小學常用的修辭方法及例句彙總

1、比喻：比喻就是打比方，

【基本結構】：本體＋比喻詞＋喻體

【常用的比喻詞】好像、彷彿、像??似的、如同、像??一樣、??是??、??成了??

【例句】

（1）、梧桐樹葉 像 手掌。 ．

（本體） （比喻詞）（喻體）

【分析比喻句方法： 把（本體）比作（喻體）；或者 用（喻體）比喻（本體），同學們一定要注意區分。】把 梧桐樹葉 比作 手掌 ； 用 手掌 比喻 梧桐樹葉

【練一練：說一說下列各題分別把什麼比作什麼或者用什麼比喻什麼】

（2）十五的月亮像玉盤一樣。

（3）火紅的太陽好像大火球。

（4）兒童是祖國的花朵，老師是的辛勤園丁。

（5）大榕樹成了“鳥的天堂”。

（6）黨是陽關，我是花。

（7）一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。

（8）蒲公英的花好像我們的手掌，可以張開、合上。

（9）那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條。

（10）我家的後院成了孩子們的樂園。

2、擬人：擬人就是把物當人寫。

【例句】

（1）小樹在向我們招手。

（2）花兒向我們點頭。

（3）小鳥在樹上唱歌。

（4）天空中星星快活地眨着眼睛。

（5）夜晚，蟋蟀在平臺上彈琴。

（6）金魚悲傷地在魚缸裏游來游去。

（7）小河唱着歡快的歌兒向東流去。

（8）蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

3、排比：排比就是把三個或三個以上結構相同或相似、語氣一致和意思相關的短語或句子成串地排列起來。

【例句】

（1）隨着山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。

（2）他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。 ．

（3）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的'。

4、 設問： 設問就是自問自答。

【例句】

（1）是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。

（2）他在呼喚什麼？在呼喚和平。

（3）大海會呼吸嗎？會。

（4）什麼東西最寶貴？時間最寶貴。

5反問：反問是用疑問的形式，表示肯定的意思。

【例句】

（1）不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？

（2）你難道要違揹人類的真理嗎？

（3）像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成爲中華民族的“搖籃”呢？

【反問句改爲陳述句，方法具體見反問句與陳述句互改】

例：武松打死老虎，這難道不是事實嗎？ 武松打死老虎，這是事實。

6、誇張：誇張是一種對事物作“言過其實”的描述的修辭手法。

【例句】

（1）說話的聲波能碰到藍天，伸出手來能碰到藍天。

（2）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

（3）教室裏安靜得連根針掉在地上都能聽見。

（4）我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。

（5）他呀，心眼兒小得只有針眼兒大。