白鷺課文主要內容

《白鷺》是篇文質兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的喜愛。下面是語文迷小編收集整理的白鷺課文主要內容，歡迎閱讀參考！

白鷺課文主要內容

白鷺是一首精巧的詩。

色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

然而白鷺卻因爲它的常見，而被人忘卻了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

在清水田裏，時有一隻兩隻白鷺站着釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框裏的畫面。田的大小好像是有心人爲白鷺設計的鏡匣。

晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立於小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎?

——不，歌未免太鏗鏘了。

白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裏的散文詩。

白鷺課文知識點

一、字詞盤點

1、字

(1)難讀的字

嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ)

榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 瞼(jiǎn) 眸(móu)

(2)難寫的字

鶴:不要寫得太寬,左邊部分不要少橫。

嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。

(3)多音字

澄 空 便 鮮 挨

2、詞

(1)必須掌握的詞

精巧 色素 配合 身段 生硬 尋常 常見

忘卻 流線型 結構 青色 清晨 安穩

(2)近義詞

精巧~精緻 適宜~適合 生硬~僵硬

尋常~平常 忘卻~忘記 設計~策劃

(3)反義詞

精巧→粗笨 生硬→自然 尋常→特殊

安穩→危急 或許→一定 便宜→昂貴

(4)詞語歸類

①AABB式詞語:指指點點

②ABAC式詞語:飛來飛去 蹦來蹦去

③表示神情的成語:神氣十足

④量詞:一隻白鷺 一幅畫面 一首散文詩

⑤動詞:站着釣魚 埋在地裏 掛在枝頭上 伸出腦袋 蓋在鳥籠上 躲進叢林 趴在肩頭

⑥修飾詞:精巧的詩 粉紅的朱鷺 鮮紅嫩綠的果實 桂花的香氣 舒適又溫暖的巢 跳動的小紅爪子 細膩的絨毛 美好的境界

⑦與鳥有關的四字詞語

鳥語花香 笨鳥先飛 驚弓之鳥 鳥盡弓藏 百鳥朝鳳 展翅高飛

二、佳句積累

1、比喻句

(1)在清水田裏,時有一隻兩隻白鷺站着釣魚,整個的田便成了一幅嵌在玻璃框裏的畫面。

這句話把白鷺站在水田裏釣魚比作是玻璃框裏的畫面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生動地描寫出了當下的畫面,讓人感覺身臨其境。

2、擬人句

(1)人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎?

這句話用擬人的修辭手法把白鷺站着時的樣子說成是在望哨,寫出了白鷺站着時的情景。

3、誇張句

杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那纔是香飄十里。

句話的“香飄十里”是誇張寫法,寫出了桂花的芳香。

4、含義深刻的句子

(1)花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地裏,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。

作者將花生與桃子、石榴、蘋果進行比較,突出了花生的樸實無華。

三、考試熱點

1、《白鷺》是一篇文質兼美的文章,在考試中常考查對課文的背誦和對課文內容的理解。

2、《落花生》一課常考查對重點句子的理解,要求寫出“花生”所蘊含的獨特品質。

3、《桂花雨》一課一般從兩個方面考查:(1)這篇課文中講了帶給作者美好回憶的哪幾件事?(2)對“這裏的桂花再香,也比不上家鄉院子裏的桂花”這句話的理解。

4、《珍珠鳥》一課常考查對全文中心思想的把握。如:課文中哪句話表明了這篇文章的主旨?