三年級上冊語文秋天來了教學設計

作爲一名老師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的三年級上冊語文秋天來了教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學目標：

1、審美能力的培養，喚起學生熱愛大自然、熱愛生命的情感。

2、瞭解季節更替的自然現象，全方位地感知秋天。

3、學習創作畫的表達方式，能大膽、直率地表現。

教學重點：

引導學生感知“秋”，拓寬視野，學會創作的表現手段。

教學難點：

激活學生的創作靈感，直率表達，個性作畫。

課前準備：

各種秋天的物品、油畫棒、水彩筆等

教學過程：

(一)、導入新課

師：小朋友們，今天老師要帶來了很多東西，你們來看看都有什麼?

師生：哦，(有稻子、柿子、南瓜、葡萄、紅辣椒、蘋果)

師：你們知道這些東西都是什麼季節的?

生

師：這些東西都是秋季纔會有的，秋天真是一個喜悅的、收穫的季節啊。

除了這些，老師還發現小朋友們已經穿上了秋天的外套，秋天正悄悄來到我們身邊了。原來，秋天來了。(課件：揭開課題)

(二)、新授

師：小朋友們在你們的記憶中秋天是什麼樣的呢?

生：秋天很涼爽

秋天有很多果實豐收了，秋天是一個豐收的季節。

師：聽了你們的描述老師覺得秋天是一個很美的季節。現在讓我們一起走進秋天，去欣賞一下秋天的美景。

(課件欣賞秋天的圖片)

秋天的景色真是太美了，那秋天是什麼顏色的呢?老師這裏有許多彩色卡片，小朋友們能在這裏面找到秋天的色彩嗎?

(生上臺找並且貼)

師：秋天的色彩是最豐富的，真是美極了。很多畫家都描繪了秋天的美景。現在我們就一起來欣賞一下畫家們筆下的秋天。

師：這幅畫中畫家畫的是什麼?

生

師：他的畫中都有哪些顏色?

生

師：是用什麼畫的?有誰知道?

生

師：這幅畫很特別，這是法國畫家修拉的作品，叫做《大碗島上星期天的下午》，這幅畫是畫家用油畫顏料一點一點的點畫上去的，我們把這樣的畫稱爲點彩畫。

師：大師們筆下的秋天真是美極了。剛纔有小朋友說秋天是一個樹葉紛飛的季節，真是好美啊。你們瞧，老師這裏有一棵秋天的樹，樹枝上的樹葉都快掉光了，你們看，有的樹葉還直挺挺在枝頭呢，這樣的樹葉綠中帶點黃;有的樹葉正隨風飛舞呢，這樣的.樹葉一半黃一半綠;有的樹葉已經落在地上了，他已經完全枯萎了，全都變成黃色的了。遠處的稻田裏也是金黃一片，老師猜想，農民伯伯肯定要笑彎腰了，今年又是一個豐收年啊。瞧!一羣大雁正向南飛呢，秋天真是太美了。

師：用畫的形式表現秋天真是太棒了，還有什麼方法能表現秋天呢?我們一起來看看吧。

(課件樹葉貼畫)

老師這裏有許多秋天的落葉，看到這片樹葉讓你想到了什麼?哪個小朋友上來拼一拼，搭一搭。(生示範)

師：小朋友的想象力真豐富。我們看看還有什麼方法來表現秋天。(課件撕紙貼畫)這種撕紙貼畫要怎麼做呢?看老師的!(師示範撕紙貼畫)

佈置作業

師：看了這麼多，小朋友們早已按捺不住了吧，在桌子上有幾種材料，挑出你喜歡的材料來描繪秋天吧!(放音樂)

(樹葉貼畫、油畫棒、撕紙貼畫、水彩筆)

(生作業)

師：好，哪個小朋友願意把自己的畫展示給大家看一看!

(點評)

師(總結)：今天的這節課中我們一起找了秋天，知道了秋天的顏色，也畫了秋天。秋天過後就是冬天了，下課後小朋友們可以去思考一下冬天是什麼樣的?是什麼顏色的?

好，讓我們在這首歡快的歌曲《秋遊》中去結束這節課，讓我們閉上眼睛好好去感受這色彩斑斕的季節、這個令人喜悅的、豐收的季節吧!