一年級語文學科質量評價方案範文
根據二七區教研室對一年級語文學業水平測試的意見,現我校制定一年級語文期末測評考評方案:
一、測評對象:
一年級學生
二、測評方式:
採用筆試+面試的方法,考察學生的綜合素質。
三、測評內容:
(一)、筆試部分
筆試部分由學校教導處統一命題、組織學生閉卷答題。筆試試卷分爲A、B卷,A捲進行統一考試,學生如果對測試結果不滿意,可以申請進行重考,需要用B卷測試。
(二)、面試部分
學生語文課堂表現。
①.評價內容:上課聽講認真程度、回答問題的`發言態度積極性、小組成員的配合程度、學習習慣良好程度。
②.評價標準:
上課聽講認真,回答問題積極,學習習慣良好的爲☆☆☆☆☆
上課聽講認真,回答問題不積極,學習習慣良好的爲☆☆☆☆
上課聽講認真,回答問題積極,學習習慣不好的爲☆☆☆
上課聽講不認真,回答問題不積極,學習習慣不好的爲☆☆
評價人員:任課教師。
學生作業完成情況。
①.評價內容:學生的課堂作業以及家庭作業的正確程度、工整程度、以及整潔程度。
②.評價標準:
課堂和家庭作業都工整整潔,並且全都正確的爲☆☆☆☆☆
課堂和家庭作業都工整整潔,但有個別錯誤的爲☆☆☆☆
課堂作業工整整潔,並且全都正確,但家庭作業不認真完成的爲☆☆☆
課堂作業和家庭作業都不是很工整整潔的爲☆☆
評價人員:任課教師。
3、認讀生字:☆☆☆
測查方法:將本學期所學生字每組挑出10個詞組(共20個字),測查時學生從中隨意選出一組進行認讀。
評價方法:
①全部讀正確的得3顆☆
②讀錯1到3個字的得2顆☆
③讀錯超過3個字的得1顆☆
4、朗讀課文:☆☆☆
測查方法:將本學期所學課文挑出3篇,測查時學生從中隨意選出一課進行朗讀。
評價方法:
①學生能用普通話正確地朗讀,得一顆“☆”。屬學習方法類。
②能通順流利地朗讀加得一顆“☆”。屬學習方法類。
③能有感情的朗讀再加得一顆“☆”。屬學習態度類。