說過這個名詞。科目彙總表由憑證文件生成，其編制方法是用戶輸入需彙總的起止日期，計算機自動生成相應時間段的科目彙總表。這個操作我在學校裏沒有碰到過，是在這次實習中才學到的。在李姐的指引下順利地完成了一天的工作，雖然當中出現疑問，發現困難，但都被我一一克服了，今日算是受益匪淺的一天。

26、之前的工作上交李姐，“雪亮”的眼睛一看，好多地方做得不夠嚴謹，不夠仔細。修改後李姐不忘給我灌輸做事要積極嚴謹的思想，特別是做會計這行的，更是不能掉以輕心，年輕人要戒驕戒躁。前輩們都不敢疏忽，都要通過二次審覈才能放心，以後這方面要多加鍛鍊。隨後李姐給我分配了新的任務，根據科目彙總表登記總帳，在李姐的簡單講解下，我還是比較輕鬆地完成了。根據之前得出的科目彙總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。這就是會計電算化的方便之處啊，不需要經過繁瑣的手工操作，節省了大量的時間和精力。

27、今日李姐給我的任務是對賬(編試算平衡表)。對賬是對賬薄數據進行覈對，以檢查記賬是否正確，以及賬薄是否平衡。主要是通過覈對總賬與明細賬、總賬與輔助賬數據來完成賬賬覈對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末餘額按會計平衡公式借方餘額=貸方餘額進行平衡檢驗，並輸出科目餘額表及是否平衡信息。一般來說計算機記賬後，只要記賬憑證錄入正確，計算機自動記賬後各種賬薄應該是正確的、平衡的，但由於非法操作、計算機病毒或其他原因有可能會造成某些數據被破壞，因此引起賬賬不符，爲保證賬證相符，應經常進行對賬，每月至少一次，一般在月末結賬前進行。

28、今日一到公司，發現我的桌上放着好多的報表。詢問過後得知，這些都是一些大企業的年終報表，專門給我學習和做分析的。這些報表都是通過電腦彙總然後打印出來的，每一冊的報表都分有資產負債表、利潤表和現金流量表，還包括各個明細賬。我認真的看了這些公司的報表，聯想在學校的時候老師教給過我們報表的分析方法。但真正看的時候還是有些吃力，那麼多格子數字，看起來真頭大，但必須得認真看完，還要做分析呢，更重要的是可以學習到很多課堂上不能學到的知識，畢竟課堂上可沒有這麼多真實的資料給我們練習。大體看了下，不懂的做了筆記，還是得回家找出財務分析課本，把這些薄弱的知識點補充下，然後對症下藥揪出重點，明天交份滿意的分析，讓李姐誇獎下。

29、今日沒什麼專業的事情要做，不過我還是像以往一樣，打掃了辦公室的衛生，抽空學習專業知識。實習這都六週了，想想六週中自己的點點滴滴和李姐的評價，發現自己真的進步了不少。但離一名專業的會計人員還有很大的差距，不過我有信心做好，這些日子的實習經驗已經讓我瞭解到了實踐和理論之間的差距，在不久以後我也即將踏入工作崗位開始新的生活，這幾周的工作經驗將是我最寶貴的財富，希望在以後的兩週裏能學到更多的東西。交了那份分析，李姐說回家就給看看。

30、今日充滿信心地來到辦公室，等着李姐的招喚。果不其然，李姐安排成本會計相關工作給我，但我再一次感到書本理論和實際之間的差距，還是得靠李姐指導。不過相對容易操作，畢竟課本知識是有鞏固了，再去和實際磨合下也算是輕鬆了。李姐還告訴我會計工作有其自己的連通性、邏輯性和規範性：每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證登記入賬。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的。在會計的實際工作中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。

社會實踐日誌3

20xx年xx月xx日 天氣：晴

今天的宣講是在蒲江縣成佳鎮舉行，政府羅書記非常支持我們的信息下鄉活動，給予了很大的幫助和感動，中國基層就是需要這樣的幹部。從羅書記處瞭解到，成佳鎮正在建設信息化鄉鎮，希望我們能夠給村民普及下電腦知識。

上午的宣講是在會議室進行的，10點正式開始，首先是羅書記致辭。參加培訓的人數總共有40多人，大家聽的也比較認真。我給大家講解了電腦基礎知識部分，重點講解了怎樣上網，還用qq給他們展示了視頻語音聊天，村民們表示很感興趣，當我講到qq遊戲打麻將時，現場就達到了高潮，羅書記還親自在現場玩了一盤兒麻將，大家七嘴八舌的給他指點，可見大家的麻將技術還是很高的。接下來，劉博文和鄭瑋劍分別進行了信息田園和3g手機的講解，可能是理論性太強了，村民們沒有多大興趣。

結束了上午的宣講，羅書記爲我們題詞合影後還親自送我們上車，讓我們感到很親切。信息下鄉，讓我們走進農村，深入羣衆。從這次宣講活動中，我深刻體會到社會的發展和時代的進步。

社會實踐日誌4

這天就是開學的第一天，本以爲會來很多學生，但就是直到11點才陸陸續續來了一部分同學，這樣的局面叫我們不得不臨時打亂原先的計劃，我們覺得兵分三路，到學生家中進行走訪。

我們到的每戶家庭幾乎都就是同樣的狀況：父母外出打工，家中留有爺爺奶奶照管小孩子，通常就是兩個老人照顧一大羣孩子，被照顧的狀況可想而知。令我感觸最深的一幅畫面就就是：一個小女孩在一個水池旁洗衣服，而她身上穿着的衣服破破爛爛，看上去年代十分久遠。我們問她幾歲，她回答說只要7歲，上小學一年級。平時都就是她自我洗澡洗衣服，爺爺奶奶負責做飯。很顯然一個7歲的小孩子根本不能做什麼事情，能夠稍微管一下自我就很不錯了。但就是我們留意到她把自我的啊扎得很漂亮，還有各式各樣的花式。這說明她還就是很不錯的。對於一個從小長在溫室裏面的我們，看到她的那一剎那，心裏真的感到心酸，七歲，就是一個十分懵懂的年紀，而她穿得衣服破爛不堪，個子那麼瘦小，還要做那麼多的家務事。想想我們7歲的時候，整天渾渾噩噩，不知所措，家務在我們心目中還沒有任何成形的概念，絕對從來沒有萌生過自我洗衣服、洗澡的念頭。和他們的生活存在着天壤之別，我們在天堂，而他們幾乎就是在生活的最底層。

在我們走訪的家庭中我們還了解到，家長其實很寄期望於他們的孩子，期望他們的孩子能儘可能多讀書，多學本領，不期望孩子像他們一樣沒有文化，出去打工也只能做苦力，根本就掙不到幾個錢。只但就是他們的經濟潛力與他們的理想還存在必須的差距，他們還沒有足夠的潛力去支持他們孩子去完成學業，理想很完美，現實卻就是十分殘酷的。我們真切地期望有愛心的人們能儘可能去幫忙他們，讓野百合也能有完美的春天，讓這些孩子們的未來不就是夢。

社會實踐日誌5

今天李姐安排我瞭解熟悉憑證及蓋章，再瞭解各種原始憑證，我很認真地聽着講解，一邊看着憑證一邊用心去記。然後學習記賬憑證最下方蓋章處的注意事項，如出納、主管、審覈、制單等。

接下來的時間我就在熟悉剛學到的這些知識，在操作過程中聯想到在學校裏做業務社會實踐時學到的及李姐剛教會我的，發現果然有所不同，在不同公司工作會計問題的具體處理方式還真是不一樣，要具體情況具體對待，但是還不能脫離會計準則的規定。

晚上回家後我又複習了課本的相關知識，今天的社會實踐收穫還是不小的。

社會實踐日誌6

我認爲作爲代課老師就要關心學生，關心學生的一切。要關心學生的學習、生活、身心健康和社會交往等。當然，關心要有度。關心學生的一切，不等於包辦代替，更不是強加於學生。對於學生的個人隱私，個人的空間也要給予適當的體諒，這也是對學生的一種尊重。包辦代替、自以爲是、強加於人，甚至指鹿爲馬的這種關心，學生是不能接受的。作爲教師在教書育人的問題上，要擺正位置。教書是爲了育人，教的目的是爲了育——教育。不教則難育，只育無教。從教師的角度來講，從師生關係的角度講，處理好教書與育人的問題。所以我要和學生打成一片，傾聽學生，做好自己，加油！

社會實踐日誌7

6月20日 星期三 晴天

懷着一份忐忑又激動的心情，這一天終於開始了，一大早我就已經做好一切準備，興致勃勃地等待着出發。.

中午開完例會後，隊長帶領我們在校訓石前合影留念，標誌着我們三下鄉暑期社會實踐活動的正式開始。根據大家不同的優勢，隊長分成了3對，由個小組組長負責各隊員的具體工作安排.督促與管理。大學下午2點半，我們從北大門出發了。天氣似乎很聒噪，但絲毫沒有組織我們的隊伍浩浩蕩蕩的前進。我們乘坐755到關山大道關南小區轉715抵達古琴臺，又乘坐電7到植物園，最後乘坐5301抵達了目的地，此時已經大約5點半了。等我們安頓下來的時候已經7點了。我和楊靈逸隨便打掃了下房間，拼接了張簡易牀，就匆匆跳下樓吃飯了。

或許由於舟車勞頓，晚上開完會，躺牀上就睡着了。

6月21日 星期四 晴天

先談一下今天的天氣吧，它依舊是那麼的熱，讓人有種在太陽下曬下，哪怕就只是一小會兒，都會化了的錯覺。

這一天清早，我早早地起來，或許有先見之明吧，我檫足了防曬霜，戴上遮陽帽，8點我們就出發了。第一站——畜牧水產局，和高書記談妥之後，便坐車向東莊大隊進發。大約8點45，我們到達了目的地，趁熱打鐵，有熊隊長帶我們開始走訪農戶，協助我們展開調查。隨着泥土的淳樸氣息裏夾雜了一股糞便的味道，我知道我們到了。由於這個時間點，剛好有農戶在地裏幹活，我和楊靈逸一組，隨即深入到田間做調查。中午訂了盒飯，吃完後繼續工作。一整天下來，大家都很給力，農戶也很熱情地配合我們。

晚上回到宿地，累得像小豬一樣，呼呼地倒頭睡着了。

6月22日 星期五 晴天

經過昨天一整天的折騰，早上明顯起得晚了許多，但依舊8點在老地方集合。慶幸的是今天由熊隊長開車來接我們，大家一路有說有笑，很快就到了。

按照昨天的安排，我們分批行動，聞博拿了地圖，帶着我和熊雪珂在三叉路口右轉開始調查，走訪到農戶家裏做調查。這個村裏十家就有九家養了狗，一路上我心驚膽戰的。還真是冤家路窄，沒走幾步，就碰上了。值得一提的是，一上午下來，我們小組做的問卷最多。

中午我們安頓在農戶的一簡易小賣部，一桶面一瓶水就是我們的午餐。因爲太累，所以我吃的特香。沒休息多久，就又開始工作了。農戶分佈太鬆散，天氣又這麼熱，下午5點多的時候，我就已經餓得走不動了。幸好好心的農戶送了我們2個西瓜。不管三七二十一，找了個乾淨的地兒，切開就狼吞虎嚥地開吃了。

6月23日 星期六 晴天

今天是活動的第四天了，雖然每天都很累，但收穫其實是很大的。

我們仍舊一家家地做着調查，走訪了養魚的、養豬的農戶，他們熱情地回答我們的問題，招待我們。實踐中獲取的經驗樂趣遠比理論上的更有成就感，雖然很累，但我心裏卻是上收穫的喜悅呀！農村草很多，蚊子也一大堆，把蚊子養胖了,我也算是功德一件呀。

差點忘了，今天是端午節哦。晚上回來，我們好好的大吃了一頓，還買了糉子、蛋糕、飲料一起慶祝節日，這次我第一次和同學們一起過端午節。我們一起許願，一起舉杯，歡聲笑語盪漾在整個房間裏，那種樂趣真的是難以形容。

6月24日 星期天 晴天

雖然今天是週末，但我們並沒有休息，依舊奔走工作着。前幾天我們做的都是汗蚯蚓的調查，今天的目標就是水蚯蚓。

隊長、漢陽和聞博一大早就出去調查水蚯蚓，唉，我們幾個的任務就相對輕鬆了些，最起碼不用面朝黃土背朝天了。我呢，和楊、熊在宿地整理這幾天調查的資料，做調查問卷的錄入工作及填制，還有呢，就是打掃衛生了，這幾天忙得連衛生都沒搞。其他幾個呢，就去外邊找資源，查資料，做好水蚯蚓的後背工作以及漢南電視臺的聯繫工作。

社會實踐日誌8

6月15—6月20

參加一些招生和教學前的培訓，瞭解一些文本資料，進行一些模擬練習。

6月21—6月23

由於人手不夠，我通過各種途徑和我的同學聯繫，也請他們幫我問了他們的同學，希望找到夠多的招生老師。

6月24日

早上我們去發傳單可是被保安阻止了。他們說今天有檢查不能發，但他們有介紹我們去附近的村莊發。我想只要我們真誠以待，他們是樂意幫忙的。後來我們偷偷的發，避開他們。無論是他們沒有看到我們還是看到卻有意幫我們，反正後來都很順利。下午，我們去小學和初中發傳單，遇到了一些麻煩：我們有兩家競爭對手，其中有一家是很全面的書本式的介紹資料，而且他們都穿着正裝看上去很正式。說實在的那時候我就有一點慌了，很想快點想出自己有哪些優勢。最後我鼓勵大家一起撿地上被亂扔的宣傳單將地面打掃乾淨，我只是想證明我們不僅會教小孩子知識更會叫他們該如何做一名有道德有利於社會的新一代。

正式招生的第一天

6月25—6月27

25號一大早學長就去上海了，我作爲他的代理負責人，有保證招生工作照常進行的義務。說實在的，我覺得挺難得，大家都是一樣大的，我又要憑什麼讓他們聽我的。後來我想我要先做好我自己，“躬自厚而薄則於人”，漸漸地他們就不在排擠我了，我們就可以一起快樂的工作了。後來一起都挺順利的。一早，我先起來，我說我先去買早飯一會我們吃了早飯後一起去菜場和附近的街道發傳單。在我買完早飯回來的時候，他們都起來了，而且一上午工作都很認真。我們十點半收工，大傢伙用公費吃了午飯還買了水果，很開心。下午我們依然是去小學和初中做宣傳。雖然沒有學長的帶領，我們都認真熱情地工作着，我們真的把這份工作當作是自己的工作。晚上我們四個人一起逛街，感情就蹭蹭的變好了。第二天就有一女生跟我說今天輪到她買早飯了……

招生中6月28日

今天早上我們依然在菜場發傳單，發現有很多人已經不願再收我們的宣傳單了，他們都說已經有了。這證明了菜場的宣傳單發佈已基本完成。接下去我們把目光轉向附近的幾個村莊。離開菜場我們向村莊出發，兩兩一組。天不遂人願，我們出發不久就下起雨來了。雖然帶有一把遮陽傘，但雨實在是太大了，我們只好在路邊的小店買了把雨傘。另一組更可悲，竟然迷了路，走了好久，下午三點纔到家，中飯都沒吃。這說明了一個好的戰略是很重要的。晚上我們利用吃飯的機會向飯店老闆打聽了去赴京幾個村子的路線還有生源情況，爲明後天的招生工作做好準備。

招生中接下去6月29—7月6號都是招生，期間有個夥伴提前離開了，這個時候的離別真的很傷感。

7月7日

現在我們博樂教育中心正式開始開班了。今天早上主要是迎接新生。家長和他的孩子們陸續的來到我們的教學點。看到他們過來，其中還有好多是自己接觸過的，這感覺，好與成就感。很多家長都提出要我們安裝空調。在這樣一個炎熱的暑假，他們不僅希望孩子能在學習上有所提高還希望他們有個涼爽、愜意的暑假。（而對於這一點，我們後來在主要教室內裝上了空調，其他教室也配備了電風扇）上午8：30我們準時進行了摸底考試，以瞭解學生的基礎情況。很多家長也在這期間和我們聊了很多。看着他們眼神中的無奈和期待，我真希望每個孩子都有所收穫後所提高。

開班第一天

7月9日

今天是我第一天上課，昨天明明準被好了好多內容，可上可前還是很緊張。畢竟是複習課，很怕他們不感興趣。意料之外的是，他們都在認真聽講還時不時的會有人提出自己的問題。最後我還給他們補充了一些課外知識，他們都表現出了極大的興趣。呵呵，這感覺真好。今天我在初一、初二、初三分別上了一節科學課。雖然都是科學課，但是內容不一樣、上課的感覺與不一樣，我一點兒也不覺得枯燥。下午我有個一對二的教學，教的是高一的數學，給她們上覆習課。今天我主要是對她們的基礎情況做了初步的瞭解，並跟她們商量好了複習的內容和步驟。她們找上我的時候說自己的基礎很差什麼都不會，但後來我瞭解到他們的基礎其實不錯的只是不知道將幾個知識點結合起來做題，也就是說做題的時候想不到，她們做那些死板的題目是很順手的。而且她們第四和第五本書是學的比較好的，而第一和第二本書是比較薄弱的。針對這些我們一起制定了教學計劃。接下去幾天我都是照常上課

7月16日

今天我依然是照常上課，但有一件不幸的事：我把學生弄哭了。因爲小升初的孩子玩心比較大而且是直接上新課，所以我每講一章節就要求他們回去把知識點記一記，第二天抽查。不幸的事情就這樣發生了：在我抽查過程中，大多同學都能回答出幾點但她三個問題沒有一個是回答出來的。我說她一定沒有去背。她說她背過了。我說她那種情況一定是要罰抄的。她就哭了。見她哭了，我就緊張了。我跟她說抄其實不是懲罰只是讓她記憶更加深刻一些。這些都是重點內容要掌握的呀。明天我還會問這幾個問題，只要她回答出來，這一切不就好了。可是她一直低着頭胡，我真沒有辦法了。最後我請了一位空課老師幫我跟她好好談談。那一節課我都上的揪心。後來我知道她很可憐。親生母親不要她養母有了自己的孩子後也就不關心她了，所以現在她變得很敏感。在後來上課的過程中我一直想幫助她，但也不知道該如何幫她，只能在上課的時候多包容她關心她。我突然想到自己也曾在上課的時候因老師的話而哭過，那個時候他該有多揪心啊，後來他依然對我很好。現在站在同一個角度，我才知道他那時的感受。

7月17—8月7號這期間我也是照常上課，當然也發生了好多事情這你就不一一說了。

8月8日

今天已近是我上課的最後一天了。新初一的孩子和活潑可愛。他們沒有心情上課，這也是站在我的意料之中的。後來我們一起摺紙飛機玩。當紙飛機在風雨中飛行，我們一起尖叫歡笑。能這樣和他們玩在一起我也很開心，他們就像是我的弟弟妹妹又像是我的夥伴。新初二的孩子比較沉悶，所以上課也就沒什麼意思了，我給他們考試，希望他們可以給自己交一份滿意的答卷。新初三的孩子是我最看好的了，他們永遠都很好學，上課時也很活躍。我真希望能多教他們一些知識，只可惜米時間了。這最後一節課我們依然是上課，我還講了後面幾章的重點知識。也不知道那麼快他們能不能消化。最後我們互留了qq，希望還能常聯繫。一對二昨天就結束了。她們說覺得確實學到了很多，而且我們早就是朋友了。

8月9號我們結算了工資，一起去吃了一頓

社會實踐日誌9

爲積極投身社會實踐活動，充分發揮自身優勢，深入瞭解社情、民情，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的暑假，我於20xx年7月25 日至8月25日在廣州樂井電氣有限公司的銷售部進行了爲期30天的暑期社會實踐。

廣州樂井電器有限公司是一家專業從手機殼生產研發的公司。公司本着“專業品質、誠信經營、長遠發展”的經營原則，秉承“用愛心傳播美麗”的經營理念，吸引了我，通過投遞簡歷和麪試，我終於獲得了實習的機會。 由於我剛接觸銷售，所以遇到什麼問題我都會找他們詢問，幾位同事也都很樂意幫助我。慢慢地，我跟同事變熟悉，也會偶爾說笑，他們也會在聊天中給我講一些他們從事銷售方面的經驗與趣事。這些話對於我這個沒怎麼接觸過社會與銷售行業的學生來說都是寶貴的經驗。我慢慢對這個行業有了一定的瞭解，接觸客戶的機會也多了，利用同事給我介紹的經驗與技巧，再加上我學的專業知識，在客戶面前也能解釋得頭頭是道了。不少顧客對我的介紹很滿意，這真的讓我鬆了口氣。

通過幾天的實踐，我發現對於一個建材的銷售員來說，在說話和接待顧客方面是銷售量高的關鍵，實踐中我總結出了以下幾點：

第一、服務態度至關重要

作爲一個銷售行業，客戶就是上帝，良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量，語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要儘可能滿足顧客的要求。有時客戶因爲某種原因延遲了取貨的時間，或者到別家購買了，我們沒必要去抱怨客戶的不是，而應該理解，商人都是向着有更多利潤的方向去選擇。而這時對客戶進行抱怨或指責只會讓我們永遠的失去了這個客戶。所以服務態度不是僅表現在談生意成功時，在失敗時更應表現出好的服務態度。

第二、創新注入新活力

創新是個比較流行的詞語，手機殼銷售同樣需要創新。現在的信息發達了，交通也是四通八達，而降低成本卻是不變的理論。來我們銷售部購買商品的客戶經常都是要大批的產品，由於在我們對商品的進貨路徑和進貨方有長期的接觸，這是我們的優勢，而購買我們商品的客戶在這方面就欠缺了，所以爲了降低成本，我們對於的需求量大的客戶，我們直接從進貨處給客戶發貨，這樣不僅降低了運輸成本，還減少了由裝卸貨物的人力。

第三、誠信是成功的根本

誠信爲本，誠信對於經營者來說無疑是生存的根本。只有讓客戶信任自己並信任自己的客戶才能創造出利潤，真誠才能得到很好的信譽。誰都知道，做銷售最重要的是有固定的大客戶，客戶越多越大在這一行就有了站腳之地，而這，恰恰來自你對客戶的誠信。

實踐，就是把我們在學校所學到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學習不實踐，那麼所學就等於零。

這樣的暑期社會實踐活動不但可以拓展自身的知識面，而且可以擴大自己與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在畢業以後能真真正正走入社會，能夠適應社會的千變萬化，並且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問題。通過這段時間的實習，我學到了一些在課堂上學不到的東西。因爲在這裏身處的環境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學到的東

西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習，從學習中實踐。而且現在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日益變化，天天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了。中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就回越高。我認識到，我們不僅要學好學校裏所學到的知識，還要不斷的從生活中、實踐中學到其他的知識，不斷的從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己、表現自己。一個月的實踐確實讓我長了不少手機配件方面的知識，也更清楚地認識到自己的不足和缺點，這些都是在實踐中發現的，也就是課本之外的知識。每個人、每個大學生都要走向社會，在走向社會之際能有這樣一次的體驗是很榮幸的，當我走向社會的那一天開始，我相信這一段實踐會讓我在大路上走得越來越成功。

社會實踐日誌10

日期：7月8日地點：湖北經濟學院至洛陽鎮天氣：陣雨

活動內容及心得體會：

今天是暑期社會實踐的第一天，爲了更好的做好準備工作，我6：20就起牀了。昨晚的雨水把窗外的路面沖刷的乾淨清爽，我的心情也很好。簡單的洗漱過後，我就和男隊友們提着自己的行李向我們的集合地—校訓石出發。

大一和大二的女生們已經在校訓石處等我們幾分鐘了，我心裏暗喜：看來這次社會實踐活動必定是巾幗不讓鬚眉啊。我們在“厚德博學，經世濟民”的校訓石前排好隊形，讓路人幫忙拍下了我們整裝待發的英姿。此時已是7：10分了，怕堵車耽誤8：58的火車，我們坐了面的向車站進發。在車上我們都憧憬着這次的實踐活動，交流好不愜意。約70分鐘後，我們到了火車站，在等待過後我們一行人最終踏上了轟隆隆的列車。我買的是站票，幸運的是車上遇到了好心的人，中途我們玩了下游戲，我也坐了下位子，就這樣，短暫愉快的旅途很快就結束了。11點，火車進站，我走在最後面清點了下人數，確保無誤後我們在隨州同學的帶領下搭乘16路公汽前往曾都區市區汽車站。下車時已臨近中午，我們拖着行李在小餐館隨便用了餐就又換乘小客車前往我們的調查目的地—洛陽鎮。車勻速行駛在馬路上，窗外的雨卻開始越下越大，我望着窗外的風景，心中對這次實踐活動愈發的嚮往，沒有絲毫的畏懼。

我們於下午15:00抵達洛陽鎮，還好小鎮不大，我們前期已聯繫好旅社，於是我們撐傘步行到旅社處安放了行李。接着我們團隊開始分頭行動：部分隊員繼續在旅社收拾整理行李和生活品，其餘隊員和我去拜訪洛陽鎮人民政府相關領導。我們得到了鎮政府領導黃主任和邱萍姐姐的熱情接待，但是由於今天的大雨導致通信電線損壞使小鎮下午處於停電狀態，政府不方便給我們紙質的資料，於是我們就先和主任們交流了起來，交流很美好，我們的實踐也得到了肯定，轉眼一個多小時過去了，政府接待我們吃了晚飯。晚飯後，來電了，於是我們返回旅社討論了下今天的收穫和明天的行程安排。

旅社環境還不錯，洗了個熱水澡，經過一天車旅顛簸之後，我終於躺在了涼爽的涼蓆上，進入了睡夢中。

日期：7月9日地點：洛陽鎮天氣：陣雨

活動內容及心得體會：

今天是暑期社會實踐的第二天，女生們還是一如既往的6：20起牀，我們男生也6：30被叫了起來。簡單的洗漱後，我們7：00下樓到鎮內的麪館裏一起過了早，這麪條和包子頗有地方風味，我吃的很開心。

鎮內僅有的一家網吧8：00纔開門，我在確保需要打印的資料無誤後尋找到鎮內少有的打印店。小鎮打印資料很貴，a4單面打印一張一元，複印5角一張，比起學校1角的服務來講着實嚇到我了，我此時很懷戀三清園2樓可愛的師傅們。經過一番討價還價和我向打印店老闆說明我們是來貴地進行社會實踐的情況後，老闆答應打印5角一張，複印2.5角一張的最低價優惠我們，於是我們進過了這小小的波折纔打印到資料。接着我們去政府辦公室那邊拿了相關資料後回到旅社，大家就開始分工看了起來。

下午我們對照政府資料，對洛陽鎮的地理環境分佈，種植戶的分佈，當地居民的生產經營模式有了大致的瞭解，對鎮內的當地風俗人情有了初步的認識。

晚上，天氣不熱，我們在旅社2樓開展了內部交流討論會，彙總了大家今天的調查成果，我做出了明天的行程安排，大家一起吃了西瓜，洗漱過後，我們又早早的睡了。

日期：7月10日地點：洛陽鎮天氣：陣雨

活動內容及心得體會：

今天是暑期社會實踐的第三天，由於昨晚已經定好了今天的調查任務是調查鎮內當地居民，6：30我便在鬧鐘的響聲中起牀了。推開窗戶，外面仍在下雨，我開始對今天鎮內的調查產生了一絲擔憂。

其他隊員也陸陸續續起來並且洗漱完畢。7點多，我們到小麪館喝了稀飯，吃了包子。中途我問大家要不要等雨小點了在去調查，大家都表示不怕這點困難，不願因爲大雨而阻擋我們調查的道路。我很感動，此時先前的擔憂一掃而空，取而代之的則是必勝的信心。

我們進行了分工合作，分爲2個小組。我這個小組的成員主要調查南北方向的街道兩旁的居民和行人，我們打着傘，穿行在雨中。我的第一份問卷對象是一位進行電腦培訓生意的中年男子，他很配合我的工作，對我的提問一一解答，我根據他的回答完成了這份問卷，完成這份問卷後我感到興奮和激動。

當然還有很多的居民不是很配合我們的調查活動，雖然前期我們有語言方面的練習，但是今天的實地調查中語言仍是一個不小的障礙，我發現有的中老年人不太理解我們的問卷，這讓我意識到我們在設計問卷中存在的一些問題，應充分顧及到居民的文化水平。2個多小時的調查，訪談，走訪後、我們在旅社門口集合了，看着大家手中沉甸甸的問卷以及頭髮上，身上塊塊水漬，我不禁爲有這些不怕困難，踏實認真的隊員感到驕傲！

中午來臨，簡單的午飯作爲一種獎勵暫時消除了我們的飢餓感，接着我們進行了午休。下午彙總了下問卷等資料，統計出各題選項數。

晚上我們進行了下娛樂活動，一起看了下新聞，接着又進入了睡夢中。

日期：7月11日地點：洛陽鎮銀杏谷胡家河村、永興村天氣：陣雨

活動內容及心得體會：

今天是暑期社會實踐的第四天，早上我們仍6：30起牀，在有序的洗漱後我們7：00又集合在了旅館門口。由於這幾天生活習慣規律的養成和對實踐地熟悉度的加深，我們很快的過完早，然後買了點乾麪包之類的乾糧準備向我們的下一調查地出發。

今天的調查地很遠，在幾十公里外的胡家河村和永興村，那裏還在建設號稱中國千年銀杏谷的旅遊資源的配套項目，谷內有5大銀杏羣落帶，很是壯觀。帶着這種一探究竟的心態我們一行人坐着電麻木行駛在鄉間小道上。鄉間的路不平坦，坑坑窪窪的，不是很好走，中途我們的身體還會伴隨着車上下襬動。路不平坦，但是我們的心態很坦然，我們可以自己尋找高興地趣事：有的隊員看着窗外額風景，有的在隨州同學的解說下了解路旁不一樣的植物的名稱，也着實豐富了大家的知識。談笑與討論一個多小時後，我們最終到達銀杏谷，在胡家河村村口下車了。村口有2戶人家，我們打傘冒雨走了過去，農戶禮貌的那凳子讓我們坐，我們也禮貌性的問候後就開始了今天的第一戶調查。他是銀杏種植戶，向我們回答了他的種植情況，約8分鐘後，我們的交談結束，第一份問卷也填好了，真是出師大捷啊。

雖然雨仍紛紛下着，我們卻顧不得這天氣了，因爲後面的天氣不好預測，說不定天氣會更糟糕，我們的調查任務必須按時完成，帶着這個信念，我們按照昨天的分組開始分頭行動了。我們組先到了一戶農家，家中4口人—媽媽，奶奶，女兒，兒子。媽媽熱情的接待了我們，巧得很，女兒和我們隊的郭鵬是校友，於是我們的交談變的更融洽起來。我拿着準備好的提綱和問卷仔細的提問和耐心的解釋着，他們也認真的配合着給出自己的答案，我們還聊了銀杏對他們生活的影響，順便避了下門外的大雨。雨稍小後，我們繼續展開我們的調查之旅，我們先後深入很多農戶家：有的當時在休息，但是聽到我們的來意後起身熱情的招呼我們，向我們認真的講起自家種植銀杏的歷史；有的一家人在閒聊，看到我們後也拿起筆開始看起問卷來……

中午了，我們的調查積極性都還很高，於是商量着吃點乾糧完成調查後再坐車回鎮裏吃，我們就打着傘，唱着歌，繼續行走在路上，這樣方便詢問路旁的居民。2點多了，雨再次大了起來，於是我們拿着滿滿的問卷準備返回洛陽鎮，我們讓旅社老闆幫忙叫電麻木來接我們。我們沿着來的路返回，又路經了一遍我們先前調查過的農戶家，胡氏祠等。等了許久，車來了，我們都如釋重負的上車了，中途還照了一些照片做留戀。下午4點纔回到鎮上吃中飯。

晚上，大家討論了今天的收穫，雖然天氣一直是陣雨，雨下的很大，大家也很辛苦，但是大家都堅持到了最後並且取得了較好的調查成績，我認爲這是最可貴的。22：00我們又進入了夢鄉。

日期：7月12日地點：洛陽鎮天氣：多雲轉陰

活動內容及心得體會：

今天是暑期社會實踐的第五天，由於前兩天的調查在大家的共同努力下進度進行的很快，我們今天沒有大的調查任務。隨州這幾天的天氣很舒適，涼爽，大家都香香的睡到8點纔起來。我習慣性的7點起來了，洗漱完了就開始提前看這兩天的調查成果。8點半，我們一行人去吃了早飯。

回到旅社後我們開始對10，11號兩天的調查資料進行彙總，整理，把收集到的問題的答案進行統計，做出了數據統計表格。

下午午休過後，我們進行了內部的交流活動，比如下棋，做小遊戲等。這讓大家更好的瞭解隊友，更增進了團隊的凝聚力和默契程度。我們一起打雙升，在配合中我和隊友贏的很漂亮。

晚上我們進行了這幾天的總結活動，大家都交流了自己關於這次實踐的收穫和體會。我們都認真的填寫活動登記表，希望明天讓政府寫鑑定時能更好的得到認可和肯定。我也整理了要提交給政府的資料，確保明天拜別政府時不出差錯。在10點多，洗漱後我就休息了。

日期：7月13日地點：洛陽鎮天氣：多雲轉陰

活動內容及心得體會：

今天是暑期社會實踐的第六天，也是我們在洛陽鎮的最後一天。今天是週二，負責接待我們的黃主任8：30才能到，我們按時把需要政府鑑定的資料帶了過去，並和他做了後期的交流，一起合影留戀了下，希望爲我們的實踐活動收一個漂亮的尾，9點多我們拜別了政府。

離開政府，我們漫步在小鎮裏，享受這最後的隨州三下鄉之行。9：40，我們坐上20分鐘一趟的小客車前往曾都區市區汽車站，在這返回的路途上我真是百感交集、思緒萬千啊！

11：00我們到了隨州市區，大家就要開始分道揚鑣了：隨州的同學留在汽車站，準備搭乘直接回家的客車了，看着他們揮手告別的身影和親切的笑臉，我們不捨得坐車去火車站了，到了車站，我買了到襄樊的站票，其他的同學都要在副隊長的帶領下一起回到武漢，我叮囑副隊長一定要注意安全，到了發短信給我。

我的車晚點，我一人坐在候車廳，思緒真的很雜很亂，我在回想這次實踐活動的片片場景，大家每天的生活我都歷歷在目，我見證了大家的踏實，努力，付出與成長。

離開實踐地隨州只是我們本次實踐活動的一個片段的終結，只是我們在實踐地實踐的結束，這預示了我們後期的總結與調查報告撰寫的開始，我想希望通過這次社會實踐更好的融合我們的專業知識，豐富隊員對本專業的認識和增長大家的社會經驗，鍛鍊大家與人溝通的能力，給平時內向的人一個開口講話的平臺。

本次實踐活動總體來說是成功的，雖然是我第一次帶隊，我自身還是學到很多東西，我會好好總結實踐活動的經驗和不足的，希望能對我們系下屆三下鄉做出點貢獻。

社會實踐日誌11

“我就是標誌控”，在學習了南京市質量技術監督局下發的標誌標準化宣傳手冊之後，“志”在四方團隊的同學如就是說。

暑期社會實踐的第二天，我們團隊對在分析第一天調查結果的的基礎上，發現自身標準化理論知識的匱乏，進行了理論學習，問卷調查表的製作和策劃書的修改優化，並對接下來的工作作了更詳盡的安排。

學習理論知識之後，團隊的成員發現，目前我們所常見的標誌，比如垃圾桶上的不可回收標誌，牆壁上的禁止吸菸標誌，都不貼合標準化要求。團隊成員對於公共標誌更爲狂熱，每見到一個公共標誌就會評價一番，顏色、圖案就是否用錯，應當如何整改，儼然像個專家。一旦發現錯誤標誌，就會下意識地用相機拍下，收錄到我們的《“啄木鳥”小分隊不規範標誌大全》。短短兩天的暑期社會實踐已經把我們培養成了“標誌控”。

既然選取了便不顧風雨兼程。暑期社會實踐的時光只有兩個星期，我們所能發現的不規範標誌相當有限，但我們團隊成員對公共標誌的關注不會因爲活動的結束而消逝。儘管前方路途曲折，但我們必須會將“啄木鳥”行動進行到底，在我們未來的生活中吸引更多人，加入“啄木鳥”隊伍，將身邊的不規範標誌“趕盡殺絕”！

社會實踐日誌12

今天是我上班的第一天，說實話，是有點緊張，因爲這個工作的性質很高尚，很有意義—老師，不過是小學老師，帶的是兩個班，新五年級和新七年級，八個孩子，學校分給我的科目是，科學，一星期一節，我想這也沒什麼。我去到我所在的班之後，才知道，原來是兩個年級合在一個班上，小孩很小，有一個高個的同學，有點黑，有點胖，我感覺不是很可愛。

其實這只是個輔導班，老師大概有十個左右，女老師居多，兩個管事的，這個輔導班的老闆，也是個女的，這我都不關心，我在乎的是我的工作會是怎麼樣子的，學生聽不聽話，午飯好不好吃等等。我剛到這個班，他們都很安靜，都各自做各自的事情，一聲不吭，我心裏還很納悶，怎麼都不那麼活潑呢？想想我們小時候，太頑皮了，根本靜不下來，而他們？最後證明，原來我錯了，到了中午，彼此認識之後，他們玩的比誰都高興。

我看了一下他們的課程表，可排的挺豐富，有很多是我沒上過的課，譬如：面朔課，書法課，寫字課，游泳，課外活動，課挺豐富，我開始想，這家輔導班難道不是盈利的嗎，會對小孩這麼好嗎？心中有還多謎團，等待進一步揭開。中午有午休，有點心，這個不錯，不過沒吃飽！嘿嘿，第一天的工作還算很順利，不累，孩子都很聽話，也很高興，在這麼一個炎熱的暑假，能有這麼一個工作，確實不錯，雖然工資不太高，也還行吧！噢，對了，是雙休，不錯吧！

社會實踐日誌13

今天是社會實踐的第二天，因此，我早早就來到公司把辦公室打掃了一番。

公司的財務部門只有一名專職會計，是一位姓李的年輕女會計，出來工作也才幾年，因此我們很快便聊得很熟了。我就是跟着她進行社會實踐的。

雖然我對於公司的情況已經不陌生了，但是她還是很負責任的利用整個上午的寶貴時間，向我詳盡講述了公司的發展歷程、業務範圍、部門分工等情況，讓我對公司有了進一步的瞭解。

社會實踐日誌14

我雖然不是教師，但是在補課期間和學生的關係還是得搞好，師生關係在不同的國家、不同的社會、不同時代有着不同的標準。理想的師生關係是互動關係，是互相關心、互相愛護、互相幫助、互相支持的合作關係。教師教學生的過程中，教師幫助學生提升了一個知識境界、開闊了視野、豐富了感情。同理，學生對教師也有幫助和支持，教師的教學成績和教學水準得到學生的認可，在學生畢業的成績裏面得到了證明。通過學生進而可以得到家長和社會的肯定。教師通過愛的暖流開啓了學生的心扉。學生

也樂於接受教師的教誨。再次是嚴肅認真、公平、合理、一絲不苟地對待學生的每一個問題，特別是學生的錯誤問題。要使學生活潑健康成長，必須對學生嚴格要求，在做法上把好情與嚴的關係。所以我要加油！

社會實踐日誌15

社會實踐活動日記（一）

時間：20113年7月22日星期一 天氣：晴

今天第一次去社會實踐，有點興奮。回想在學校的日子，作爲一名專業知識不深的大學生來說，進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，爲今後專業課的學習打下堅實的基礎。

實踐是大學生生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤於實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,爲自己事業的成功打下良好的基礎。

社會實踐活動日記（二）

時間：20xx年7月23日星期二 天氣：晴

今天是實踐的第二天，對市場有了一定的瞭解。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大範圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作爲用人單位的公關手段，讓更多的社會成員（如實習生）瞭解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感並贏得聲譽。

對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也爲自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作爲一名學生，我想學習的目的不在於通過考試，而是爲了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是爲了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，爲社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作爲緩衝，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

社會實踐活動日記（三）

時間：20xx年8月1日星期四 天氣：晴

今天有些感嘆，對於在社會中工作真的太難了，我有些不知所措。工作後不再象在學校裏學習那樣，有課堂，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路；公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

在我們實習的單位裏，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我瞭解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。

二是積極進取的工作態度 ——在工作中，你不只爲公司創造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多問來積累經驗。特別是我們的工作並不象正式員工那樣有明確的工作範圍，只是自由觀摩，如果態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

三是基本禮儀 ——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作爲學生不大重視的，無論是着裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，纔不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其

他人的做法或向專家請教。

四是爲人處事——作爲學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作後就要面對更爲複雜的關係。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，並要設身處地從對方角度換位思考，而不是隻是考慮自己的事。

社會實踐活動日記（四）

時間：20xx年8月25日星期日 天氣：晴

今天是自己實踐最後一天，有時事實並不是我們想的那麼簡單，但是隻要我們努力去做，就可以做好。因爲自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨着實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。第二是工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成佈置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求佈置工作，若沒有工作做時就會鬆懈，不能做到主動學習，這主要還是因爲懶惰在作怪，在今後我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求佈置工作，沒有佈置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鑽研。這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因爲在我看來，只有被市場認可的技術纔有價值，同時我也認爲自己更適合做與人溝通的工作。

但我畢竟是一名大學生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。