初中語文文本閱讀訓練

閱讀語段，回答下列問題。

①當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候□這個平靜的海面陡然膨脹起來了□它上面捲起一陣暴風雨□觀衆像觸了電似的對這位女英雄報以雷轟般的掌聲□她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的水袖中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每個人的心裏，引起一片深遠的迴音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛纔涌起的那一股狂暴的掌聲。

②觀衆像着了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。

③他們看得入神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨着劇情的發展，女主角的歌舞漸漸進入了高潮，觀衆的情感也漸漸進入高潮。潮在漲；沒有誰能控制住它，這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來了。戲就在這時候到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀衆想要把這朵鮮花捧在手裏，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上立起來，真像潮水一樣，涌到我們這位女主角面前。觀衆和她打成一片。舞臺已經失去了界限，整個劇場就是一個龐大的舞臺。

1、給第①段“□”處選擇標點正確的一項（ ）

A、 ， 。 ： ！

B、 ； ， ： ！

C、 ； 。 ， 。

D、 ， ， ： 。

2、請找出第①段劃直線句子裏的喻體：____________________，試分析作家寫表現了什麼？

____________________________________________________。

3、用一個四字成語概括文段①劃橫線句子的句意：______________，並用一個貼切的詞語替換“似乎”一詞：_____________

4、將“歌詞”比喻爲“珠子”，請在原文中找出一個能準確形容“珠子”特點的詞語。

______________

5、“迴音”是如何產生的？試分析“迴音”裏的具體內涵：

______________________________________________

6、對第①段用“//”劃分層次：

________________________________________________

7、分析第②段一個句子所運用的修辭手法並說說其中的意義：

_______________________________________________

8、試區分第③段中兩個“這時候”裏所代表的不同內容：

_______________________________________________

試區分第③段中兩個“舞臺”的不同含義：

____________________________________ ____________

9、能準確寫照女主角精彩表演的一個句子是：

_________________________________________________

與之相呼應的觀衆表現是：___________________________

10、所選三個語段幾次寫到“人海”，試分析其寫作意圖：

___________________________________________________

11、試概括三個語段的.主要內容：

____________________________________________________

答案：1、D

2、看戲的觀衆； 表明看戲的人非常多，氣氛格外熱烈。

3、抑揚頓挫；彷彿（好像）

4、滾

5、演員精湛的表演和觀衆的熱情引起了“迴音”。 藝術家熱愛人民觀衆，觀衆熱愛藝術家。

6、……雷轟般的掌聲//她開始唱了……引起一片深遠的迴音。//這回音聽不見……

7、比喻、誇張；表現了觀衆因演員出神入化的演而如癡如醉的神情。

8、前者指“女主角的歌舞漸漸進入了高潮”；後者指“這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來了”。前一個“舞臺”指戲臺；後一個“舞臺”指“整個劇場”。

9、“我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花” “真像潮水一樣”

10、文章線索，“人海”的變化是演員表演境界的深化。也說明看戲人之多，氣氛之熱烈。

11、寫了演員精彩的藝術表演和觀衆的熱情高漲的場面。