小學五年級語文下冊自己的花是讓別人看的課文要點大綱

1、本文是我國著名語言學家、教育家和社會活動家，北京大學教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。

2、詞句解析

(1)人人爲我，我爲人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

“這一種境界”在這裏指“人人爲我，我爲人人”。“頗”是“很、非常”的`意思。“耐人尋味”指意味深長，值得仔細體會琢磨。“我爲人人”是說每個人心中要有他人，要有社會責任感，要用實際行動爲大衆着想，爲社會盡到自己的義務。如果大家都這麼想這麼做就必然會換來“人人爲我”的結果。雖然“人人爲我”放在前面，但實際上“我爲人人”是前提，只有“我爲人人”盡到責任和義務，纔會實現“人人爲我”的美好願望，這兩者之間要辨證看待，整體理解。“人人爲我，我爲人人”的實例很多，課文中德國人養花，自己的花是讓別人看的，而各自又看到別人的花;學生輪流值日打掃教室衛生，每人帶課外書到班上建立圖書角等等，都是人人爲我，我爲人人。

(2)變化是有的，但是美麗並沒有改變。

時隔四五十年，作者又來到德國，當然會見到許多變化，但他說“美麗並沒有變”，結合上下文我們可以知道，作者是說德國沿街的奇麗風景沒有改變，依然是“家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋”。同時，也許作者言下之意還在讚揚德國人民那“人人爲我，我爲人人”的美好境界。這種境界是更令作者欣賞的，也是更“美麗”的。

(3)我彷彿又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉的夢。

作者曾在德國留學十多年，在留學期間時常思念家鄉、思念親人、思念祖國。現在時隔四五十年作者又來到德國，見到那家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，彷彿進入了夢鄉，回到了四五十年前的留學生時代，他陶醉在鮮花豔麗之中，沉浸於思鄉情緒之中。

3、莞爾一笑：形容微笑的樣子(多指女性)。

“莞”在本詞中讀“wǎn”，表示地名時讀“guǎn”，如“廣東”的“東莞”。