小兒歌能幫助學生在較短的時間內,記住所學內容,這種方法在拼音教學中給了我很大幫助。
bd、pq、ft、nh、mn,這些字母形體易混,用動作演示、譜曲唱歌的方法,幫助學生牢固地掌握好易混聲母的讀音和字形。如區分bd、pq時,可讓學生伸出左拳,拇指向,演示出b的形體,再伸出右拳演示出d字母的'形體,然後讓學生將兩拳相對後向下翻便演示出pq字母的形體,邊演示邊教學說:“左拳b來右拳d,兩拳相對念bd,左豎朝上就念b,右豎朝上就念d。左下p來右下q,兩拳相對念pq,左豎朝下就念p,右豎朝下就念q。”
這樣的活動使學生的腦、眼、口、手、腳都“動”了起來,深受學生們歡迎。
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